136楼greenjyz
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发表于 2008-12-19 21:46
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回复 129#小蚂蚁妈妈 的帖子
"如果有哪个家长可以把你们两个人的方法结合起来,一定很受益。",恐怕仅是良好的愿望而已.
看过不二的帖子,也看过H爸的帖子, 感觉上这在英语学习上是不同的出发点和学习方法.
我理解不二崇尚的是学习"原汁原味"的英语,而且应该用英语国家老师教学的方法学.
而小H和绝大多数国内的孩子,无论是否意识到, 是在把英语当成一种工具或技能在学(至少开初时是这样,等到学到深处时或许像您所说的要'结构性革命'了).
感觉上这并无孰优孰劣\孰对孰错之分, 基本上在于两点:
1\你为什么要学英语?譬如要高考,譬如大学毕业生要过4\6级(听说对部分学生这极痛苦),譬如要考某些岗位也要英语,等等,则把英语当工具学至少是无奈的选择;如果你喜欢学习英语,希望把英语学的让老外听上去就像Native speaker一样,那迟早会走上学"原汁原味"英语的地步;
2\你有多少时间? 无论你在哪个年龄段(小学? 初中? 大学?工作了?)都存在这个问题. 就以100#不二提到的那些词, 想必不二的孩子是在阅读中很自然地接触到这些词,也很自然地掌握了它们的意思和用法(或许再加上不二的一些点拨), 这无疑是学习英语\掌握词汇的最佳境界(我们中国人学习中文难道不就是这样的么?语言学习的道理是相通的),但有多少人有这么多"奢侈"的时间呢? 不怕坍台, 小儿自己学英语就根本没那么多时间,他"掌握"词汇的方法很原始,就是笨办法:背字典.以不二提到的那位过六级的研究生而言,他/她不知道这些词很正常,他过六级只是学位考试的需要,如果他没兴趣\没时间去研读英语(甚至在工作中也不一定要用英语),他干嘛需要去掌握这些词? 如果真的在工作中需要这样的英语程度了,他恐怕被逼得也只能进一步去掌握它了.
[ 本帖最后由 greenjyz 于 2008-12-19 21:54 编辑 ].