又有牢骚了。汗。。我都觉得自己怎么问题就那么多啊。

前几天去朋友家玩，无意中知道她家小朋友还是上的托班，每隔一周或两周老师就会把成长手册（或家长联系本）发下来，和家长一起关心小朋友的成长情况。我当时就呆了。

我儿子托班的时候我也在家长会上提过这个意见，结果老师当时回答我说小班才有，我以为幼儿园都是这样的，还觉得自己提的很冒失。现在看来，完全可以在托班的时候就做到这点的么。加学费的时候倒是知道发通知的。那么现在我儿子也上小班了，果然盼来了成长手册，但是就是开家长会的时候发下来填了一下孩子的一些基本情况，交上去后就再也没见过那本手册了。转眼开学都两个月了。我都不知道这本手册派了什么用场。不说每个礼拜发回来和家长联系联系吧，两周一次总该有的吧。有些家长工作忙不能去幼儿园接孩子，就更加无从了解孩子在幼儿园的表现了。

不知道其他班级的情况如何。。.

我觉得这家幼儿园虽说收的民办的费用但却是公办的做法。老师跟家长的互动很少。
   为什么这么说呢，因为我们是刚进这个幼儿园一开始老师说要写口述日记我还很积极的每天都写，但看老师也没有批改我们也没什么积极性了，后来打电话问才说是每周一交上去，过了这个时候老师就不收了。另外小孩在学校的情况也没有联系册来沟通。问老师呢老师说你可以自己准备一个本子有问题你可以写在上面，然后又跟了句一般家长都没什么问题的，有问题都是电话联系。我也试着短信来联系但有某位老师总是你问了几句后就没回复了，搞得我也不敢问了，想当初在另外个幼儿园里老师跟家长的联系是很密切的，联系册是每周六发下来小孩在学校里的情况都说得很清楚，然后小孩在学校里有什么问题了还会主动打电话来和家长沟通。
     哎!学费也不比人家便宜为什么差别就那么大呢？.

上海市第一家民办幼儿园。.

引用:

原帖由 kimy 于 2008-11-4 13:05 发表
我觉得这家幼儿园虽说收的民办的费用但却是公办的做法。老师跟家长的互动很少。
   为什么这么说呢，因为我们是刚进这个幼儿园一开始老师说要写口述日记我还很积极的每天都写，但看老师也没有批改我们也没什么积极性 ...

握手～

我也是觉得老师跟家长的互动太少了。虽然让老师每周记录成长手册然后下发给家长看上去麻烦了很多，但是实际上让家长了解孩子在幼儿园里的情况，然后配合老师做好工作，只会对老师教育孩子更有帮助。

不知道有什么途径可以反映下情况。我觉得最好是向校长反映。.

强烈同意!! 老师很少给我们孩子在学校的表现的反馈. 问三之三的家长, 他们说有一本联系册, 每天老师会写点. 其实我也不指望老师每天写, 但是每周写点总可以吧!!

有一次在家长会上提出, 老师马上反对, 并说, 要写的话, 就要牺牲照顾孩子的时间. .

引用:

原帖由 pleasure1068 于 2008-11-5 13:17 发表
强烈同意!! 老师很少给我们孩子在学校的表现的反馈. 问三之三的家长, 他们说有一本联系册, 每天老师会写点. 其实我也不指望老师每天写, 但是每周写点总可以吧!!

有一次在家长会上提出, 老师马上反对, 并说, 要写的 ...

一看就知道这个老师根本不是真的关心孩子的老师。。

每天中午有两个小时的睡觉时间啊，可以在孩子睡觉的时候写的啊。而且也没有要求每天写。再说了和家长多沟通只会让孩子越来越好，她自己的工作也越来越好做。唉，反正现在很少有老师是真心爱工作爱孩子的。.

嘻嘻,我好像没碰到上面家长的问题呀,是不是我家是小女孩省心点??
我们小班中班时一直都有联系手册的,每天把问题写在上面,老师一有空就答复
我自己也忙,有时太忙都没注意老师的意见,老师就会打电话到家里,一起监督
总体来说是以培养孩子一个好的生活习惯为主.......
坚持了一年多,帮女儿改正了不少小毛病,这点我很满意!
现在大班了,英语\珠算\识字,又加了拼音课,老师好像更注重孩子学习方面了,
孩子的每个课本和作业本上,都是以"五角星"来表示成绩的,
我们家长也就知道了每一页都是五角星就是最棒的,
孩子们更是天天数着自己的五角星,个个很起劲.

引用:

原帖由 婧妈咪 于 2008-11-5 15:20 发表
嘻嘻,我好像没碰到上面家长的问题呀,是不是我家是小女孩省心点??
我们小班中班时一直都有联系手册的,每天把问题写在上面,老师一有空就答复
我自己也忙,有时太忙都没注意老师的意见,老师就会打电话到家里,一起监督
...

摊上一个负责的老师啊。当然我也不是说我儿子的老师不负责，只不过还是有些奇怪为什么联系手册开学都两个月了，就没有发下来过。（除了家长会时发下来填写一些基本信息）。.

我说的不是那一本"互动手册",小班时老师让家长给孩子书包里准备一本笔记本,
理由是:孩子还小,家长工作太忙,上课下课时,老师不能一直和一两个家长站在那里聊啊聊啊,
怕别的小朋友们乱跑,所以有特别需要老师帮助的问题写在本子上,每天早上交给老师.........
到中班大班就不用了,孩子比我们大人还能说,不用笔记本交流了...........
有事给老师发邮件\信息\MSN\电话,都可以.

另:那一本互动成长手册,应该是一个月发一次!!!.

引用:

原帖由 婧妈咪 于 2008-11-5 15:40 发表
另:那一本互动成长手册,应该是一个月发一次!!!

那现在都两个月了，压根没看到。

另外：我只知道幼儿园孩子班级的电话，老师的其他联系方式一概没有。.

早上送孩子时,早一点,和老师沟通一下.

早上送孩子时,早一点,和老师沟通一下.

何必在乎形式上的东西，每个小朋友写一遍，换自己试试，托班的老师本来就累啊，就算午休给老师休息下，也是为了有更好的精力放在孩子身上，不好吗。
我们刚毕业，很留念白玉兰，认为老师是把心思都放在孩子身上的，至近仍对几位老师心存感激。
口述日记不是为老师写的，是一个很宝贵的纪念，如果认为是负担我想老师不会刻意勉强，等毕业了就感受到了。.

婧妈咪, 你们是哪个班级的? 你们的老师真好!!.

大三班.

引用:

原帖由 婧妈咪 于 2008-11-5 16:09 发表
早上送孩子时,早一点,和老师沟通一下

我倒不是为自己。因为很多小朋友的父母都是工作很忙的，常常让外公外婆或爷爷奶奶或阿姨接送孩子，对这些家长来说，成长手册之类的和老师联系的东东，就显得比较重要了。

我儿子我觉得小班的进步还是比较大的，这和老师的辛苦分不开。我也能体谅老师的工作，只是觉得可以更好。昨天去接的时候委婉的问了下老师：孩子自己穿衣服以后老师是不是能给检查下。因为我经常看到我儿子穿反了回来，心里实在不是滋味。老师说都有检查的，那我就很奇怪了，为什么检查过的还经常会这样呢。。但相信和老师提过以后，老师会注意这方面的问题吧。.

怪你买的衣服正反面不好区分呀.

今天总算拿到联系手册了。。虽然只是很简单的内容，但是看看小朋友在幼儿园里的表现，看他能得几个五角星，还是很高兴的一件事情。从手册上看出来，我儿子在幼儿园里喜欢自己一个人玩，不太主动和其他小朋友玩，别人请他一起玩的时候他才会和其他人玩。。不知道怎么才能让他更合群呢？老师老说让我多带孩子出去玩，其实我已经是利用每个休息日带他出去HAPPY了。我也没有给他另外报什么学习班，都是以玩为主的，但是不知道为什么这个孩子就是胆子小，偏内向，不主动和其他小朋友玩。烦恼烦恼。.

现在收到了,你就可以和老师聊聊,一起想办法,老师会给我们建议的.

引用:

原帖由 婧妈咪 于 2008-11-7 12:09 发表
现在收到了,你就可以和老师聊聊,一起想办法,老师会给我们建议的

晕倒！！老师的建议就是多带出去玩。。可怜我每个周末都带出去的。。不过我觉得除了出去玩，还要给他找小朋友来家玩，看来俺又要给俺儿子物色玩友了。.

我们的手册上都是2个5角星，外加一句：能和小朋友一起愉快游戏，并有语言上的交流。 我也不知道她是真好，还是假好？

你们手册上老师字写了多吗？.

也不多。也就是一个或两个五角星。只有一句话，还是和你完全相反的内容：喜欢自己一个人玩，不主动和其他小朋友玩。除非其他小朋友主动找他玩。——类似这样的意思吧。因为成长手册我老早交回去了，所以原话有些记不全。

呜呜～～.

刚才winnie上厕所的时候告诉我说：今天嘟嘟中午吃饭的时候去上厕所。
我说：那去了厕所，吃饭不是就慢了。
她说：恩，他慢交好去星星班了。

昨天徐老师告诉我说她午睡时会出很多的汗，让我带条干毛巾去给她垫在里面；今天李老师说她的牛仔风衣门襟纽扣处很漏风的，天冷不要穿了。—— 看来他们班的老师观察得还挺仔细的。.

^_^嘟嘟回家也说的：吃的慢的小朋友，要去星星班做小毛头。

我和老师提了下裤子鞋子穿反的事情，后来就没有穿反过了。我觉得还好吧，至少小孩自己说喜欢老师的。这就够了。.