今年七宝好象又辉煌了,一本86%进前8了,.

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-13 12:46 发表
看来您的孩子是学长，还请多介绍经验。

俺不是上宝的家长，隔壁不小心逛进来，看到好贴顶下。

虽然大家对中国的教育多有诟病，但在目前没有找到另一套成熟的体系的情况下，家长要做的就是让孩子尽快适应，并发现和享受其中的快乐。相信能在题海中游刃有余者，将来也一定会有能力展翅翱翔。.

凭心而论，上宝是有点题海战术，不过看到孩子做数学题的速度大为提高（姑且不论正确率如何），也算一大收获，孩子自己也跟我说很纳闷现在做作业咋就那么快？废话啊，要不快点做的话，那不是拖着全家遭罪吗？.

欢迎欢迎，兄弟学校一起进步为闵行争光。今年好像文来家长都说作业少，是不是变了啊？.

您又误会了，俺不是闵行的。常常跟你们上宝用同一套考卷，作业量差不多，估计老师的教案也大同小异。所以LZ的经历俺感同身受。希望以后能如愿作你家孩子的学长.

呵呵，看来是张江集团或者华育的，更是兄弟学校。.

LZ所言及是呀！俺的孩子小学时俺倒是抓的，还拿了不少奖，但那些奖俺都交给了西南位育，让它们在那所学校发挥了一次作用，呵呵．这次考上宝时本来也想提交的，可真的让俺吃惊的是，正要提交给上宝之前，他就已经收到上宝的录取通知了！也正因为这样我们才选择了上宝，直到现在小学的老师都以为上宝是因为我们得了不少奖才录取我们的．其实录取之前一张奖状都没交过！初中开始俺发誓孩子再也不参加任何的比赛，即时学校指定要比，我们也不会为此而准备了．学习方面完全由着他自已了，俺完全的脱手了．中国的教育有可取之处，在初中阶段，让他最后一次真真切切感受一下这种教育，尽可能在国内打下扎实的科学基础．现在俺也不强求他的分数．孩子反倒问，妈妈你怎么一点儿也不给我压力呀．俺总对他说你已经够好了，已经超过你爸妈当年了．但是现在俺却发现他对自已的要求已经超过了我们对他的要求．成绩在进步，睡眠在增多．要求不高能保持就好．.

好帖！“要选择既能最大限度发挥您的孩子的潜能，又能通过努力学得轻松的学校。”我很认同这样的观点。想让孩子走高考成才这条路的家长应该选择上宝或其他教学风格严谨的学校。
我也是老师。刚刚开完家长会回来，感慨于家长在抱怨孩子难管，我其实很后悔自己的学生时代没有经受严格的训练，父母文化不高，从未辅导过学习，初中的老师在办公室聊聊天，说家长里短，甚至中午回家给孩子喂奶。好在高中考入了省重点中学，在比较正规的管理中考入了大学。现在想想如果我的初中时代学校像上海的民办学校这样管，我的父母像一些家长一样都有辅导孩子能力还有着明确的教育思路的话，我一定会考上更好的大学，在上海取得更好的位置。
来上海之前，一直以为上海是个学生和老师都轻松无比的地方，学生放学后可以在篮球场上潇洒，老师可以在林荫道上与学生漫步聊天。自己一毕业来到上海一看，完全颠覆了以往的想想。白天像陀螺一样转，有一天竟忙的一天没来得及上厕所。更别说打电话聊天，发短信了。在学校我尽量不穿高跟鞋，为的是一下课可以快步冲入教室找学生盯作业或谈话。事实上，我了解到，其他的民办学校，如上外附中、西南位育、世外等老师和学生的工作强度都很大，要抓分数，就得多操练。
有时候也觉得孩子们挺可怜的，但看到那些原本散漫随便的孩子有了更好的习惯和学习状态我很欣慰，我想他的未来应该比我好。每一套教学模式都不可能适应所有的学生，说上宝好还是文莱好意义不大。你认为需要一个好的大学文凭孩子的将来才有保证的话就得接受这种题海战术，如果你觉得分数不太重要快乐第一，那文莱是更好的选择。事实上，到了中考那一年，无论哪所学校的初三学生都不可能快乐学习。现实是指挥棒啊。
有时候忙里偷闲到这里逛一逛，听听家长们的心声，很有启发。特别是楼主的见解十分成熟，佩服佩服。能把漫长琐碎的学习体会总结出来也相当有恒心，佩服佩服。

[ 本帖最后由 人间桃源 于 2008-11-14 20:37 编辑 ].

谢谢！这么晚了还在工作，辛苦了！
这几天看了旺旺网一些家长的帖子，也颇受启发。大家都关心素质教育和应试教育的问题，但是我现在却怀疑上海是否真的有素质教育的初中存在。
真的真的有学校是素质教育吗？我认为值得怀疑。
首先，素质教育和应试教育的区分并不是简单用作业量来区分的，而主要应该看教学活动中是否贯彻创新能力实际能力培养的目的。
其次，孩子他妈就是教初中的，所以我有点发言权。现在区教育局每年要对中考成绩按学校排名，并打印发放到每位校长。而学校经常要考试对班级排名，那位老师的班级成绩落后，校长要找你谈话。你怎么去做素质教育？我敢肯定，每位老师如果每天工作10小时，每时每刻想的都是提高学生的成绩。
如果哪个学校是进行的素质教育，怎么考核老师的教学质量呢？
所以，所谓进行素质教育不过是一种托词罢了。

另外，这几天来看，孩子一般9点就完成了作业，当然还不是很快，主要是孩子对作业质量要求比较高。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-13 23:32 编辑 ].

我想您可能是孩子的老师，孩子在上宝的每一进步都饱含老师的辛劳。对于班上的同学，尽管不是自己的孩子，但是像孩子父母一样付出，更加令人尊敬。当然，教师这份工作永远都是付出大于收获的工作，和其他工作不同，它付出的除了体力和心智，更多的是对孩子的责任和爱，这份责任和爱孩子会永远牢记心里。.

谢谢！这么晚了还在工作，辛苦了！
这几天看了旺旺网一些家长的帖子，也颇受启发。大家都关心素质教育和应试教育的问题，但是我现在却怀疑上海是否真的有素质教育的初中存在。
真的真的有学校是素质教育吗？我认为 ... [/qu[/quote]

我的孩子明年面临小升初，您的观点也正是我现在最大的困惑。素质教育是无形的，如您所说，素质教育不能用成绩衡量的，教师不能从中获取校方乃至社会的广泛认可，然而对于孩子，它又是至关重要的，正因如此，更显它的可贵。然而社会大环境是无法改变的，所以我也不指望学校进行着方面的教育，只是不希望孩子的课余时间全部被作业占有，能有一定的空间，根据自身特点，做点对兴趣爱好甚至是今后职业发展的培养和准备。可以这么说，还是自己救自己吧.

[ 本帖最后由 米豆奇 于 2008-11-14 09:43 编辑 ].

赞美题海战术，只是因为你家孩子这次考得不错， 你家孩子打扫过教室么？参加过课外活动么？有时间玩些体育项目么？出过黑板报么？参加社区活动么？一切皆为做作业...
我不否认有孩子在应付这些作业之后还有余力可以做别的事情，这些孩子占多少比例呢？ 可是有些学校就是在用流水线训练所有的孩子，这种学校真的好么？拜托楼主，不要用尽你的赞美之词，毕竟你家孩子只读了半年而已。也会误导其他的家长们。那位老师，扪心自问，您真的认为这样做是对的么？您真的认为您的大学更好些您目前的位置会更好么？
对不起，只是我的感受，说得不对的地方就当我没说过!困惑ing.

"学生放学后可以在篮球场上潇洒，老师可以在林荫道上与学生漫步 聊天。"
这是向孩子描述的美好的大学生活，从进中学那天起，就跟孩子说：你美好的童年生活已经宣告结束了，准备中学好好读几年书，考进一个象样点的大学，进大学后，你爱干嘛就干嘛，所以一起为了解放那天而奋斗吧。
非常感谢上宝的老师，老师的敬业实在让人惊叹，孩子们的素质也很高，虽然学习压力大，但只要适应了就好。我一直自认为孩子的小学已是满愉快的，当我听到孩子说在上宝比读小学似乎更开心些，我已经别无所求了！只能再说一声，谢谢所有老师，谢谢所有同学！.

　　引用上面一位家长的话“从进中学那天起，就跟孩子说：你美好的童年生活已经宣告结束了，准备中学好好读几年书，考进一个象样点的大学，进大学后，你爱干嘛就干嘛，所以一起为了解放那天而奋斗吧。”
　　自从孩子进了中学，功课几乎占了全部的业余时间。因为平时没有多余的时间来复习一下所学的内容，所以包括周末的时间也一直扑在功课上面。不能想像预初的孩子就学得这么辛苦，到了初三、高三会怎么样？
　　其实在进上宝之前就有了心理准备，但一开始还真是不堪重负，好在经过两月的磨练，基本也已习惯，做功课的速度也加快了许多。但孩子业余活动的时间真是少之又少之。现在能安慰自己的只能是孩子的成绩较之前的确是进步不少。唉！鱼和熊掌不能兼得。

[ 本帖最后由 牛牛的老妈 于 2008-11-14 09:20 编辑 ].

谢谢您发表看法，我也非常愿意看到不同看法。
       首先说明，这篇感想不构成对学校的建议，甚至也不构成对家长的建议，仅仅是个人的感想。如果您是上宝的家长，而这篇个人的感想给您带来不便，深表歉意，因为我知道有部分家长不认同上宝的办学理念。  
       但是，其实我们并没有实质性分歧，也没有孰是孰非的问题。您说我赞美题海战术，您可能没有看到我在文章中和老师探讨减少作业的问题，我并不赞同无意义的题海战术。我只是说不能随意减少作业而已。
       我一直想增加一节谈孩子的素质培养，但是想法还不够成熟，所以没有写。每位家长都希望自己的孩子有个美好的未来，至于什么样的未来更好，大家都可以仁者见仁智者见智。我这里只是根据我个人的条件提出个人的看法。
       现在很多无奈都是由社会现实造成的，因为社会提供给个人发展的渠道太少。但是，如果家长可以为孩子提供更多的发展道路，做什么都何尝不可呢。比如，如果家长是企业家，可以教孩子创业。如果是官员，可以让孩子做公务员。
       相信，随着社会文明的进步大家不必都走高考这个独木桥。
       对于孩子的全面发展没有人比我更赞同并且身体力行了，孩子在小学阶段没有参加过培训班，也没有参加过补习，没有考过一个证，除了考过英语铜章，没有考过其他章，乐器没有考过级，甚至没有做过一个课外题，他连续缺课几周都没有补过课，但是，我们做为一家“新上海人”，靠个人努力进入上海，能够为孩子提供的道路也有限，既没有能力保证孩子可以创业，也没有关系让孩子有个好的工作，所以只能做这种无奈的选择。如果您能够为孩子提供其他选择，自然不在此例。
        同时，以我的工作经历，可以负责地说，目前，一个名牌大学的文凭仍然是进入一个国际顶尖公司的敲门砖，让孩子有这块敲门砖有何不好呢？所以误导恐怕谈不上吧。再说了，现在上海的失业人口大多是由20-30岁的年轻人组成，他们从未就业，也就是说，未来没有为他们打开过一扇门，这是每位家长不乐见的。那么，如果他们能够把知识学好，至少也有一扇通向未来之门吧。
       另外，上宝的教学目标很明显，包括它的老师私下也是这么讲，就是针对有潜质的孩子的，所以家长选择上宝的时候应当仔细权衡。家长当然希望学校能够改变办学理念适合自己的孩子，但是这个需要和学校多沟通，也需要一个过程。而学校呢则要考虑大部分选择它的家长的看法。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-14 11:43 编辑 ].

"面试那天我们带去了孩子的成长手册，我个人认为原因有三：一、整个小学阶段语文数学英语都是A，二、语文英语数学老师都评价孩子聪明，比如：“聪明如你，还可以学得更好”，“你是一个聪明的小男孩”等等。三、作业很工整，反映学习习惯不错。"请问LZ学校看的成长手册是从几年级开始的呀！因为我们也想考上宝中学.

好像是4年级和5年级的吧。祝您如愿以偿！.

恕我冒昧，我倒不赞同您的看法。我认为大学才是学习的开始，中学不过是为了获得大学的入场卷。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-14 10:12 编辑 ].

"但是，我们做为一家“新上海人”，靠个人努力进入上海，能够为孩子提供的道路也有限，既没有能力保证孩子可以创业，也没有关系让孩子有个好的工作，所以只能做这种无奈的选择。如果您能够为孩子提供其他选择，自然不在此例。
        同时，以我的工作经历，可以负责地说，目前，一个名牌大学的文凭仍然是进入一个国际顶尖公司的敲门砖，让孩子有这块敲门砖有何不好呢？所以误导恐怕谈不上吧。再说了，现在上海的失业人口大多是由20-30岁的年轻人组成，他们从未就业，也就是说，未来没有为他们打开过一扇门，这是每位家长不乐见的。那么，如果他们能够把知识学好，至少也有一扇通向未来之门吧。
       另外，上宝的教学目标很明显，包括它的老师私下也是这么讲，就是针对有潜质的孩子的，所以家长选择上宝的时候应当仔细权衡。家长当然希望学校能够改变办学理念适合自己的孩子，但是这个需要和学校多沟通，也需要一个过程。而学校呢则要考虑大部分选择它的家长的看法。"

____深切赞同,于我心有戚戚焉。.

一份能打动老师的简历，及面试时积极主动地表现，就是进入上宝的制胜法宝。呵呵，一家之言，仅供参考。

[ 本帖最后由 qinqiu 于 2008-11-14 23:43 编辑 ].

也许是算幸运吧。有证书当然保险一些。孩子有些成绩差不多的同学没能进入上宝，我想如果有证书不致如此。
不过孩子好几个同学都是没有证书进入上宝的，也说明上宝选择学生不拘一格。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-14 10:52 编辑 ].

多谢楼主的回复，大家都是为了孩子能健康的成长，好像跟家长是否能提供创业或工作机会没有啥关系哈。再谈下去估计有家长建议我可以（   ）了。
赞一句，楼主的文采很好。.

我儿子没有证书没有上过小五班,签约的时候老师说你的孩子很调皮,我们考虑再三还是签他,希望他能适应.我想学校之间会互相交流象这一样.

[ 本帖最后由 ruyi 于 2008-11-14 14:59 编辑 ].

据说，明强和上宝是不交流的。又听说，上宝其实又是跟踪明强的孩子的。呵呵，反正在小升初阶段，是众说纷纭哪。无背景无权谋，只好让孩子有足够的资本可以和好学校之间相对平等地挑选了。.

七宝外国语学校还没毕业生之前,明强进上宝是最多的.之后就不知了.

多谢你给的启示，我们也没有去学奥数，正在担心呢，可是说真的我不想让孩子去学，因为觉得没有多大用处。我家小子也一样，老师的评语都是：你是个聪明的孩子，只要再仔细一点就会做得更好。所以不担心他的智力，就是希望有个好的学习环境，把他的潜力挖掘出来。上宝是我们的目标，现在三年级，希望他能争取到。.

三年级 ，我们.

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-13 23:22 发表
大家都关心素质教育和应试教育的问题，但是我现在却怀疑上海是否真的有素质教育的初中存在。
真的真的有学校是素质教育吗？我认为值得怀疑 ...

确实,你的言论较为真实,也颇得大家赞同,目前的教育现状可见一斑.不过恕我天真,不敢苟同.
就孩子的成绩而言,今天不能代表明天.明天不能代表以后.以后不能代表将来......再者,进入社会工作后("敲门砖"除外)现在学校的知识真正能发挥几成?
关于素质教育和应试教育
我不知道上宝具体情况怎样,但是周围确实有题海战术之说.对此我不想探究........
至于素质教育,我孩子在文来,我觉得确有其名,当初的选择很正确,几乎每二个月有一次活动,比如,XXX节特别多(狂欢节,感恩节)......前几天开家长会还看到"班主任节".最近看孩子参加"用纯净汉语迎世博"活动(比赛).看见孩子在快乐中成长,作为家长很心慰.
至于种种效果如果,那就仁者见仁,智者见智....
诚然如你所说,班级排名,校长要谈话,老师教学质量考核等等......确实是有矛盾有影响....这次家长会因为整个班级在年级排名不理想,我隐约听出老师对此的担忧.
但是,恕我直言,孩子是自己的,关爱孩子是我们的首要任务,我不想让她为了老师的地位排名而奋斗.也不想让她为了家长的荣耀而拼命........
给孩子适当的减压,正确引导孩子,在学校强烈竞争的环境下,培养他们的自我调节能力........

首先请让我恭喜您，孩子家长都满意，说明当初选择是正确的。
       同时，如果象您一样素质较高的家长越来越多的话，中国的大环境慢慢就能得到改变，进行应试教育的学校就会慢慢被社会所抛弃，对孩子是一种幸福，对社会是一种巨大进步。
       但是您说的“恕我直言,孩子是自己的,关爱孩子是我们的首要任务,我不想让她为了老师的地位排名而奋斗.也不想让她为了家长的荣耀而拼命........ ”我就不敢苟同。您没有弄清楚学校为什么对班级成绩排名，现在学校抓分数的压力实际上来自家长，而家长的压力来自高考指挥棒。学校对班级成绩进行排名实际上是为大多数家长负责。每一个负责任的老师脑海里时时刻刻都是班上家长期盼的眼睛，如果家长不在乎分数，学校和老师当然是乐意的。所以，改变的根本点在于家长的观念，在于高考和中考指挥棒。然而，就中国国情来说，要改变并非易事。现在小升初都是人人找路子，可以想见，如果哪一天高考不看分数，一定是条子满天飞，受害的还是普通家庭的孩子。
       在现在的大环境下面，恕我直言，大部分选择上宝的家长，不就是因为觉得那里成绩好，考入重点把握大吗？第一次家长会，上宝的校长对此就毫不避讳，整个就是谈的中考竞争的激烈性。上海中考竞争激烈程度早就超过高考，这是校长的原话。上宝满足这部分家长的愿望也无可厚非的。
       当然，也许有部分家长在不了解上宝的情况下进入了上宝，然后发现和上宝理念不同，这个可以尝试和校方沟通，可以适当减少孩子的作业。
       至于文来怎么样，文来家长更有发言权。但是，我清楚地记得，第一次打开文来的网页，最醒目的就是中考的喜报。可见，文来还是非常重视中考成绩，并希望大力宣传以此吸引家长报考。想必，很多家长也是冲着这点选择了文来。如果文来真的能把孩子的成绩置之不顾，尽管您是举双手赞同的，因为这样孩子就不必为老师的地位排名奋斗了，但是，这样岂不是和那部分家长（冒昧猜测，可能是大部分）当初选择文来的愿望背道而驰？等到孩子们毕业的时候，文来是否还能大张旗鼓地贴出喜报呢？
       果真如此，说明上宝和文来办学理念差异确实很大，上宝一开始就拼命给家长和孩子加压，因为他们认为孩子小学成绩好，这时候要给点压力以防骄傲。每次家长会以后，家长都会感到很大的压力而不是快乐。只是，如果文来不对班级成绩排名，班级也不对孩子成绩排名，那么多家长放弃免费教育机会送孩子进去，其目的真的是为了所谓素质教育吗？难以想象。
        至于家长是否需要孩子来增加荣誉，也许这种情况存在，但是我们家里未必需要吧。我们的目的只不过让孩子以后能够在这个世界生存。在孩子身上如此巨大是付出只是为了自己的荣耀，我们何不把这些心血花在自己身上呢。
       说到这些话就多了，我只想告诉您的是，我的孩子体质之差从小我们没有见过第二个。对于这样一个体质不好，又富有天赋的孩子，为了他的成长，家长的付出是难以言表的，也许是一般孩子家长的好多倍。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-15 23:16 编辑 ].

上宝的老师对于孩子是非常负责的，这个和孩子平时的聊天中可以得知。孩子的潜力是很大的，只要方法得当，孩子能发挥自己最大的潜力，这就是成功的教育。我家小儿开始时也像LZ所说的，作业多，做到晚上10点，后来向老师反映了情况，老师减少了孩子的作业量（整个班级）的，孩子慢慢适应了。孩子小，可塑性很强，慢慢适应了上宝的生活，作业速度提高了，作业量增多也就不觉的了。现在，小儿成绩中等，经常做完作业玩玩电脑游戏，看看电视，很开心的，选择上宝是很明智的。开始时碰到困难想要逃避，告诉他既然已经决定了，就要对自己的选择负责，面对困难，熬熬也就过去了，上宝的严格教育也没有抹杀他好奇的天性，照样的问题多多，问到你告诉他去查百度知道吧。.

关于作业，各个孩子感觉不同，而且随着一步步适应，也会感觉不同。在上宝很多孩子都会改掉小学比较磨蹭的毛病，做作业更加专心致志，提高效率。.

我不一定是你孩子的老师。但十分感谢您对教育的理解和对上宝老师尊重。我希望能多多碰上像您的孩子这么有潜力的学生，但事实上这是极少一部分，每个班最多十来个。每届学生中总有一些启而难发但又很努力的孩子。那时我会尽量淡化分数、隐瞒名次。在我可能的范围内尽量保护孩子的自尊。
但是有些孩子真的很坚强甚至超出了我的想像。虽然常常考试在班级的倒数几名，但下一次考试之后仍然笑呵呵的对我说：“老师，先批我的，我能得几分？”真的让我很感动。回想我的高中时代，也是由初中第一名考入省重点高中，到那里才发现人外有人，再努力也很少能考到班级前十，当年的我只是一个做到不放弃的学生，慢慢地在自信乐观的性格中多了些沉稳和忧郁。但没有想到今天我碰到这些学生才十二三岁，已经超过了十七八岁高中生的心理承受能力。我想这是家长把孩子送到竞争力强的初中在学习以外更大的收获。总有一天孩子要走向社会，面对强手，如果尽早让孩子乐观地接受挑战，屡败屡战，即使他最后并没有考取理想的高中或大学，他们面对工作、婚姻等其他大问题上的挫折时也会更经得起摔打。所以从这个方面来讲，我觉得多交这几万块钱值。
我也知道应试教育没有素质教育好，但谁能给素质教育下一个明确的定义。面对中国人口多资源少这种现状，就需要有一种好操作标准明确的选择办法，这样才能保证大多数人的公平，尤其是对于普通百姓的公平。所以我想高考中考选择人才的方式短期内不可能取消，也正因如此，应试教育也会存在下去。明智的家长和学校或许可以在其中尽量找到提高考分和能力两不误的方法，我相信有潜力的孩子一定可以找得到。每年上宝直升上中或四大名校的学生中好几个是学生干部，情感丰富，很有主见，一直参加校内校外的活动，篮球也打得很棒！当然对于资质一般的孩子可能为了考试就得牺牲很多了……
我每次在电话与家长交流时也注意倾听家长的心声，因为我同时也是个家长，虽然我的孩子还小。真的担心自己看惯了好学生，将来自己的孩子会成为别的老师眼中的麻烦人物。所以周末我也得多陪陪孩子培养他的习惯。在此祝愿所有的家长在督促孩子完成作业后可以享受美好的生活和孩子成长的欣悦。

[ 本帖最后由 人间桃源 于 2008-11-14 20:36 编辑 ].

非常感谢能有老师关注这个帖子，只是一个家长的感言。同时，我也感谢上宝让我的孩子在短时间迅速地进步，他现在作业基本不用管了。而且，刚才我和他妈也探讨了，她是公办学校任教。她说其实上宝作业并不算多，那些作业都是必须要做的。就我们家来说，如果住在上宝旁边，8点多就能完成作业的。
今天吃饭的时候，我对孩子说，等明年教师节你是不是要去看望一下以前小学的老师？他说我正想这事呢。我听了真高兴，说明孩子知道感恩。
现在孩子已经逐步进入正轨，相信他在上宝会健康成长。.

我在旺旺潜水很长时间了。看到了好帖才出来冒个泡泡！呵呵:-).

呵呵，欢迎欢迎你出来冒泡。当然也有家长和我有不同看法，不过很正常的。大家讨论一下观点才会越来越明了。.

学习中.

现在知道为什么儿子面试时老师问他平时谁辅导你做作业？他说外公外婆（天知道，小学很简单，不用辅导啊，就是辅导检查也都是我啊。）只是他原来是住校的，寒暑假有老人陪，虽然他马上意识到自己说错了，还马上补充：妈妈加班的时候。回家我就跟他说没戏了，人家怎么知道你外公是清华毕业的高材生，外婆还能给你背英文？上宝老师肯定想，你再聪明，但家长忙，老人怎么管得了上宝又多又有难度的作业？.

细节决定成败啊.

引用:

原帖由 qinqiu 于 2008-11-13 11:46 发表
闵行连续几届的第一\二名都出在文来___好像是因为上宝最好的孩子推优去了上中，前2年是推优后可以中考免试的。

文来没有推优的吗?.

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-14 15:20 发表
       说到这些话就多了，我只想告诉您的是，我的孩子体质之差从小我们没有见过第二个。对于这样一个体质不好，又富有天赋的孩子，为了他的成长，家长的付出是难以言表的，也许是一般孩子家长的好多倍。

站在旁观者的角度,如选择文绮的特色班,离家近,又得到重点培养,或许投入产出比更高不定.

引用:

原帖由 yshe 于 2008-11-13 11:29 发表
其实要了解很容易啊，只要观察现在北大清华交大复旦的学生的发展就可以了，他们都是题海战术培养的。

楼主是一网打尽了呀,可能是我没有表述清楚,我们无法回避应试教育的大环境,如何尽可能让孩子在相对宽松的环境中快乐成长,是我所希望为孩子营造的氛围,适应题海战术不完全代表学有潜力吧

无论如何,还是很感谢楼主的分享,我的孩子是体质较弱小有天赋,所以花在他增强体质方面的体育锻炼占去了双休日的一半时间,一直以为埋首学习不应该是孩子生活的全部,所以更注重培养他各方面的兴趣爱好,一张一弛才是文武之道也

一直都在关注上宝\文来,上宝最占优势的应该就是连年第一的中考成绩,严格的管理(是否抹杀个性不论),而文来以名校长挂帅,优越的硬件设施,有名的好伙食,"狂欢节".....似乎学得更快乐轻松些,的确很难抉择

楼主可否再分享一些除了战胜作业以外,上宝在综合能力培养方面的情况,比如体育锻炼,课外活动等等

[ 本帖最后由 ww 于 2008-11-18 09:24 编辑 ].

不好意思，文字过于尖锐。
       近期在上宝作业仍然是最大挑战。前一段时间作业少了几天，昨天忽然又多了。
       这几天每天打球一个小时左右，包括昨天打球50分钟左右。周末完成参赛作文一篇，其他能力培养实在还是无力顾及。
       题海战术对于考试是灵验的，但是对于长远能力并无多少帮助。这是令人遗憾的。支持这一观点的是孩子小学的经历。他小学时数学除了作业没有其他训练，甚至经常缺课，似乎基础比其他孩子差一些，但是现在成绩并不落后于大部分参加过奥数竞赛的孩子。所以，可以推测，初中阶段成绩的优势难以延续到高中以后。
       孩子体制之差从以下数据可以看出：小学一年级缺课多达50%，即使5年级第2期，请假仍然达到6周。都是病假。但是，到上宝这学期只请假1天。说明上宝不仅挖掘了孩子学习的潜能还挖掘了身体的潜能。
       小学阶段我几乎完全没有管过孩子的学习（到了上宝我才发现那样美好的时光一去不复返），家长的中心是孩子的身体。在暑假，我曾经每天陪他游泳，风雨无阻。几乎每天陪他打羽毛球，乒乓球，滑旱冰等等。课外活动还包括比如折纸，象棋，五子棋，竹笛，银笛（为医治少儿哮喘）。孩子自幼好强，幼时遇到困难即使拼命哭脸也要拒绝家长帮助，所以每项爱好均会全心投入，潜心钻研，绝无敷衍，以致在周围同学中都几无对手。
       另外两项工作亦花费了家长大量精力：一是教育孩子不要以自我为中心、关爱他人、感恩、积极上进。二是孩子性格的塑造：坚强、忍耐、胆量等等。
       我能够感到庆幸的就是孩子有一个十分轻松的小学，多少弥补了现在应试教育的遗憾。

[ 本帖最后由 yshe 于 2008-11-18 08:08 编辑 ].

谢谢，这是一个困难的决定。文绮无疑会学得轻松。而上宝则成绩好一些。
有时候为了追求结果最优只好放弃投入产出比了，这是无奈的。.

如果按照“量”来看，上宝的作业不算是多的，但问题就是“难”，特别是学校自己出的数学卷，昨天孩子就做到10：30，语文、英语在7：30之前就已经完成，但这张试卷的提高题真是费了很长时间。看得出出试卷的老师的确是花了功夫的。.

引用:

原帖由 ww 于 2008-11-17 23:32 发表

文来没有推优的吗?

1.文来是有推优的，但方向大多是七宝中学等二线重点学校；上宝的推优——上海中学，无疑是更吸引家长的地方。我不是说文来就没有好的学生，没有进上中等四校的学生，但是由于教育模式的差别和学生平时的付出不同，数量差别还是有的。以本次预初九校联考来看，三门总分文来的最高分288排到上宝估计也就只能进入前8而已。虽然一次的得失并不能说明长远问题，但至少可以说明为期1个半月的不同教育结果，对资质大体相同的孩子而言出现的差距还是存在的。
2.上宝的其他兴趣培养，个人觉得还是不错的：手工技艺、体育锻炼一样也没有落下，儿子经常回来说今天踢球了、打羽毛球了等等，中国结编得也煞有其事。另外学校也有篮球班、古文欣赏班之类的兴趣班。不类似于文来的是，上宝全部安排在非周末的教学时间内。文来的网球班等好像都是周末的。
3.上宝是很强调纪律性和团队性的学校。个性发展诚然很重要，但没有严格的纪律，良好的协作精神，单凭个人的发展，也创造不了辉煌的。上宝的纪律性不用赘言，我现在想介绍的是上宝的团队性。以上宝的探究课为例，是分组研究课题，撰写论文，儿子在计算机能力方面一直不错，但是由于他太追求完美，没有注重带动另2个孩子的参与，结果第一次的展示不尽如人意，但是从挫折中他也悟出了团队协作的力量，明白了对于一个集体而言，以自己的优势领导团结整个团队的重要性了。
4.上宝教学时间外的兴趣培养：孩子一直钟情于英文和计算机，所以周末仍在继续此类课外培训，是孩子自己的坚持，才使我没有放弃。但是我们也没有因此耽误学校的功课，至少期中联考成绩可以说明这一点。

以上仅是我对为期2个月左右上宝生活的印象。我尤其要赞叹的是儿子的班主任，一位细心、热情，如春风般美丽清新的好老师。

[ 本帖最后由 qinqiu 于 2008-11-18 09:56 编辑 ].

昨天作业是比平时多了一些，我们也是到10点完成。一张数学试卷密密麻麻，呵呵.

本来是让孩子自己做，到后来看他越来越晕，只好一边教他一边自己也晕。如果是提高题的话，为什么不放在周末，我也不知到做到最后，跟他说的内容他听进去多少？.

不算提高题啊，就是量多了些。我略看了一下试卷，应该算巩固吧。呵呵，最近身体不适，也就略扫了一眼而已，没有深入检查，也不知道孩子的正确性多少。

[ 本帖最后由 qinqiu 于 2008-11-18 09:58 编辑 ].

昨天数学作业很难，难度和题量都超过双休卷，开始过于轻视，打了将近一个小时的球才开始做，后来数学做到8点50，英语做到9点半，语文做到10点36.
如果没有家长辅导的话，恐怕要做到12点。.

啊？是一张试卷吗？我只记得最后一题儿子的答案是84，其余记不清了，是这张试卷吗？卷子开始是关于“比”的计算的。孩子没有让辅导。我就认为是一般性的试卷而已。.