76楼傲傲妈
(多鼓励少说教)
发表于 2009-2-16 15:29
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回复 68#不二周助 的帖子
不二周助分析的很有道理. 我身边也有这样的例子. 不过我不是孩子的妈妈, 当然不能论断, 只是从外人的角度来看, 的确学的是多了一些. 有英文,中文, 数学, 圣经, 课外活动还有奥数班, 跆拳道班, 钢琴, 有游泳班, 口算速算班.
这也就是为什么要有专门的教材. 我最近买的一套教材就是帮妈妈做好了所有的准备工作, 星期一做什么, 学什么科, 学几页, 读什么书, 什么课外材料, 做什么科学试验, 等等, 全部一目了然. 然后大一点的话还有网上实时家教,可以解答问题, 网上测验来检查是否进度达到标准.
每个教材公司也有不同的侧重点. 有的会很有纪律性, 要求家长把上课时间,休息时间, 放假长短, 每日进度天天上网汇报, 有的教材公司会把大纲列出来, 相关科目的考题, 阅读, 练习的资料全部理出来,每周或每两周一审核. 有的教材公司的提供很多阅读的书目,一般的孩子是读不完的, 所以会事先说明,孩子能完成百分之六十就可以了. 有条件的孩子可以在他们提供的材料里继续读. 没有上限.
不二提的问题很到位, 好在美国的家庭教育是一个日益成熟的产业, 大家做得都很专业了. 也有越来越多的学校会配合在家上学的孩子来为他们提供一些硬件, 比如说体育场馆, 实验室, 球队等等. 真希望国内有先行者能做一下.
[ 本帖最后由 傲傲妈 于 2009-2-16 20:48 编辑 ].