哪有歪楼啊 ? LZ 从小学三月上"预初"的课开始, 这个正常么? 我想就因为不太正常, 才有新闻的价值贴出来吧
所以我定义为"歧态教育". 可以的吧. 这样开了个头, 是不是其他学校为赶上趟, 以后更早的开始预初, 那么大家都跳级好拉,
然后有的MM引申到现在过度超前, 过度考证, 学童为成为"牛娃", 常年无休, 这样的大环境愈演愈烈, 可以定义为"歧态教育"么?. 可以的吧
然后看看"牛娃"的背后, 全职闲妈确实是一个现象, (当然,不全职也有这样的, 关键还是要有精力,工作忙顾不上的就耽误了孩子不是),有的原本正常上班的MM, 为了不耽误孩子,怕落后, 对不起孩子, 也不得不加入"扑孩子"的行列, 这也是事实吧?
那以后这样培养出来的女宝为了她的孩子能"牛", 是不是也得不扑事业,扑孩子阿? 这样的"牛"对社会的意义何在啊, 学校是不是个应该承担教育的主要责任场所, 现在都转嫁到家庭来了, 转嫁到社会来了, 正常么? 各司其职, 这才是大家十年寒窗, 读大学, 学专业的意义吧?
谁有雅趣非议全职MM阿, 要闲话, 去全职版块了, 不就是因为对愈演愈烈的"歧态教育" "功不可没"么?
核心词就是一个 -----"歧态教育". 后面MM的讨论, 没抓到核心, 倒有点歪
如果大家觉得现在的"教育制度" 很正常, 孩子的学习环境很正常, 名校选才的标准很正常, 社会学校越开越多很正常, 那在此贴讨论还有必要么?
论点是什么, 论据是什么, 如果没有共识的基础的论点, 论据不偏才怪呢
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本帖最后由 翊翊妈 于 2010-3-19 11:38 编辑 ].