～～您的孩子正在学音乐吗？家长朋友们可以看一下～～
现在越来越多的家长已认识到从小让孩子学习音乐，对于今后他的智力开发和陶冶情操情商有着不可估量的作用，因此大家总能在小区里遇到一两个正在学某种乐器的邻家孩子。通过观察发现一部分孩子学习乐器一年半载任然是个“小小音盲”，回课中错音不断节奏感不好这些情况常出现更有甚者小朋友说不出刚演奏音符的唱名。正常来讲，正规的专业老师在器乐教学时都应教过识谱，但对于上述没掌握好基础乐理的孩子，老师教起来费力孩子也在不断批评声中渐渐磨灭学习的兴趣，这也违背了家长培养孩子学音乐的初衷是希望他们在音乐中更快乐成长!所以不论孩子正在学声乐还是乐器，音乐素质的全面提高非常重要。实践证明经过一段时间视唱练耳课·基本乐科课·合唱课·乐队课训练的学生，其视谱能力·听觉·节奏感·乐感都远远超过没有这些科目训练的孩子，使他们在乐器学习上进步更快！
老师是音乐学院小提琴专业毕业，副修钢琴，在校期间每学期视唱练耳和乐理两科考试都名列班级第一第二，现任职于交响乐团演奏员。现除了小提琴教学外，致力于开设视唱练耳+乐理课，旨在提高业余学生自己对音乐产生兴趣和培养乐感，开发音乐潜能，掌握学习音乐必需的一般知识技能，为学生任何器乐的学习都能起到很好的辅助作用。老师将这两门课程编在一起上精心挑选优美动听的谱例，就是为了避免孩子们拉琴弹琴中的枯燥感。一般经过一到两学期的学习，孩子们认音和节奏感会有不小进步。
怎样的孩子需要上视唱练耳+乐理课？1.孩子识谱吃力/节奏感差/乐理知识缺乏/家长跟不上孩子器乐进度而担心无辅导能力 2.经过一段时间的器乐学习孩子遇到瓶颈无法突破，进步很缓慢而老师不满意/孩子兴趣越来越小，家长逼着才练一小会琴
3.家长准备让孩子学音乐但不知选何种乐器而犹豫/孩子稍小还未完全适龄家长还是希望孩子能接触音乐的。通过几节课音乐启蒙后，老师帮助家长观察并给予建议，避免家长盲目让孩子学乐器造成时间金钱上不必要的浪费！
鉴于是培养兴趣，原则上老师建议视唱练耳+乐理课每个月上一两次即可（如遇特别需要的情况，再考虑增加上课次数）。授课方式一对一·一对二 可供家长选择，学生上门。考级强化辅导（器乐考级中有规定必须乐理考试的）建议一对一 有意者可咨询，学费站内短
[ 本帖最后由 shala 于 2012-6-17 21:27 编辑 ].
