11楼pnc
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发表于 2006-7-27 16:45
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hwz326 ,您好!
双语的语文也许并不是最出色的,但是我觉得还是不错。我在小学时后的语文成绩并不出色,起伏很大,在双语的四年,得了作文和古诗文的一等奖和几个演讲的三等奖。其实,语文是靠积累的。进入双语之后,会有文言文百段和课外文言文两本书,老师会默,同学一本都是一周5篇的背,文言文强调的是理解能力和深层次的领悟,相信经过3年,对于常用的解释与一词多义一本都心中有数。
作文在前三年并没有硬性限制,每周的随笔我都是以议论文为主,加叙加议,也可以在平时的习作中侧重描写的操练,随笔老师都非常仔细地批改,所以每次都有所提高。
阅读方面,双语强调名著的阅读,包括每次考试都有所规定的名著题目,自己课外也可多看看书,比如我经常看历史书籍和名人传记,这对作文也有所裨益,可挖掘一定的深度。
Anyway,语文一定要抓住,毕竟到最后理科在班中拉开的差距很小,而语文基本在优秀和中等今年来看可拉开8-10分,对了,上课要敢于发言,这样会得到老师的指点,得到训练的机会也更多!希望您儿子的语文成绩能有质的飞跃!
至于第二个问题,中学里也不会有太多的老师插手班级事务,选举都是民主投票,而且我也没有遇到对学生特别“待遇”的老师。老师喜欢勤学好问的学生,您的儿子成绩出色,如果多与老师交流和请教的话,我想是没问题的!
希望可以解决您的疑惑!谢谢!.