孩子小学二年级，学校离家很近，连马路都不用过。一直向往孩子早日上学，早日成才。去年九月愿望成真了，我的生活也从此改变。

7：10——进入孩子卧室，拉开窗帘，说一声，该起床了。一边帮睡梦中的孩子穿袜子，穿上衣，裤子自己穿。如果孩子不配合，那么大嗓门就开始了。
7：15——帮孩子挤牙膏，倒洗脸水。孩子穿完衣服会来洗漱。然后帮孩子把水倒好，早饭摆好，一边催促孩子动作快点，否则没时间吃早饭了。
7：25——孩子吃早饭，我一边整理东西，一边催他快吃，没办法，孩子没时间观念。
7：45——吃饭完毕，穿鞋离家。
现在我可以喘口气了。
15：30——孩子回到家，一边询问学校情况，一边问作业多不多，一边让孩子快点吃点点心好去写作业。
16：00——孩子开始写作业，我在旁边监督，大概一个小时休息一次，休息一刻钟左右。
18：30——吃晚饭。因为孩子动作慢，我要限定时间，半小时内吃完，但实际上基本19：10左右吃晚饭。
19：10——吃完饭，休息一会。
19：30——继续写作业。如果作业少，20：30能完成，如果作业多要到21：00以后
21：00——催孩子洗漱睡觉。包括嗯嗯。因为早上没时间。这时我帮孩子理书包，整理床铺。
21：30——如果顺利的话，孩子可以上床了。

我和孩子的交流就是叫他速度快点，作业很多，如果孩子速度太慢或者家默效果不好，可能就是一番争执。
有时候想想心理好酸。真想和孩子多一点交流时间。
也许是孩子速度比别人慢，领悟力没别人高。所以我们特别累。为此我专门领孩子去看医生。结果测试显示孩子智商中上，唯一不足是多动趋势较高。但是达不到多动症指标。
只有叹息，上学改变了孩子，改变了我，改变了我的一家。
不知道这样的生活什么时侯结束。.

哈哈，我们一年级的时候流程和LZ差不多，每天都是在“快点、快点”的催促声中度过。.

同历痛苦和迷茫。。。。生活的意义？比较进取+快乐一生?or痛苦奋斗+辉煌一生？.