女儿中考没考好，语文出现重大失误，进不了预录取的学校，落到了上戏联招班，全家心情极差。一直知道旺旺上的孩子都是出色的宝宝，所以BBMM没人谈到过上戏，包括我们自己也没去了解过。现在就想了解联招班师资情况，近几年高考录取情况，哪位BBMM知道能否提供一下？.

好像没人知道啊.

上戏跟哪个高中办的联招班呀？我听说这个高中在静安排名比较后面，静安最好的高中在全市排名也是比较后面的。还是找门路到别的好高中去借读吧。.

引用:

原帖由 龙哈妈妈 于 2010-7-21 09:53 发表
女儿中考没考好，语文出现重大失误，进不了预录取的学校，落到了上戏联招班，全家心情极差。一直知道旺旺上的孩子都是出色的宝宝，所以BBMM没人谈到过上戏，包括我们自己也没去了解过。现在就想了解联招班师资情况， ...

结构：“办班模式”优美特色高中“形体”http://www.sina.com.cn  2010年01月26日08:04  东方网-文汇报
　　





　　





　　上戏附中前身是创办于1925年的上海市培进中学，有着悠久的办学历史。学校先后走出了著名学者余秋雨、作家程乃珊、演员肖雄等一批优秀的文学艺术人才。

　　然而，囿于历史条件、生源因素，早些年学校发展态势欠佳，办学特色不明显，一时处于低迷状态。一个现实而又紧迫的课题摆在学校面前：是继续“老牛拖车”千军万马挤“独木桥”，还是“另辟蹊径”创新办学走“特色路”？

　　结论不言而喻。2004年5月，静安区政府和上海戏剧学院决定联合办学，并经上海市教育委员会批准，学校更名为上海戏剧学院附属高级中学，这给学校带来了历史性变化的机遇，为学校的发展提供了广阔的空间。

　　这样的“翻牌”必须要有实质性的改变。“剧情不能沿着老脚本重复唱戏，而是要有巧妙构思续写新戏”。于是，上戏附中大胆革新，筹谋的艺术班、联招班、普通班“三驾马车”驶上了特色高中的“快车道”。

　　如今，上戏附中一路奔来，成为以艺术教育为主干的高中特色学校。

　　一拍即合：特色高中擂响“创业锣鼓”

　　从拓展高中教育出发，满足学生和市场对不同人才的需求，上戏附中从原来毕业学生的单一升学“弄堂”小道变为不同方向深造的“马路”大道。

　　静安区高中有着较为丰富的资源，市实验性示范性高中有3所，区实验性示范性高中有4所。不过，缺少特色的错位发展是一个问题。另外，义务教育阶段的艺术教育，需要高中教育进行有序衔接。还有，经过小学和初中的培养，许多有艺术理想、追求和技能的学生，盼望有与之对接的高中进行深造。

　　天时地利人和，多方“一拍即合”。静安区教育局一直希望能够在中学阶段就将艺术教育的特色充分展现出来，从2000年开始，就在全区范围内寻找适合的中学，转型为有艺术特色的高级中学。经过多方论证，最终把目光锁定在了原培进中学。

　　这样的选择，既是区域联手大学打造新型高中的“义举”，也是原培进中学走出低谷，进行艺术类高中建设的“壮举”，为爱好文学、热衷表演、擅长美术的学生开辟一条绿色通道。

　　上戏附中的诞生，填补了上海高中阶段戏剧文学、影视表演、播音主持等艺术专门教育的空白。

　　画外音：高中的出路，既要有市场观念，更要有学生观念。

　　三种办班：特色高中搭设“智慧框架”

　　怎样使特色高中，既保持原有高中文化基础的高质量，又有艺术特色专门素养的高品位，上戏附中采取了艺术班、联招班、普通班三种办班形式共存共赢的办法。

　　2004年以来，上戏附中每届招收6个班，其中2个艺术班，分三个专业：即戏剧影视文学、美术基础、戏剧影视表演；2个与上海市实验性示范性高中——市西中学联合招生的联招班；2个普通班。这样联合办学背景下的多元办班，使上海戏剧学院的专业声誉和影响，专业教学经验、教材和师资与静安基础教育的区位优势、硬件设施、基础教学经验与师资，实现强强联手，优势互补，共谋发展。

　　艺术班即戏剧影视文学班、美术基础班、戏剧影视表演班，依托上戏优质资深师资，对学生进行艺术教育，发展他们的兴趣、个性与特长，实施以人为本的素质教育，重在艺术素养的培养与自我艺术潜能的发挥。同时，艺术教育面向全体学生，为艺术院校选送艺术优秀生，为综合性大学输送艺术特长生，为社会培养更多德智体美全面发展的人才。

　　借助上戏的艺术大门，经常会有一些国内外的艺术大师来上戏附中作讲座、开工作坊。余秋雨的讲座、斯琴高娃谈艺术人生，学校都组织学生聆听。法国表演艺术家来上戏开表演工作坊，也请她为艺术班学生上关于小丑的表演课。

　　联招班依托市西中学优势，促进学校发展。学校以“联招班”为切入点，依托市西中学名校品牌和教育资源优势，加强、改进和发展本校的教育教学及管理，取得了一定成绩。

　　普通班在加强高中文化基础的同时，强化艺术教育的熏陶，让学生成为有头脑、有艺术的智慧之人、情趣之人。

　　学校为了让学生选择，不搞“一刀切”，学生可根据自己的实际学习情况进行适当调整。

　　画外音：高中教育不是单纯的升学教育，是可以利用优势和条件进行深度开发的。

　　艺术教育：特色高中泼散“浓彩瀚墨”

　　把学校办成在全国有一定影响的艺术类特色高中，一直是上戏附中的努力方向。“以特色办学促进学校全面发展；以特长生培养促进全体学生艺术素养提高；以艺术素养培养促进全体学生的全面发展”，高度概括了特色办学的内涵。通过艺术教育的整体实施，使全体学生提高艺术素养，培养感受美、表现美、创造美的能力；培养健康的审美情趣，陶冶情操、发展个性、启迪智慧，以艺辅德、以艺促智，真正实现“合格+特长”的培养目标。

　　课程是教学的载体，课程建设是实现教育目标的途径。学校在课程建设上遵循基础型课程校本化，拓展型、研究型课程特色化的原则进行探索。

　　艺术班课程是在完成高中文化课的基础上，把艺术专业课程作为全体学生的必修课。学校做到高中三年一盘棋，协调好专业训练与文化学习的关系、不同年级的专业课程安排之间的关系，初步形成了稳定而成熟的艺术专业课程结构，主要分为三大板快：影视表演（含播音与主持）、戏剧文学、美术。虽然表演专业在高一、高二主要都以声乐、台词、形体为主，但不同年级侧重点不同，如高一“台词课”更讲求科学的基础训练，高二“台词课”更注重语言的朗读技巧，高三则特别增加了播音与主持专业课程，主要训练台词、即时演讲、话筒前的表演等，让学生知道学习台词不仅仅是为了朗读，更重要的是准确表达，并增添自信。

　　艺术类特色课程还为普通班开设艺术欣赏类、美术类、声乐器乐类、文学类、戏剧类等相关课程近二十门。选择与艺术类相关课程的学生人数占总人数的三分之二左右。

　　学校还充分利用艺术资源，结合学生的实际情况，采用“体验、认识、赏析、实践”基本思路，使不具备艺术特长的学生也能够在掌握基础型课程的前提下，借助拓展课的学习，提高对艺术的感悟能力，得到艺术的熏陶。

　　画外音：艺术教育的普及与提高，是通过载体实现的。

　　经典镜头余秋雨：“附中的学生表现得非常专业”

　　2005年，学校80华诞校庆时，上戏附中校友、著名学者余秋雨说过这样一句话：“唱歌的多，跳舞的多，朗诵是附中独特的，这不是一般学校能训练出来的，附中的学生表现得非常专业。”虽寥寥数语，却把学校的“面貌”和学生的“扮相”勾勒了出来。

　　学校自2004年改名以来，在07、08、09三届毕业生中，艺术班的本科达线率每年达95%以上，艺术院校及综合大学艺术专业录取率均逾70%、美术生录取率达到100%，录取北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、上海戏剧学院、解放军艺术学院等顶尖艺术院校的均逾三分之一。普通班在2008、2009两年中，艺术类本科均录取20多人，超过总人数的10%。这些数据显示了上戏附中艺术教育见长的成果。

　　07届毕业生司徒纯纯，在《有梦就可以飞翔》的文章中写道：“我是一个文学班的学生，如果将我比作一条鱼，那么附中的校园就是我的海洋。我深深地爱着这片海洋。在这里，每个孩子都长成了能够飞翔的翅膀。”

　　感言艺术教育是相通的

　　宋保平

　　艺术，是培育现代人的必备元素。艺术教育，是奠基学生艺术修养的主要内容。同时，我们也清醒地认识到，学校的艺术教育特色，不是艺术特长生的专利，应当面向全体学生。因此，三类班级，虽有形式不同、将来发展方向不同，但让学生高中文化基础更厚实、艺术情趣更高雅、艺术表现更有力，是学校在打造艺术教育特色时的着重点。

　　显然，培养一两个艺术明星，并不是学校的所有追求，而培养一批有思想敏锐力、有处世智慧力、有艺术鉴赏力、有才艺表现力的新人，则是办出特色高中的主旨。

　　艺术教育是相通的。我们要做有创造性的“搭桥”事业。

　　（作者为上海戏剧学院附属高级中学校长）.

上戏附中办学发展规划
陈东华 10-01-09 评论（0） 浏览（95）




学校概况
  上海戏剧学院附属高级中学的前身是创办于1925年的上海市培进中学。2004年8月，在静安区教育局领导的关心下，经上海市教育委员会批准，更名为上海戏剧学院附属高级中学。学校目前共有教学班21个（其中艺术班9个，普通班12个），学生800余人。教职员工90余名（其中专任教师70余名）。学校依托上海市静安区优质的教育资源和上海戏剧学院、市西中学雄厚的师资力量，采用高级中学的管理模式办学，旨在培养既有扎实的高中文化知识，又有一定艺术素养的学生。
   学校近年来一直被评为区文明单位，并先后获得全国学陶先进集体、市青保工作先进集体、区德育工作先进集体、区行为规范示范校等荣誉称号。
   为了学校的高起点可持续发展，在全面总结了上一轮规划实施经验的基础上，结合新形势和新任务，我们特制定《上戏附中办学发展规划》，以此作为我校新一轮发展的目标和蓝图。


一. 制定规划的基础

（一）学校发展基础
1.     学校历史悠久，人文积淀深厚
八十余年的学校历史积淀与文化传承，使我校形成了以文学艺术教育见长的办学特色。上戏附中曾走出了著名学者余秋雨、著名作家程乃珊、著名演员肖雄等一批优秀的文学艺术人才以及其他各类人才。在新的历史时期，学校秉承传统，弘扬优势，开拓创新，在上海戏剧学院的支持和具体帮助下，初步确定以艺术教育为特色的办学方向。
2.     师德建设扎实，敬业蔚然成风
上戏附中有着20余年的“学陶”传统，是全国学陶理事单位。学校以陶行知先生“爱满天下”的教育思想为核心，与时俱进，持续不断地深入开展“学陶、师陶”活动。广大教师具有良好的师德，热爱并尊重学生；具有先进的教育理念，关注学生的全面发展。
3. 拓展办学空间，初显艺术特色
2004年8月，我校由原培进中学正式更名为上海戏剧学院附属高级中学，这为我校的长足发展提供了前所未有的契机。三年来，上海戏剧学院对我们的办学非常重视，在办学方向、课程设置、师资力量、学生培养和评价诸多方面，给予我们大力的支持和帮助，大大地拓展了我校的办学空间，在不断的探索研究实践中，我校艺术教育特色办学初见成效，社会影响初显端倪。
4．依托市西优势，促进学校发展
2000学年开始，市西中学与上戏附中（原培进中学）联合招生，开创了市西中学与上戏附中联合办学的新局面。学校以“联招班”为切入点，依托市西中学名校品牌和教育资源优势来加强、改进和发展本校的教育教学及管理，并在连续六年的探索实践中，取得了一定的成绩。教师的专业发展得到了促进，教学方式得到改进，教学水平有了较大的提高。2004年以来，我校高考也连续取得了较好的成绩。
5. 教学设施优良，环境创设优美
经过多年的建设，学校建筑面积已达8374平方米，物理、化学、生物实验室设备仪器齐全，现代教育技术条件能满足全面电化教学的需要。图书馆通过了市级验收，成为上海市首批中小学一级图书馆。学校在校园环境的创设上，突出文化氛围，充满园林情趣、富有艺术感染力。

（二）学校发展面临的问题和挑战
   我们清楚地看到，学校在推进现代教育发展的过程中，还有一些问题需要进一步研究和解决。
1.在区政府、区教育局、上海戏剧学院的大力支持下，我校更名为上戏附中，这为我校的发展提供了广阔的空间。但如何既要为高中学生创设更好的学习条件，使学生很好地完成高中学业，又要形成艺术特色办学，培养学生的艺术素养和艺术特长，从而满足社会对我们的需求，这是我校目前面临的一个严峻的问题。
2.学校师资队伍职称结构还不够合理，总体教学水平还有待加强提高。尤其是更名之后，办艺术教育特色学校，这对师资队伍又提出了新的要求。因此，我校在新的一轮规划实施过程中，打造一支与艺术教育特色办学相适应的教师队伍是我们的首要任务。
3.如何更好地彰显艺术特色，我们在课程设置、组织管理、资源整合、师资培训等方面，均有许多问题有待于形成项目，进一步加以探索研究。
4.在教育科研方面，目前学校的科研水平与办艺术教育特色学校的要求还有很大距离，许多问题有待研究。因此，下阶段我们将通过多种途径，营造科研氛围，推动学校各项工作发展，也将是我们的一项十分重要的任务。


二．办学思想与发展目标

办学思想
   作为一所历史老校，在教育改革和发展的大潮中，在大力推进素质教育的背景下，我们应该继承传统，开拓创新，充分发挥自己的优势，针对生源实际，求得新的发展。
校训：学校历来倡导“学真、求实、严谨、活泼”的校训。
校风：在师生中形成了“以严肃认真态度律己，以谦和友爱精神相待，以科学踏实方法治学”的校风。
办学理念：“幸福教育为幸福人生奠基。”
   我们的“幸福教育”就是：制定适切的教育目标，形成师生自信发奋的学习态度；创设宽容的教育氛围，促使学生身心愉悦开发潜能；提供和谐的发展环境，促使教师积极实现自身价值；追求师生的共同发展，为学生的幸福人生奠定基石。

发展目标
阶段目标：在“十一五”期间，把学校办成一所区级实验性示范性、在市内具有一定影响的艺术教育特色鲜明的高级中学。
发展愿景：把我校办成在全国具有一定影响的艺术教育特色高级中学。

培养目标
   在实施国家培养目标的基础上，学校教育坚持以德育为核心，以创新精神和实践能力培养为重点，培养能够适应社会发展，具备悦纳利他、自信自立的良好心态，好学探究、实践创新的科学素养，张扬个性、感恩包容的人文精神，具有一定艺术素养和艺术特长的合格人才。

办学特色
    以艺术教育为切入口，提高学生艺术素养，促进全面发展，发展个性特长。


三．实验项目：创建艺术教育特色的实践研究

实验的背景
   上戏附中是静安区一所普通高级中学，高中的生源一直不容乐观。2004年8月，我校由原培进中学正式更名为上海戏剧学院附属高级中学，这为我校的长足发展提供了前所未有的契机。在二期课改的背景下，我们充分依托上戏的雄厚师资力量，积极开拓、整合各类教育资源，改革课程设置，并切实考虑到教育对象的层次性，满足不同学生的发展。目前，学校艺术班学生人数已占全校学生总人数的三分之一，这些为本校艺术特色的发展奠定了基础。
   如何在原有的基础上，在确保学生掌握高中阶段各学科基础知识、基本技能的前提下，着力培养学生的艺术素养和艺术特长，从而满足社会对人才的需求，是促进我校艺术特色教育发展亟待解决的问题。

实验的思路
  在二期课改的背景下，以“在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升”为宗旨，上戏附中作为上海市一所具有艺术教育特色的高级中学，以“幸福教育”为办学理念，以艺术教育为切入口，把“合格+特长”作为主要培养目标，通过与上戏的联合办学，创建富有艺术教育特色的高级中学课程方案，开设具有艺术教育特色的校本课程，探索校本课程在实施过程中的教学方式，并努力提升教师的艺术专业水准，完善艺术教育特色高中的办学思想，促进学校艺术教育质量和办学效率的全面提高,初步探索形成艺术教育特色高中的办学模式，拓宽特色办学之路。

实验的主要内容            
1. 树立正确的艺术教育理念，弘扬学校传统，继承行知思想，探索研究高级中学艺术特色教育发展的理论。
2. 根据学校的办学要求，探索如何调整普通班与艺术班的课程结构、改善教学方式、完善班级管理，进行教育评价。
3. 在与上海戏剧学院联合办学的基础上，探索研究如何进一步建立和完善合作机制。
4、探索如何根据学校发展艺术教育特色的需求，来加强教师队伍建设。

实验的主要措施
1. 树立正确的艺术教育理念，致力学生的终身发展
学校把立足点放在面向全体学生，通过开设基础课程、拓展课程和研究性课程等各类课程，一方面夯实学生高中各学科文化基础，另一方面，培养学生的艺术素养和艺术特长，发展学生的创造力，为学生的终身发展服务，为社会培养更多德智体美全面发展的人才。
2. 探索研究行知思想与发展幸福教育，彰显艺术特色教育理论的内在联系
上戏附中是全国学陶的先进单位，多年来，广大教师持之以恒地学习陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在这片土地上，“爱岗敬业，无私奉献”早已扎根在老师们的心里。在新的形势下，我们赋予陶行知思想以新的内涵，那就是教师要有职业幸福感。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，陶行知先生这一至理名言，是我们教书育人的永恒主题。在今天市场经济背景下，人心浮躁。我们弘扬学校传统，继承行知思想，“教人求真”更具有现实意义。我们的艺术特色教育是使学生知行达到和谐统一，从而为幸福人生奠基。面对社会上太多的急功近利、一夜成名，我们应该坚持“以艺辅德”的教育，培养学生树立正确的审美观、价值观、幸福观，为他们幸福的人生打下扎实的基础。
3. 打造体现艺术教育特色的课程体系，激活学生的艺术潜能
（1）上海市“二期课改”提出，学校的课程实施应当满足每一位学生发展的需要。我校以艺术教育为特色，以“二期课改”精神为统领，以促进每位学生的全面发展、提高学生艺术素养为目标，科学规划、整体构建学校的艺术特色课程体系。
（2）充分依托上海戏剧学院的师资力量，加强 “凸显艺术特色”的课程资源开发和建设，充分发挥课堂教学主阵地的作用。
4. 探索艺术特色课堂教学模式，促进学生艺术修养的提高
（1）在三类课程的各个学科注重艺术渗透，不断完善教学方式，以提高课堂教学的有效性。
（2）以“五步二点”的校本教研方法为基础，努力探索有效、民主、具有艺术特色的课堂教学，切实提高教学质量。
（3）探索艺术教育特色的课堂教学评价机制。
5. 多渠道全方位进行艺术实践，拓宽学校艺术教育阵地
（1）坚持学校文化节等艺术活动开展的制度化，艺术团队活动的规范化、高品位，重视培植师生特长，创设发展空间。
（2）走出校门，到社会上去拓展学生的艺术视野，提高艺术素养。
（3）把上戏作为我们的艺术教育的实践基地，增强学生的艺术感觉，开发学生的艺术潜能。
6. 满足以艺术教育为特色的教学需求，加强师资队伍的建设，创建艺术教育的校园文化
（1）依托上戏师资，拟订培训计划，建设一支高素质的可持续发展的艺术教育师资队伍。
（2）开展多种形式的教师培训，逐步建立教师培训体系，提高相关教师的艺术素养。
（3）在艺术教育实践中，发动全校师生员工共同努力，逐步创建起艺术教育的校园文化。
7. 构建合理的管理机制，形成符合本校实际的艺术特色教育的管理模式
学校的艺术教育是全校教育教学工作的一个重要组成部分，在管理模式上，艺术教育纳入学校的总体管理。
为了提高艺术教育在我校的地位，组织专门教师形成一个相对稳定的艺术教育工作室，研究有关艺术教育的各项工作。.

上戏附中：艺术专业班面向全市招生
日期：2007-04-25 作者： 来源：新闻晚报


  
　　上海戏剧学院附属高级中学是上海市唯一一所艺术类高级中学。学校目前开办有与上海戏剧学院合办的艺术特色教育班、与市西中学合办的联招班、及普通高中班。既为全国高等艺术院校输送高素质的人才，也为全国综合类大学输送优秀生源。

　　自2004年始，学校与上海戏剧学院合作招收戏剧影视文学（含导演）基础、戏剧影视表演（含播音主持）基础、戏剧影视美术（兼动漫）基础等三个专业。今年，学校首届艺术班学生行将毕业，在上海市举行的高校招生艺术统考中，我校艺术班学生名列前茅，并取得了合格率达99%的优异成绩。全校93名艺术班毕业生，目前已经有52人通过了北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、上海戏剧学院等各大名校举行的艺术专业考试，其中表演专业21名，美术专业15名，戏文编导专业16名。

　　●专业课程全部由上海戏剧学院的专家、教授授课。
　　●所使用的专业课教材都是由这些专家为艺术班学生专门编写。
　　●高中课程设置确保了艺术班学生在体现专业特长的同时也具有扎实的文化基础，为他们顺利考进高等艺术院校继续学习深造创造了极佳的条件。
　　●具有艺术班优秀毕业生选送机制，被推选学生可以优先参加上海戏剧学院组织的常年考。
　　今年，学校将在全市范围内继续招收戏剧影视文学（含导演）基础、戏剧影视表演（含播音主持）基础、戏剧影视美术（含动漫）基础等三个专业。热忱欢迎具有艺术爱好和艺术特长的应届初中毕业生报考。
　　报名时间：4月23日—5月6日（节假日照常报名）8∶30—18∶00
　　专业测试时间：5月7日、8日
　　学校地址：康定路770号交通：23、113、824、830、138、40
联系电话：62564808×330262531793
邮编：200040.

谢谢楼上各位，正想办法联系借读，不知道能不能办成，这个学校艺术班应该还好，其他班实在搭酱.