孩子已经小4了，刚考了2星笔试，结果59分，很可惜。知道后他一时难以平静，我知道他是个要强的孩子，但平时让他多学点课外的东西，总是很抵触。为了上个好中学，我逼着他考证书，但总是事与愿违，不但没有拿到半本证书，还让孩子产生了极大的抵触心理，并且自信心也受到了很大的打击。我该继续让他考下去吗？不考，意味着上一般的公立学校，意味着将来考重点大学很难很难。继续考吧，只怕是鸡飞蛋打一场空，搞不好整个一萎靡派。
我真的很苦恼。不知道各位有什么好的经验。。。.

对于抵触情绪大的孩子就多一点鼓励，少给一些压力。我家小子也是四升五年的暑假时候才去考的二星笔试。当时一年级时，老师看他英语成绩不错，就建议家长给他去考铜章。谁知在强化一星期的培训后，没有过，当时孩子情绪低落得一塌糊涂，从此我们再不提任何考级竞赛之类的事情。但是如今的形势逼着我们不得不随波遂流，所以只好开导加引导，好话说尽，并且再三安慰就当是练练手，考得过最好，考不过也么事，大不了再来考。。。。现在有信心了，今年去考三笔也过了。LZ要尽量让孩子放松心态，肯定行的。。。。.

去年暑假，三笔没过也有点小郁闷的。那时过的人还蛮多的，60分万岁！就为一张证书能在小升初的简历里充实一下的。56分没过，想想没怎么努力真是不应该，模拟题也没好好做。
其实考试也有小技巧的，后来听朋友说吃不准都选A或者都选B,选的单一总会得点分的。所以证书不代表真正的水平。就为了一张纸，哎~~.

快乐是学生的根本，兴趣是学习的动力。小学打好基础，多读点书，也许会更好。.

抱抱LZ,我的情况和你差不多,我也花了很多的时间和精力,哎!!!.

孩子一旦有了抵触情绪，即便是家长盯得再紧，那也是事倍功半了。而这个过程恐怕除了痛苦也就剩辛苦了，若丧失信心那更是得不偿失，何不先暂时放一放？！
找准孩子的兴趣点，在孩子愿意配合的基础上推一把，或许还能有所收获。
小升初是需要证书，但是学校成绩也是根本，养成良好的学习习惯，保持住学习的兴趣动力。
我们也是四年级，和孩子一起成长中。

[ 本帖最后由 瞳瞳妈 于 2010-4-7 09:57 编辑 ].

借此机会就当挫折教育,继续考.
象我们黄豆牙一样,屡战屡败,屡败屡战

告诉他失败也正常,成功是超常
成功必须付出,但付出不一定成功..

看了各位的回复，我好受多了，也有主意了。我决定先放一放再说，过几天他就要考希望杯了，这个孩子平时一道题都不做，到这个时候了，再逼他也没用了，就当是到此一游，见识一下了。
其实，我心里知道是我在潜移默化中把作为父母的焦虑传递给了孩子，孩子自然产生了抵触的反应，换了我是孩子，我也会这样反感的。今早一醒来，我就对自己说我一定要改变自己，对什么事都要乐观，淡然处之。不要望子成龙心切，只要儿子快乐成长就是福。
我们一起快乐成长吧！.

我女儿在小学时就不让她考证，觉得这样很扭曲孩子的性格。童年只有1次，应该让孩子是幸福的。.

家长还是要想办法给孩子找到平衡。教育制度如此，盲目地顺应形势或完全的背道而驰都是不可取的。努力让孩子在学习中体会快乐，家长多多衡量得失，为孩子选择取舍。发掘孩子的强项，在强项上多做些投入，适当参加些比赛，让孩子在取得成绩的同时有成就感。同时不可放过弱项，对待弱项进行补差，制定一些比较合理的目标，培养孩子的自信心。假如孩子真的找不出什么强项，不如好好对待学校的学习，争取课内有好成绩，学校有好表现。.

不要过多的为难自己和孩子，外面考的东西太多了，有兴趣就去考考，但千万别太当回事，否则会很累，路还长着呢.

我们也是小四，为了升学也在考星级。一年解决一级，每年暑假是最痛苦的时候。天天盯着孩子复习，自己觉得孩子真可怜。所以，有时候就偷偷懒，或是和孩子交换一下，学习加溜冰两不误。其实，就算有证书又怎样，像速食面一样，时间长了都忘了。.

你说的是，真正拿到了证书也不能说明以后的学习就平坦了．说到底，还不就是因为中国的教育制度的缺陷造成我们作父母的和当孩子的都痛苦．我非常羡慕西方的教学，我姐全家移民到加拿大，最大的受惠者就是孩子了．那里的教育从小学开始就是培养孩子的独立思考能力和创新能力．我的外甥女小学的作业题是自己找个课题，通过做实验，得出结论．课题没有任何限制．我无法想象如果让中国的小学生做，会是怎样的．我的外甥女从小就学会了自己去市图书馆查资料，自己动手做实验，并学会了观察和记录．我们的小太阳们又学会了什么呢？.

许多观点与你心有戚戚焉。
顺应制度，尽力让孩子在快乐中学习！.

含金量不高的证书考了也是白考啊.