引用:
原帖由 H爸 于 2007-5-12 11:52 PM 发表
华育有的,只是比重没有世外这么大。
我觉得教材好是一方面原因, 真正老师是否能够DELIVER出来东西? 即便是内容已经被DELIVER出来了,孩子真正能够吸收多少?这些都是在教材背后的,真正需要被引起重视的几大原因. 人云亦云, 一起去学SBS, 不顾及孩子的知识结构和年龄,不考虑自己真正的需求和课业的负担, 我觉得并不能够把"再好的教材"给与"融会贯通".
HELEN爸爸,这次谢谢你给FREDA妈妈的帮忙,同时也祝贺FREDA,这无疑是给她又打了一个强心针. 我觉得FREDA就是"活用SBS"的典型, 她来学习SBS的时候好象很一般的,也没有特别的地方,但是她的兴趣和持久性让我惊讶, 甚至经常用课文里的学习内容来回答我,虽然用得不一定是对的,但是我很高兴她的学习态度. 甚至我觉得她有点小HELNE的味道,性格,学习的态度和对于英语的热衷,都有"形似"的地方呢!
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