32楼ZZRCHENCHEN
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发表于 2008-12-3 11:59
只看此人
我现在觉得语文是什么呢?说不好,只有一点比较真实,那就是,
语文是生活.看不同人写的内容,就是在了解许多人的生活方式.
我现在才有感触,那是因为,直道现在我才对生活有所了解.生活的方式,生活的细节,生活的真谛.举个例子来讲:
一百个人有一百个人的生活方式,其中的不同程度,细微到小节来讲,每个人的早晨刷牙,剂牙膏的方式有很多种.有人要说了,这挤牙膏有什么不同的,就是一个手拿牙膏,把牙膏挤到另一个手拿的牙刷面上.
说这话的人,可以说是比较的不拘小节.放到以前,我肯定也不会多注意,不说注意,可能是根本没这根筋.现在,为什么会注意了呢?
就有一次,在听某个讲座时,那个老师把他生活中的这个细节拿出来,作为一个题材来讲,我才注意了这部分的细节.他其实是在说他夫人和他在挤牙膏上的不同.他们的不同,我一说,有很多人有这样的做法,只是他们不会想到这个细节,就不会把他当作一个什么重要的东西来说.他所说的不同就是,他夫人喜欢挤牙膏的中间断,而他喜欢挤牙膏的后端.这点充分说明,生活细节充分注重了,才会在语文学习上有更多的可铸素材.
我们都知道,但凡一件事,你有了感受,才会在你脑子里留下印象,这个印象的深刻程度取决于你感受的程度大小,这个就叫"感同身受".很多时候,我们的不注意我们的生活,可能它是一种习惯,于是你不会想得太多,不会注意太多,也就说不出太多;更多的时候,我们没有感受,换句话说,就拿旺旺来讲,有些话题会引起共鸣,说的人多,那是他们都有感觉了,只是个人感觉不同而已,而有的话题回答的人很少,例如,有人问,现在播出的<纸醉金迷>,有人看吗?回答的人会多,感受颇多;而如果有人问,<纸醉金迷>里的那个男的,是谁演的?回答的人可能就少,原因是,对这个人以前不认识,没感觉,也就说不上来了.语文是什么呢?他是一种感觉,感觉从何而来?可以从兴趣中引出,但兴趣只是很少的一部分,怎样拓展兴趣,就变成了一个非常重要的学习语文的方法
.另一方面,感觉其实就又是生活.还是回到那句话,一百个人有一百个不同的生活方式,就形成了一百种感觉.有人喜欢从中间挤牙膏的感觉,有人喜欢从后端挤牙膏的感觉,或许还有人喜欢从前段挤,没有什么认可不认可,对不对得道理,只是碍于自己的喜好,自己的感觉而已.但你无法指责从中段挤得人,但你必须知道有人会从中段挤,并且理解那些从中段挤得人.
而语文教育是什么呢?他就是给生活作了一个标准,你回答的时候,该按着标准回答.比如,这个挤牙膏的标准是:从后端是对的.那孩子们必须回答是后端,这个标准,其他答案都是错误的.
[ 本帖最后由 ZZRCHENCHEN 于 2008-12-3 12:02 编辑 ].