我家宝宝今年读幼儿园大班了，学习的东西也越来越多，相对来讲给我这个家长也带来了一定的烦恼。
   这不周五带回了数学作业让回家做，我一看全是20以内的加减，心里就犯难了，10以内的加减还可以应负的来20以内我家宝宝可定不行，果不其然，让他做题目时几乎什么都不会，我按自己的方式给他讲解好像一点都不懂唉，为此我还打了2次宝，现在想想心里有点很难过，不知道是老师没有交就让孩子做还是孩子真的是脑袋不聪明或我的讲解有问题。
不知道各位妈妈有什么高见帮忙给出出注意，谢了！.

10以内的先做熟，20以内的我用的方法就是将集中的一个较大的数字凑成10，然后和再相加，比方说8+6=14可以是8+2+4=10+4=14，慢慢来，有时孩子好像一下子就全会了！.

哦，谢了，我也是这样教，可能是我太心急了，感觉孩子一点都不理解。.

自己顶一下.

千万不要打哦！否则把孩子的学习兴趣打没了。可以从打牌开始，比大小，算21，MM和宝宝一起玩。先各抽一张牌，再抽一张，算算多少，问问如果要到21还需不需要牌，需要的再抽一张，如超出21就算输了。
我女儿大班时经常玩这类游戏，现在小一了，100以内加减法都没问题。
在游戏中学，这才能提高宝宝的学习兴趣。.

楼上妈妈提供 了加法的方法,那减法呢,比如20-13?  是不是20-10-3=7?.

谢谢，看来我真是错了。.

我也很困惑，学习了。.

在游戏中学习是个好方法．.

我们也是大班, 感觉减法比加法难教. 我是这么教: 12-3, 我让儿子先10-3, 另外还有2先寄放在妈妈这里, 他算10-3=7, 然后让他再加上寄放在妈妈这里的2, 7+2=9, 最后答案是9. 我觉得这样教有点繁琐, 但又想不出其他好方法..

不要急，慢慢来。可以用游戏的方法，来提高孩子学习的兴趣。.

小学里就是这样教的，名曰：凑整.

多练习凑十，很有用，做点游戏，比如找朋友。。。几和几是好朋友正好等于10，大人一起玩，比速度（大人谦虚一点，有输有赢才能提高兴趣），做到最后看到10以内的条件反射和几是好朋友，计算速度就快了.

现在的小孩学的东西是多呀，要求也越来越高了.

是感觉比较繁琐，有时候自己觉得讲乱了。.

谢谢.

学习了，以后教宝有用.

真没注意过，现在幼儿园里上公文课的，我看20以内他都会做的。但很粗心，经常是减法做加法，加法做减法的。.

12-3,我先借2个指头给她，让她用，以后她就在心里借了。.

是的.

期初我也是这种方法，但又想在学校做题目时怎么办，就没有地方借了。.

哈哈，笑死我了.

12-3,我LG的教法是12开始,倒着往回掰3个手指头.  11,10,9.
8+7,   8开始,顺着掰上去7个手指头.
这个办法好象有点笨,希望她掰着掰着就开窍了....

有个加法练习和减法练习的书,是安徽少年儿童出版社出的,很便宜,几块钱一本
10以内的按照分合巩固联系的  联系的滚瓜烂熟了 20以内的按照书上的方法 两天可以搞定
牢记10以内的分合就容易多了啊
13-4=10+3-4.

我家用这书 都买两套 每天做两页 现在100以内进位,借位都没问题了  用竖式 四位数加加减减也没问题 10以内的关键要巩固 一出题目 不用想就能答出来.

请问哪里买那书呀？.

书名有吗.

做公文吧
熟能生巧的事情.

引用:

原帖由 nniumma 于 2010-10-27 13:36 发表
12-3,我LG的教法是12开始,倒着往回掰3个手指头.  11,10,9.
8+7,   8开始,顺着掰上去7个手指头.
这个办法好象有点笨,希望她掰着掰着就开窍了...

同意！我家宝宝开始时用的就是这种方法，现在已经能做4位数甚至5位数加法了，减法还是100以内的，超过100的没让他试过，我们今年也是大班。我感觉这是个熟能生巧的过程，但关键还是要孩子自己喜欢。我家宝宝就喜欢算数字，从小班开始就老是发问，我们是有问便答，他不问我们也不说。平时多创造些机会吧，比如我们吃薯片，先给他5片再给他8片，问他共几片。MM不要急，孩子是一通即通的，但一定要使他有兴趣。.

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引用:

原帖由 dahbudian 于 2010-10-27 23:01 发表

同意！我家宝宝开始时用的就是这种方法，现在已经能做4位数甚至5位数加法了，减法还是100以内的，超过100的没让他试过，我们今年也是大班。我感觉这是个熟能生巧的过程，但关键还是要孩子自己喜欢。我家宝宝就喜欢 ...

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引用:

原帖由 沈舟舟妈妈 于 2010-10-27 13:42 发表
有个加法练习和减法练习的书,是安徽少年儿童出版社出的,很便宜,几块钱一本
10以内的按照分合巩固联系的  联系的滚瓜烂熟了 20以内的按照书上的方法 两天可以搞定
牢记10以内的分合就容易多了啊
13-4=10+3-4

求书名及出版社名
谢谢.

去学个珠心算吧，虽然不指望算盘学的如何，但是老师凑5和补10的教法，这点为以后加减法有点作用的。.

还是不要用掰手的方法，尽量教自己凑十的方法，十以内熟练了，往上是同样道理的。.

谢了，很好的建议。.

我老公当时是用火柴棒教女儿的,先教10之内的相加..

打死我都不学，小孩这个脑子张到一定程度，学东西都是事半功倍的，现在脑子还没开窍，拼命去学的话，大人小孩都累的。何必的，那个静教院附小的一年级还不学数学，理论依据就是脑子长好了，学着就快的。.

引用:

原帖由 lessnie 于 2010-10-28 08:41 发表
还是不要用掰手的方法，尽量教自己凑十的方法，十以内熟练了，往上是同样道理的。

我的看法和你稍微有点不一样.掰手指能够让她熟悉加和减的过程,对运算有一个更直观的认识,更容易自己找到其中的规律.
而凑十或者其他只是一种技巧,孩子过早掌握成人总结出来的技巧,容易让她知其然而不知其所以然.
当然也可能我的观点是错的,大家讨论着前进....

呵呵，因为我孩子他喜欢掰，现在他不明掰，心里在掰，而且掰的还不慢，但是前人的经验告诉我，这个方法不可取，毕竟大班了，如果是中班的话，这个方法是可以的。
毕竟往上的话，双手不够用啊，呵呵。。。。

个人意见。。。。。。.

先要熟练10以内的拆分。做到20以内的，就先把20分成2个10， 1个10先行寄放，再做剩余的10的分解，再把得出的答案加上寄放的10就可以了。.

谢谢分享，我们十以内都算不清.

建议看一下一年级的数学教材，最好能按照上面的方法来，不然到一年级的时候，也会有方法问题的冲突。


关键是分拆10和凑10

例如加法5+6=
有两种方法
一、拆大数5+5=10
       10+1=11
二、拆小数
4+6=10
1+10=11

减法11-6=
有两种方法
一、拆大数10-6=4
       1+4=5
二、拆小数
11-1=10
10-5=5

归根到底，关键是分拆10和凑10.

引用:

原帖由 沈舟舟妈妈 于 2010-10-27 13:42 发表
有个加法练习和减法练习的书,是安徽少年儿童出版社出的,很便宜,几块钱一本
10以内的按照分合巩固联系的  联系的滚瓜烂熟了 20以内的按照书上的方法 两天可以搞定
牢记10以内的分合就容易多了啊
13-4=10+3-4

想问问看书名是什么?谢谢啦!.

引用:

原帖由 佳宁妈妈 于 2010-10-28 09:16 发表
我老公当时是用火柴棒教女儿的,先教10之内的相加.

我也建议实物教具，我知道的有数形宝盒和数学宝盒等等，都是不错的，能增加孩子的数学心智。.

我同意小肥阳的，学公文对孩子的数学有好处的，它是通过不断的训练孩子的加减能力，起到熟能生巧的作用。现在有种培训叫睿思，是比公文更加先进的教学模式，覆盖到了语，数，外三门功课，特别适应幼儿园和小学低年级，不妨让孩子去适应一下。.

引用:

原帖由 an1968 于 2010-10-28 19:10 发表
我同意小肥阳的，学公文对孩子的数学有好处的，它是通过不断的训练孩子的加减能力，起到熟能生巧的作用。现在有种培训叫睿思，是比公文更加先进的教学模式，覆盖到了语，数，外三门功课，特别适应幼儿园和小学低年级 ...

有兴趣，那里有这方面的培训。.

楼上看到几位大班宝宝已经会100以内的加减法了,借地请教一下:比如:25-12,大家怎么教孩子的?
还有两个妈妈说孩子已经会四位数,五位数的加减法了,也借地问一下怎么教的?.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2010-10-28 14:12 发表
建议看一下一年级的数学教材，最好能按照上面的方法来，不然到一年级的时候，也会有方法问题的冲突。


关键是分拆10和凑10

例如加法5+6=
有两种方法
一、拆大数5+5=10
       10+1=11
二、拆小数
4+6=10 ...

我就是用这种方法教小孩的。声明一下，我没看过一年级的数学书，看来我曾经几年的大学老师没白当.

引用:

原帖由 妮妮爱车 于 2010-10-18 13:55 发表
10以内的先做熟，20以内的我用的方法就是将集中的一个较大的数字凑成10，然后和再相加，比方说8+6=14可以是8+2+4=10+4=14，慢慢来，有时孩子好像一下子就全会了！

这位妈妈,我也是这么交我女儿的,好象容易理解些,
不知这样教是否科学,哈.

引用:

原帖由 nniumma 于 2010-10-27 13:36 发表
12-3,我LG的教法是12开始,倒着往回掰3个手指头.  11,10,9.
8+7,   8开始,顺着掰上去7个手指头.
这个办法好象有点笨,希望她掰着掰着就开窍了...

我们一开始就用这笨办法,但是一直靠掰手指头也不是回事啊.