女儿中班下学期开学一周了，今天是她们小组讲故事的日子，上学期她一个故事也没讲过，因为老师就是叫了她，她也不讲，到最后老师干脆不叫她了，我是上学期快结束的时候才从她们中班的一个小朋友那里知道这个情况，因为之前她一直对我们说她讲过哪两个故事，后面没讲是因为没时间讲了，我一直都信以为真。

昨天回来她说她的一个好朋友讲了青蛙弗洛格的故事，问了三个问题，她回答了一个，还得了个幸运星，我想这是个好机会，因此也趁机问她要不要也给大家讲个青蛙弗洛格的故事，她说好，我帮她把书都找了出来，她自己在里面挑了一个故事，晚上我给她把这个故事来来回回讲了3，4遍，怕老师觉得长，还把故事讲得简单些，书后面的三个问题让她说了好几遍。但让她给我讲一遍的时候，她说她不要在家里讲，要明天到幼儿园讲。我跟她确认了好几遍是不是真的一定讲，因为我怕老师还是不会叫她，我还告诉了她，她答应了肯定讲就一定要讲了，因为我会提前给她们老师说下，她答应的好好的。我想应该没问题了，今天早上起来的时候我怕她忘记，特意又给她讲了一遍，她说她记住了。

今天早上我特别交代婆婆送她的时候带着那本书和给小朋友的奖品，并让她给老师说一声她准备了故事，我也分别给两个老师发了短消息，我怕我女儿还是会胆怯，让她们多鼓励她。

结果～～

老师告诉我她上台后还是不肯讲，老师鼓励了很久，她说她不会讲，最后的结果是老师帮她讲了故事，帮她问了一个问题，她自己问了另外两个问题，然后她自己叫的哪个小朋友回答的问题，并发了奖品。老师告诉我整个过程花了整整15分钟，她们组其他小朋友都没讲成故事。我一点也没想到她是这样的表现，只有跟老师赶紧道歉。

下班回家后我还是买了个小礼物，作为奖励，她愿意上去并问大家问题也算是个大的进步了，我也不敢批评她，怕她以后更加不敢上去讲故事了。我旁敲侧击的问她是不想讲还是不会讲，她说是不想讲，我问她你昨天自己说过要讲的就要收信用，她被我问急了，冒出一句：
那我今天改主意了。。。。。我真是要晕倒了！

啰嗦了这么多，希望没有词不达意，现在心情非常不好，刚才又跟她讲了很多，不知道她听进去没有，现在自己觉得非常沮丧，刚才躲到房间里大哭了一场，真的觉得挺累的，这样的事情还有很多，每次都跟她讲很多道理，可是她就是还是那样，胆小，一点也冲不出去。比如过年的时候让她叫那些亲戚，就是一个也不叫，小的时候这样大家都可以原谅，现在都快五岁了，很多时候弄得我们非常尴尬。

其实她在家里面完全两样的，在家里非常活泼，话很多很多，而且是属于伶牙俐齿那种，说话一套一套的，懂的也很多，也非常听话懂事，但不知道为什么在幼儿园就总是表现的那么拘谨，虽然现在已经比以前好的多很多，以前小小班的时候连叫老师都不敢叫，问题更是不敢回答，小班才开始叫老师，开始回答问题。另外老师叫她们上课手放在膝盖上不要动，她就一直放着，一动也不动，她在幼儿园的表现非常自律，完全没有其他小朋友的活泼，好动，好发言。但是要是我和我朋友的小孩一起，几个小朋友在一起，她的表现也和幼儿园完全两样的。

我不知道她是不是很怕老师，今天和我说不喜欢幼儿园，因为那里人太多，不想去幼儿园了，想和我呆在家里，因为家里轻松，我说那你没有朋友了怎么办？她说她有朋友的，就是姐姐（她表姐），姐姐就够了。

我不知道她这样以后怎么办呀！不能一直这样呀，她还要考小学，以后还要在学校里面待很多年。我怎么样才能改变她这样的性格呀，谁能帮帮我！

[ 本帖最后由 元宝 于 2009-2-13 23:46 编辑 ].

表要急，小孩子有阶段性的，有段时间喜欢讲，有时候不想讲，何况刚刚中班。你的这种状态会直接给女儿压力，没有必要。.

鼓励鼓励再鼓励，如果实在觉得累，那就顺其自然。看看自己和LG两人，如果觉得不会是遗传问题的话，那就相信，船到桥头自会直：）.

我小时候就是这样的，不喜欢叫人，不喜欢在大庭广众下说话，不喜欢和别人一样......

现在不是好好的，也会招呼人了，也会面对几十号人面不改色侃侃而谈，也学会适度妥协......

不要太在意，老师都没说什么，你就别给孩子那么大压力了，她说不喜欢上幼儿园，不就是一个苗头了吗？小孩子不比大人，她还不懂得向环境妥协。

不明白为什么大家都要孩子外向，敢说敢冲，也许认为这样的孩子将来有更多的成功机会，不容易吃亏。

可是，我们大人是不是个个如此呢？如果我们都没做到，那为什么要拿这样的标准要求孩子呢？

不好意思，在lz的帖中大放厥词，别见怪。只是想说，世界上有各种各样的人，他们有各种各样的性格，无所谓好坏，活得自在些才是最要紧的。.

LZ应该做的是控制自己的情绪,孩子会感觉到你的在意,自然会很紧张,每个孩子性格不同表现也会有不同,不要太过焦虑
我们班上还有个孩子在幼儿园一声不吭的呢,不过相信总有一天她会完全放开的..

我家女儿也是偏内向一些,多让她和小朋友玩,大人少参与,看会不会好些,观察她和小朋友的互动,然后有针对性的想办法解决.建议看一下一套英国人写的情绪管理的图书,让小孩子的情绪得到及时和正确的释放.

我小时候也是很害羞的,大庭广众恨不得挖个洞钻进去! 改变好象在谈朋友以后,变得大方了.没有了聚众效应了.很奇怪呢?.

LZ，抱抱…….

不用太担心了， 平常要有意识的参加集体活动，和老师沟通好，她一有进步的表现就要及时的表扬， 大人嘛在家里讲话的时候也要注意说些自己在单位与同事沟通的事情，组织集体活动的事情或者拍老板马屁的事情， 这样会帮助她熟悉如何与小朋友及老师沟通。我家那个也是读书时有点紧张， 老师夸两次，又有了新朋友后就好多了。我们平时也告诉她什么话是应和小朋友、老师说的，你试试哦.

LZ太心急了，你这样加压力弄得孩子都不想上幼儿园了，得不偿失。
小姑娘有可能是怕出错，心里有数的，这种情况多听听别人讲也没啥不好啊，为啥一定要上台呢。在家里表达能力正常就没有问题了，完全可以放心。妈妈不要急于让孩子表现，倒是应该多让孩子积累，厚积薄发才好呢。.

我觉得还是孩子的个性问题,.

赞同4楼汪洋大海的意见，一个孩子一个性格，不是每个都是活泼外向爱表现的，楼主的孩子其实没有任何问题，是妈妈太紧张焦虑了。

我家的孩子也是冲不出去的那种，老师还经常向我“投诉”他的胆小，但我不以为然。有想法就可以了，不一定都要站到台上说出来。

我也不太相信“鼓励”的力量，有时候越鼓励，孩子越不愿意表现。还是顺其自然吧，孩子只是还没准备好而已。多一点谨慎，没什么不好的，呵呵。.

我家的小伙子跟lz小姑娘一模一样的情况，家里伶牙俐齿的，在幼儿园里一整天也不怎么说话的，老师一直说他很紧张很拘谨，但是在家里皮大王一个拆天拆地，出门就一声不吭，这样的情况好久了一直想帮他改变一下但是丝毫没有改善，我也在犯愁呢。.

我儿子也是，家里是老虎，外面是纸老虎！真不知道怎么办.

个性如此。LZ表急啦，大点会好的。
跟你说说我家女儿吧。女儿现在小一啦，一切正常，不是太活泼的那种，但也是该说就说，该玩就玩，人称“一个挺文气、大方的小姑娘。”对此表现，我基本是满意的。
不过，三年前，跟你家有得一拼（2岁半进托儿所起，哭了一年半，直到小班下才算进园不哭）。然后幼儿园里就是很内秀很不理人的那种孩子，除了极要好的几个小朋友，其他人一概不理的，上课老师提问题，也是闷声不响的多。
知道她是个性如此的，到中班时，开始有意识地带她与外界多接触，那时候，碰到那种外语教育机构邀请试听的，我就带女儿去，去了四五家，都哭得不行，人家都不敢收。直到有一家，女儿不知是怎么了，答应上课了，一激动，赶紧报了名。是个外教的英语课。后来总结下来，四岁学英语，收获不大的，但是外教老师的开朗活泼对孩子的影响还是很大的，那种课就是游戏、发言、吵闹么。女儿到现在都记得那个老师。
后来大班，上学（考的民办小学，我感觉，这种文静的孩子还是有优势的），感觉女儿越大越大方了，虽然还是冲不出，但女孩儿文文气气的，不也很好么？
所以，但请LZ放宽心啦，大了，自会好的。.

引用:

原帖由 jasmine_r 于 2009-2-15 16:10 发表
我家的小伙子跟lz小姑娘一模一样的情况，家里伶牙俐齿的，在幼儿园里一整天也不怎么说话的，老师一直说他很紧张很拘谨，但是在家里皮大王一个拆天拆地，出门就一声不吭，这样的情况好久了一直想帮他改变一下但是丝毫 ...

简直就是说我们家的小伙子呢，一模一样，都大班了，还是不愿意主动去幼儿园，.

性格是天生的，没有必要一定要改变。
内向有不好一面，反过来也有好的一面。
没必要去刻意改变什么，长大了，看多了，懂多了，就会有变化的。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2009-2-14 00:56 发表
我小时候就是这样的，不喜欢叫人，不喜欢在大庭广众下说话，不喜欢和别人一样......

现在不是好好的，也会招呼人了，也会面对几十号人面不改色侃侃而谈，也学会适度妥协......

不要太在意，老师都没说什么，你 ...

跟我想说的一样啊。
孩子各有各的特点，妈妈不用太紧张。我家小子也是快五岁了，也是一个内向的孩子，在班上也属于比较闷的。其实我和他爸爸也是这样，属于内向型的，我觉得没什么不好啊！
况且老师也对她没有不耐心，楼主就不要再给孩子压力了，适当的鼓励就好
可以带孩子多和小朋友接触，多在公园里一起玩；鼓励她在外面大声说话，和别人打招呼；不愿打招呼也没关系，不要觉得自己尴尬就责怪孩子，这样她下次更不肯开口了。
我们家的也是从小不太肯叫人，现在虽说愿意叫了，但也不是次次都叫的，我们也不特别强迫。
总之，放轻松～～～

[ 本帖最后由 ming0317 于 2009-2-16 10:28 编辑 ].

抱抱LZ,跟我们家小姑娘是一模一样,也是中班,也是这种情况.我家的已经好多次了,在家故事\节目准备得好好的,在去的路上还表演,跟老师也讲好了,到真正讲的时候老师怎么请怎么鼓励都不肯上台.我和她爸爸个性也不是如此的,看到别的小朋友大大方方,还能拿回一堆奖状和表扬,做父母的难免会失落\着急,老师也说我们这样以后考小学会吃亏等等,心里总是会郁闷的.
但是就象前面家长所讲的,每个孩子有自己的个性,成长的不同阶段表现也会有差异,我现在鼓励也鼓励,但不强求,每一种个性都有自己的优缺点,爱自己的孩子就要相信自己的孩子的可贵之处,父母的心态很重要,我现在想通了,孩子不可能完全按照你的期望成长,接受\包容\爱护,她能随着时间流逝改变最好,不能也没什么大不了了,每个人都有自己的天空,我们大人也个性差异巨大呢,内向的人长大了就一定吃亏吗,也不一定啊.好好享受孩子的成长吧,大家一起互相调整好心态..

原来内向的孩子那么多啊，不担心了。我家的也是，在幼儿园死活不肯发言，怎么鼓励都没用。在路上遇到同学，只有人家叫她的份，她从来不理人家的。可看到别的同学星星比她多，又很失落。她总是努力争取那些不需要发言就能得到的星星，比如，老师说家长会的回执带去学校就有奖星星，回来盯我盯得那个紧啊！.

带她去公共场所的时候，适当的让她锻炼一下，培养孩子的自信。跟她说帮妈妈一个忙好吗？叫她问路。或者在超市里找不到要买东西时，让她求助店员。。。。。。慢慢引导，急不来的。我们那个太爱说，有时竟和老师对说。我才头晕呢！.

LZ已经很耐心了,也挺有方法的. 孩子的性格大多天生的,没办法强求她一天就可以改变的. 看到楼上其他妈妈的留言不难发现努力后还是会有进步的. 加油吧!.

是很令人着急的,记得儿子差不多也是小班吧,在长风公园看到卖面人的,想要,我让他自己去,给他钱,只见他就是躲在人家后面,不敢上去,我们就不断鼓励,几个来回,总算自己买回来了,因为是自己喜欢的东西,所以很有成就敢,从此胆子大了很多.所以楼主是不是从孩子喜欢的事情去鼓励他,慢慢来,应该可以纠正的.而且我觉得这件事要从小练,我同事的儿子,12岁了,妈妈给他钱自己去超市,或者肯德基买午饭吃,他情愿饿肚子也不愿开口买,我同事真的气死了,问题就是从小不愿说,越大越要面子了..

LZ的女儿是属于很内向的小女生，不要急，慢慢来，有机会就多带你女儿出去和小朋友交流交流，相信等孩子大些会越来越好的.

我家女儿大班了，今年马上要读小学了，但是也是冲不出去，过年的时候除非是非常亲近的人，否则她也不叫的，最多收到红包的时候说声谢谢，那还得你提醒。在你们这么大的时候，有段时间我也挺困惑，但是有些事情是急不来的，孩子的成长是需要过程的，你应该看到她进步的地方，我女儿到现在虽然没有太大变化，不过我觉得她还是在进步的，你不能把她和其他外向型的孩子相比，这样是没有可比性的，根据我的经历我只想说心平气和一点，不要逼得太紧，一切顺其自然，另外多多出去和其他小朋友交流一下也是很好的。.

我家女儿是08年进小班的,和LZ的女儿情况差不多.她们幼儿园老师对她的评价是在自己班里很厉害的,只要出了班级门口就不行了.在外面画画的兴趣班里老师告诉我,我女儿只要开口要什么东西,老师是马上拿给她的,因为她基本上不怎么开口的,不象其他孩子,想什么就马山说出来.过年在家里,来个客人什么的,让她背首儿歌,她也从来也没有在众人面前表现过.
我们平时也一直带她出的,但是真的很难改变.说是性格是天生的,但是这样真的很吃亏..

我家女儿也是这样的，不肯上托儿所，上次观摩课表现的真的很内向的，但是奇怪的是，在家就生龙活虎的，在小区里，见人也会打招呼，到超市找不到自己要的东西还会主动找营业员阿姨问，好像也蛮豁得出的，但就是不爱上托儿所，每天早上送去的时候表情总是不情不愿的，蛮可怜的样子。.

听了楼主的描述,感觉就是在说我家宝宝一样的.只是我们比LZ女儿小一些,是3岁的男宝宝 ,也是典型的在家和在园就像两个人一样的孩子..

多带她参加一些活动,和比较开朗外向的的小朋友在一起玩,原来我家宝宝也是这样的,我一直把她和我妹妹的小孩放在一起(她比较外向),3.4岁的时候就把他们二个放在游乐场的翻斗乐里玩,我们大人就逛超市,现在她可以和陌生人自如地交流.
如果楼主愿意的话,带她去学些课外的东西,一定要上大课的那种,学习和陌生人相处,我们就是学了小提琴大课以后也好了一些,敢于在众人面前表演了..

女孩干嘛要冲得出，女孩就该文文静静。别把自己的想法，虚荣强压在孩子身上。如果让你在整个公司上台演讲一番，你紧张吗？.

怎么和我女儿那么象？我们小班，这学期能大声地和老师打招呼，不过声音却是有点发抖的。我真是不能体会她的心理，那么好的老师她都要怕成这样。要是碰上我小时候幼儿园的老师，估计她人都要抖到地上了。

唉，我是一点没办法。我和LG小时候都是表现欲很强的人，她怎么一点不象我们？LG总安慰我说，人会变的。但愿如此。.

原来内向的这么多，不过我家的小子在家里也太皮了，简直跟在外面是两个极端.

你做的比我当时强多了
记得我家老大情况也是差不多 不太爱讲话  属于不爱表现的孩子
后来我鼓励的不耐烦了  就吼她
结果她就回来不敢说实话
多数也是老师故意给机会她 多提问她  她还是楞在那里不肯出声
一副“视死如归”“打死我也不讲”的样子
晕啊
上了小学以后也是这样  让她发言简直比登天还要难
后来现在三年级了  我观察到好像是因为参加了一个课外的英语口语班后才开始好些
因为那里的老师比较夸大孩子的优点  喜欢跟孩子一起疯玩  提问时也不是那么正儿八经的样子。。。
我那闺女啊以前是连跟老师交流都不敢的  老师的办公室也不敢进去
但现在才渐渐进入状态了  
还敢叫住老师问问题了  
还敢单独进老师办公室咨询了
所以  你是对的  敦敦善诱  比我有耐心
赞的
坚持吧  坚持  肯定会没问题的.

放松点.
我的性格现在看看和我小的时候有很多不一样了...
现在感觉我小时候的性格放在现在来也不见得不好..

很有道理，我认为孩子的性格各不相同，没有严格的好坏。
要顺应孩子的天性，家长要有理性。.

ＬＺ可以放宽心了，好多孩子都是这样的．性格如此．偶家小子也是这样的．内秀型的．在家里和幼儿园叛若两人．老师上学期的评语是腼腆的小男生，希望他今后勇于表现自己，成为真正的小男子汉．．．汗哦．．．．．不过偶总结下来，一方面孩子还小．另一方面他爸爸小时候差不多也这样．遗传．．．呵呵．.

别着急, 首先, 家长要以身作则, 比如见人问候, 打招呼之类的.
其次, 要多带孩子参加各种活动, 包括孩子之间的, 游乐场, 兴趣班, 旺网活动或者有大人有小孩参加的, 如婚礼, 旅游
     等等. 增加孩子群体活动, 群体合作的意识.
第三, 发掘孩子的长处, 除了讲青蛙弗洛格这样长长的故事以外, 孩子还有什么特长? 也许短一点故事, 或者儿歌她更
     拿手?或者先从不用讲话的表演开始, 比如折纸, 画画, 跳舞之类的. 先在家里举办一些表演之类的活动.
第四, 增加与幼儿园老师的沟通, 增加与孩子的交流, 分析孩子为什么不太喜欢去幼儿园, 是不是在幼儿园不可能受到
     在家里那么多的关注, 有没有孩子表现不出色时, 老师或其他孩子有过指责或讥笑?
第五, 多鼓励孩子勇敢地表达, 就算讲错了也不要紧, 讲一些科学家, 名人从困难, 错误, 逆境中成长的故事. 并与老
     师协调好在幼儿园同时鼓励她.

你孩子上次已经从不开口到问了两个问题了, 这就是进步, 鼓励一下. 下次如果能念完整的讲一个小故事, 再大大地鼓励一下.  不要老是问"你今天一定会到幼儿园讲故事的吧?" 而是说:"妈妈知道你很棒的, 妈妈相信你, 老师也相信你."
就算一两次孩子还会胆怯, 继续耐心地鼓励她吧!.

家有小女,三岁半,也是如此,哎,也头疼,只能慢慢引导了..

理解LZ的心情。放轻松些。每次有机会，你还是要帮她准备，多多鼓励。然后，只问耕耘，不问收获，别给她太大压力。看到她每次的进步是主要的。.

非常同意的。

我儿子就是不喜欢讲话的孩子，话不多，但是基本上把自己的意思能说的很清楚。我觉得很好的。

对于孩子不擅长或个性的局限，家长要做到战略上的忽视，战术上的重视。

战略上的忽视，胡豆妈和旺洋大海已经讲的很好了。

战术上的重视，就是适当的让孩子去锻炼，比如楼主说的讲故事，你可以让孩子在家先讲几遍，或者在幼儿园里讲个很简单的。楼上的几位妈妈也讲的不错。

你可以问问孩子是不是很害怕，怕自己讲的不好，怕讲的没有其他小朋友好，你可以告诉孩子，害怕是很正常的，等宝宝年龄再大点，胆子再大点，我们再试试。这样宝宝心理上才会没有顾虑。

如果妈妈自己的心态没有调整好，负面的信息会很快传递给孩子，给孩子更多的压力，你会发现这是你孩子的一个很大的缺点，你越放大，孩子越不会改变。.

我觉得你给孩子很大的压力，包括你会为了她胆小的事情哭，孩子很敏感的，可能你无意中给了她一些你认为是正面的引导，但对她来说，是负面的影响。比如说，我会对孩子说，隔壁宝宝真的很厉害，很能干，故事讲得很好的，我记得以前她不会讲的，现在她很认真地学，已经讲得很好了。上次你那个好朋友说想听你讲故事，你愿意吗，我相信你肯定讲得很好的。
我想告诉孩子一些不好的，危险的事情的时候，我会说某某孩子发生什么了，我不会说你不要怎样怎样。昨天她不肯练琴，我就说，弹琴是蛮难的，一点都不好玩，要不我们把琴卖了，你不要学了。我很认真地说的，没有提高声音，谁知道孩子就哭了，说要练的，我就说那你不要浪费我时间，如果你再那么不专心，我不想陪你了。她就一边哭一边练习，等谈完最后一遍，大家都开心了。
其实孩子总有另自己不满意的时候，没必要太在意，要尊重她，如果我女儿不想讲故事，我不会强迫她的，如果鼓励失败，我会让老师以后不要叫她讲的。等大点，她自然会愿意讲。.

我家的快4岁了，也是啊，不过不是胆小，而是酷（套用老师的话，嘻嘻）
选择对象的啊，和小朋友打成一片，动作出奇夸张的，把老师就当空气一样，视而不见
在家话多是多的啦一塌糊涂，超级自负啊，什么都是她小人家对的，蛮不讲理的，还超级野蛮，唉，不知道等她长大了还流不流行野蛮女友？ 这两天连老公也为她未来的终身大事发愁了.

多谢大家的回复！看到这么多妈妈替我出谋划策，真的很感动！这几天太忙，没时间一一回大家的帖子，在这里谢谢大家了！看到大家这么能理解我，能理解我的女儿，心里觉得真是温暖，我还一直担心我女儿长大后怎么办呢，还动过念头想去找心理医生呢，现在自己都觉得好笑。

明天又是女儿故事的时间了，我给她准备了一个谜语，只有三句话，希望她这次能有信心讲。到时候来给大家汇报情况。

谜语是这样的：
什么东西吃之前是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的。。。。


大家也先猜猜，觉得这个谜语挺有趣的。.

小囡囡也是 在家闹哄哄 在外静悄悄 幼儿园开运动会 其他小朋友跑步比赛起劲阿 她一个落在最后斯文的踱方步.

先从简短的谜语开始,从易到难,多多鼓励孩子吧.
加油!.