我承认自己是个包办妈妈。从女儿小时候开始就是这样。客观的原因是我是个急性子，她是个慢性子。我看到她磨叽就着急，干脆自己三下五除二帮她搞定，常常忍不住。主观原因是我对她的能力比较不信任。

我早就意识到此问题，也知道必须改变，曾在本学期初对她表示以后希望她自主管理。学期初基本可以做到，随着作业量的加大，大半个学期之后，我发现我逐渐又回到以往的状态：每天晚饭后，她做作业我就盯在边上，督促她按时完成。她对此并不反感，我又担心她太依赖我。

她作业不少，效率不高，成绩中上。

我曾经采取过的办法有：
1、规定熄灯时间，完不成也得睡了；她的对策是一大早悄悄起来做作业；结果睡眠时间还是无法保证。
2、干脆帮她分担一部分我认为不重要的作业；但这招说明我包办得更加严重，有悖于自主管理。
3、假装自己是她的同学，跟她一起做她的作业，不是帮她做，而是试图体验她的工作量和效率；结论是，她的效率的确有一定的提升余地，但没想象的大；有些作业比较无聊，如果能大胆放弃就好了；问题是，她能力有限，却又胆小不敢有丝毫偷工减料。

最近作业完成时间有从以往10点左右延长到近11点的趋势。为了有根本性的改变，我上万能的旺旺来讨教经验之谈。希望有操作性比较强的解决方案。
谢谢！

自己顶一下，诚恳求助！

几年级？

楼主补充：小女初二了。

跟我很像唉！我们四年级，第二，第三条都做过。第一条.....小女倒是没有早上爬起来做作业，她不叫肯定爬不起来的

初二了还陪读？你太伟大了，不过方法真是不可取

我也是这风格啊，这真是一个难题。主要是问题比较的复杂，不是一个单一的问题。

复杂在于除了对效率的追求，还有对质量和成绩的要求，因为目标并不单一，所以才不容易实现的。

前几天听到一个兴趣班老师说的一些话，对我比较有启发。他说教育制度就是这个样子，个人是无法改变的。要么采取行动（比如换个作业少的学校，甚至有家长为了教育移民），要么就接受现实。归根结底就是没有十全十美的方案。

我想通了以后，就对代写作业这件事不再有心理负担了。吼吼吼。

还有让孩子跟同学一起学习和写作业（找习惯好一点、效率高一点的同学搭伴），也是有带动作用的。

另外就是接受孩子的慢性子，欣赏慢性子的优点，比如他们不容易得高血压，容易长寿，做事情比较精细，准确性会高。

这样想到有得有失，也就不会太烦恼了。：）

放手，让她自己为难。考场上不能替吧。最好离孩子远些。

初二了，做到10点或11点属于正常吧！
先问问班级其他同学，一般写到几点钟？如果接近平均水平，就欣然接受事实。初二的孩子，应该自己可以掌控完成作业的时间的。

同初二的女孩，和我家情况非常相似，我和LZ的性情也相同，急性子，看着她磨蹭难过的来
作业基本10点是常态，难得早点是9点多，现在已经习惯了，估计到初三11点、12点都正常
我也会代做作业，我们语文的机械抄写作业太多，她胆子小，又是语文课代表，不敢不做，那么我代笔，让她早点睡；
后来直接和老师沟通，老师同意家长可以适量减少抄写作业

我们五年级了，四年级的时候磨蹭过的，我用的是第一条：跟楼主唯一不同的是：我规定，不准早上起早写作业！没写完，书包收拾好，我收掉，早上上学前还给他。他知道我说得出做得出，结果做作业很快！
这个你要实施家长要狠的下心，同时要跟老师沟通，你为什么不让他做？以免老师在学习过度批评。

自己的事情自己做。
不可能包办代替一辈子。

激励方法：做完作业，就可以打游戏！
对男孩子特别管用！！！
于是作业飞快完成。
后遗症：字迹潦草，老师告状