现在大多数家长都对孩子实行超前教育.我理解就是早期智力开发吧.
后来发现我有点误解,许多人说的超前教育实际上是超前"教学".
就是提前学习学校课本上的内容,这让我很吃惊.
在家把课本学了,上学干吗?
终于发现这样做的好处:孩子上学后能考好成绩,老师和家长都不用操心了.
现在大量孩子在假期补课,学习下学期的课程.真是太浪费金钱了.
我想:许多孩子在低年级成绩好就是因为他们已经学过了.
上了高年级成绩下来了,可能是因为没精力再超前教学了.(我是猜测)
如果真是这样,我觉得超前教育就是害人的.
把我多年的思想硕果贡献一下啊.
好多女生在低年级成绩好,因为她们用功,把大量的精力用在课本上.
上了高年级成绩下来了,还是用功,不好使了.
相反,许多原本成绩差的男生上来了.
是女生笨吗?我说不是.其实男生脑子最笨.
是女生把聪明用错了地方:太关注成绩,太看重课本,太听老师的话.
男生在干什么:在玩,在运用知识,在博览群书,在真正的学习.
他们更思维活跃,更开阔.
即使在大学,那些成绩好的女生对知识的运用能力也差,她们太看重成绩本身.
我想这也是许多单位不要女生的原因.(撇开生育和行业本身因素)
我身边有许多这样的事例.当前我身边的同事的小孩就这样.
一个11岁的男孩,成绩中游.他妈说中游都轮不上他.
临近假期就会来我们办公室.
他上知天文,下知地理,现在关注黑洞和时空问题.
对物理的了解相当于高中水平.绝对的天才少年.
他妈根本不要他参加学习班,说孩子自己会学习.也确实是这样.
反正现在不用考中学,等他上中学以后在抓成绩.
我已经接触他3,4年了,我女儿喜欢和他玩游戏,花样多.
有一次把办公室里的水瓶和废纸收集起来,领我女儿卖破烂.
我女儿把新的水都倒了,就要瓶. (跑题了)
所以我认为:超前教育一定不要学习课本,要学习课本以外的东西.
尤其对女孩子,家长不要约束得太厉害,要领她们参加男孩子的游戏.
我女儿现在学前班同步学习一年级课本,我认可.
因为她要向学校生活"跨越",先适应一下.
以后我决不会去先学高年级课本.
那怕她成绩中游.她现在也是中游.
我说:你考98分,人家考100.
她说:别人的孩子跟你有什么关系?
是呀,那是人家的孩子.我的孩子就这能力.
当然,我也屈服于应试教育(诈降 )
我经常下载一些奥数的题让她做,我认为数学思维很重要.
虽然我们的数学基础还不牢,以后有学校老师收拾她呀,那作业够她做的.
我先在思维训练上下点功夫.免得以后说我什么也没教她.
上班时间搞点副业.继续话题.先跑一下题.
男孩和女孩除了大脑的生理差别,我看还在教育方式的差别.家长对他们的期望值也不一样.
男孩一般眼睛向外看,女孩喜欢看自己.
男孩通常喜欢动态的和新奇的外界事物.女孩喜欢漂亮新款的衣服,比比谁更美.从小就这样.
我领孩子去跳舞时,从小孩在一起玩的状态就能看出来.
听那些家长将自己的孩子的特点也能从中获得许多收益.
因为男孩和女孩特点不同,超前教育的方式应该是不同的.
女孩子要想学习好,先要学学男孩子.
另外,学校教育是不能兼顾孩子的个性的.大家到一个集体中,必须收敛个性,强调共性.
所谓的个性教育是留给家长的.老师不摧残孩子的个性就烧高香吧,别让老师去培养你孩子的个性.
总在这里谈教育孩子的事,我还挺郁闷的.
我妹说我:就看你把孩子培养那样,还好意思说教育,省省吧.
我还真不是省油的灯.咱不说经验说教训总行吧.
确实有超前教育的成功范例.起码目前看成功了.
我妹的女儿刚过10岁生日,明年上初中.(5年制小学)
她3岁自己看报纸.琴棋书画样样学,都小有成绩,游泳也棒.
刚拿完英语比赛的一个奖,还忙着考其他各种证书呢.
姥爷一直陪着教她.我妹的资金投入也大.
我们这个5岁半,别说读报纸,标题都找不到.
我妹总说我太失败.她给了我一堆资料,我没用上几个.
我不是不想教育.问题是:家长不是那个家长,孩子不是那个孩子.
我们就随大溜,混个中游就行
趁着没上学,再玩会.
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