大家好，可能这个贴子有点冒昧，女孩：今年考入上外双语种班，语种俄语，家长觉得女孩学俄语不是太合适，现想调剂，不知三班也就是双语种的男孩是否有想学俄语的，谢谢。联系人：潘女士 电话13301782936  另：一班，二班的不行，三班之间可能会同意调剂。.

估计这样的调剂不会被学校认可的吧，学校说的：这次一个都不换！.

是不可以私下调剂的，还是定下心好好学.

[ 本帖最后由 安她爸 于 2008-6-2 21:26 编辑 ].

呵呵，这位妈妈，还是不甘心啊？我已经把这次分到小语种当挫折教育来教育孩子了，一定要在不利的条件下学好英语：）

另外，我来跟你谈谈俄语的好处吧，同时也希望法、德语的家长不要太介意：

在中国学外语，是很难学成的，因为没有语言环境，离开了学校就不用，能流利掌握一门英语，达到不输给英语母语国家学生的水平，已经很不容易了。不要寄太大希望在第二外语上，不论到高中还是大学还是大学毕业，一旦不学了，肯定就会荒废，所以不管什么小语种，当成兴趣爱好就好，除非你立志从事此职业，并且以牺牲英语为代价。

俄语的优势是什么？在这个世界上，会法英、德英双语的人，不在少数，以法语和德语为母语的人，英语都不会差，很少有法国人德国人不会英语，平时职场上就用两种语言，他们的二外英语可能比我们的一外英语还要好。中国人要在法英、德英双语上露头，很不切实际。但是普遍来说，以俄语为母语的人，英语水平可能和中国人英语差不多，完全不懂英语的俄国人也是不少的。加上中俄相邻，我们又会中文，所以会俄、英，其实我看前景比另两个热门二外反而好。中俄的关系，也比和另两个好，如果将来有机会去那里工作交流，不受歧视、心情愉快的可能性较大。

不知以上有没有起到调解你心情的作用？总的来说，孩子还小，可塑性很强，学一门二外，不管是什么二外，只要不放弃英语，都是好事情，有机会接触到别的国家的文化精华，开阔眼界。.

非常同意您的观点。我们这次也被分到双语种班，我们也要求孩子一定要在不利的条件下学好英语。大家也不要太失望，如果我们的孩子能在英语不拉下的情况下还能有一门小语种，未必不是好事。.

将来的孩子会说多国语言的机会肯定很多, 就象欧洲人会说四五过语言的不希奇. 既然有这个机会从小先学两国外语, 个人认为真的很好. 俄语有难度, 但掌握了会非常喜欢, 把有难度的语种攻克了, 掌握了学习语言由浅入深的技能, 再学其他语言会很有心得. 再有, 俄国的电影本人一直很推崇, 语言是了解异域文化的大门, 小孩长大了会得益非浅..

无论在双语班，还是平行班，英语都得在外面补课的，单靠学校的教学还远远不够的。对于双语班来说，在掌握好英语的同时，还利用课堂时间学会了另一种语言，这种优势在以后会慢慢体现出来。.

很同意5楼的观点，自从小女分配读德语以来，心中一直不能释怀。.

感谢楼上的几位热心的家长，你们的回帖非常有价值，其实这个贴是我孩子的同学妈妈让我代发的，她为了女儿读俄语，寝食难安，女儿也哭了几天了，她的妈妈找到了校长，目前回复说是3三班之间里如果自愿，可以适当的调剂。我马上给她去电话，让她来看你们的回帖，真的是太感谢你们了，从你们的回帖不难看出，上外的孩子优秀，家长更是优秀。特别是5楼的家长，感谢，感谢！

[ 本帖最后由 飞毛腿妈 于 2008-6-3 18:29 编辑 ].

我们也郁闷过，差一点儿因此放弃上外。
我和当时的教导主任吴老师通话了半小时，她语气温和，力陈小语种的优势，但立场坚定－不能换！
最怀疑的是“因为分班考试成绩差，才只能被指定到别人不想学的小语种”的解释。我问她女儿的具体成绩及全校的平均分，被断然拒绝。
女儿入校之后各科成绩都稳定在上游，更不相信她分班考会全年级最后十名。冷静想想，上外会让最后十名在英语班四年后的直升考中证明自己，不可能预先给个七年的铁饭碗。

无奈！但既来之，则安之。用在其他初三学生沉浸在题海中的时间换来一门语言特长，不管以后是否有用。
令我惊讶的是，在轻松应付小语种的同时，女儿的英语学习变成了“我要学”。小学期间从未参加过任何“语数外”补习的她，居然对我柔性推荐的一个个英语课程来者不拒。还自觉地通过网络听BBC的英语故事、在“Global English"上跟世界各地的师生对话，也定下了逐级参加英语口译考试的长远计划。
因为女儿知道，对于埋在她心底的“技术＋艺术”的梦想，英语会提供更多的机会。

[ 本帖最后由 Jenny爸 于 2008-6-3 21:28 编辑 ].

不谢不谢，我们也心理震荡过，也是这里热心的家长给排解的。

不过这次还是对学校有点失望。不要说这120名学生是个个优秀的，就是没被录取的，也是优秀的，学校理应以尊重学生意愿为重。这么推崇弊端丛生的名次排名，打击学生最宝贵的自信心，真是很遗憾的做法。自己心仪的学校，原本以为有超前的，和国际接轨的教育理念，看来也不过还是个“俗人”。

有两点还是不会错的：1，学生都是最好的，这点比老师好还要重要。2，孩子是有语言天赋的，在语言上加压，比在其他学校在数理化上加压，更适合孩子特长。

[ 本帖最后由 lemonade 于 2008-6-3 23:18 编辑 ].

" 2005年小年夜，他去同学家借来“高考英语词汇”这本书，包括拓展型要求，约5000个单词，初四必须归还。大年夜，他用速读的方法，把认识的单词看了一遍，巩固一下，把简单易记的单词看了一下，用笔在1200个不认识的单词上作了记号，这意味着，1200个生词，每天必须解决400个。"
楼上给的链接认真学习了。这个“MS英语也能学好”背后的艰难和痛苦岂是常人所能和所愿？.

讲的有道理

[ 本帖最后由 安她爸 于 2008-6-9 08:33 编辑 ].

[ 本帖最后由 Tracy张 于 2010-5-22 21:52 编辑 ].

双语班（3班）的学生是这次分班考前50名，说明你女儿很优秀。之所以不能和1,2班的学生换，是因为学校要保证这个班的学生有足够的精力来学二门外语。.

引用:

原帖由 naturezy 于 2008-6-9 00:03 发表
" 2005年小年夜，他去同学家借来“高考英语词汇”这本书，包括拓展型要求，约5000个单词，初四必须归还。大年夜，他用速读的方法，把认识的单词看了一遍，巩固一下，把简单易记的单词看了一下，用笔在1200个不认识的 ...

这是不可复制的，飘过.

引用:

原帖由 Jenny爸 于 2008-6-3 21:15 发表
我们也郁闷过，差一点儿因此放弃上外。
我和当时的教导主任吴老师通话了半小时，她语气温和，力陈小语种的优势，但立场坚定－不能换！
最怀疑的是“因为分班考试成绩差，才只能被指定到别人不想学的小语种”的解释 ...

想问一下，对于埋在她心底的“技术＋艺术”的梦想，是什么意思，您的孩子将来的艺术梦想是什么呀？.

我一直认为是好的孩子才能学双语的吧？因为只有成绩超前，才能保证既学二外，又不耽误一外吧。双语班顾名思义，就是两个语言都要好啊，否则就干脆叫德语班，俄语班好来。我是这么认为的哈，不要拍我。.

读小语种高考时是有劣势的。如果高考时觉得英语拼不过人家的，就直升上外的小语种。.

启示：以后的分班考，不想进小语种班就.......

我想也是好的小朋友进双语班的，除非自已不想进的。.

3班的小语种学生都是牛孩中的牛孩,，都不是一般的孩子。有兴趣的家长可以看看网站上附中的中级口译的通过情况。3班有好几个呀。他们在时间一样的情况下，比别人多学一门外语，英语还比英语班的孩子学得好，我等只有佩服的份了。佩服啊。.

主要参考面试成绩，就……？面试的时候敢不敢不充分表现阿呵呵。

有人已经就……过了，现在都在双语班痛并快乐着。

[ 本帖最后由 smilingpenny 于 2010-5-24 12:39 编辑 ].

有没有双语班的前辈们能上来讲讲.谢谢!.

分班考时关照孩子要克制,要克制,结果出来跟我讲:我实在克制不住,题目不做很难受的.结果就进了3班.这几天一直在担心读两门语言是否会占用很多精力,没时间搞别的科目了..

引用:

原帖由 BLG52 于 2010-5-24 12:33 发表
3班的小语种学生都是牛孩中的牛孩,，都不是一般的孩子。有兴趣的家长可以看看网站上附中的中级口译的通过情况。3班有好几个呀。他们在时间一样的情况下，比别人多学一门外语，英语还比英语班的孩子学得好，我等只有佩 ...

那个三班，不是小语种的三班哈。呵呵！

牛娃集中的小语种三班，是现在的初二开始有的。.

引用:

原帖由 bangbang 于 2010-5-24 09:46 发表
读小语种高考时是有劣势的。如果高考时觉得英语拼不过人家的，就直升上外的小语种。

读小语种高考时怎么会劣势呢?我外甥是读小语种(法语),高考时外语是考法语,试卷是市考试院委托上外大学出的,我外甥那届外语最低分是132分,小语种在高考时明显抬高了总分,外界虽有微词(附中是上外大的嫡系),但毕竟小语种考生极少,影响不了大局,小语种在高考时也确实得了便宜，他们那届进入上外大学的是4人(读法英双语专业),其余全部进入复旦交大(读理工科专业)。难道现在读小语种的，高考时外语是考英语？？.

我孩子初二,我说的就是初二啊..

引用:

原帖由 BLG52 于 2010-5-24 15:24 发表
我孩子初二,我说的就是初二啊.

学校的中口？没看到初二（3）班的啊.

引用:

原帖由 清露 于 2010-5-24 13:58 发表
分班考时关照孩子要克制,要克制,结果出来跟我讲:我实在克制不住,题目不做很难受的.结果就进了3班.这几天一直在担心读两门语言是否会占用很多精力,没时间搞别的科目了.

实在忍不住，笑出了眼泪，太可爱了
一看就是三班的料.

楼上MM的孩子也是双语班的吗?.

用小语种高考虽然容易多得几分，但如果报考理工科，高校招生老师还是见到英语成绩才放心吧？
除非报考北航这样的学校也许俄语吃香，因为中俄在航空航天技术方面合作较为密切。.

最近初二弄了一次全年级统一的英语考试，小语种班的英语平均分好像只比一班和二班低零点几分。但是最高分在三班。并且高分学生不止一个、两个。分数基本呈现正态分布。外出英语竞赛的成绩，三班也优于一班和二班。所以，可以说三班的平均英语水平可能在相对下降，但是高水平学生并没有下降。有两极分化的趋势。.

如果报考理工科专业，还是应该用英语高考。小语种在自主招生中算一个特长，锦上添花。.

说实话 刚开始接到德语班的通知 我也纠结了两天 现在想通了 是件好事 英语在大氛围中 只要小孩自己要 是不会差的 还可以多学一门外语 且是很好的师资 多好的机会 孩子和家长都应珍惜.

上一届双语班（三班）的大概情况：

考试成绩平均分基本上要高于英语班10分以上，年级前50名基本上双语班要有35-40人左右。
另外学校是重点培养这个班的，平时的许多活动都是由这个班出面。只要读书不是太差，进了这个班，就好像是进了大学一样。

但对于一些奥数比较好的学生来讲，在数学竞赛上很难拼的过市北，华育理科班的学生了。将来更不要说四大名高中的学生了。因为人的精力毕竟有限，而且这个学校还是以语言为重，否则也不可能叫上外附中了。

[ 本帖最后由 Ackert 于 2010-5-25 09:41 编辑 ].

问下，这个是说现在的初一还是初二？.

中口好象是去年考的,我找不到相关内容了.印象中有3,4个3班的孩子,我也经常用这个事激励自己的孩子要更加努力.
在网站上看到一个获奖信息,转上来看下吧..

《上海学生英文报》杯获奖有感

不知不觉，在附中的学习已有三年，三年日夜不忘的积累学习，现在终得以有所回报。在此次《上海学生英文报》杯初中英语竞赛中，我很荣幸地获得一等奖。我荣幸是因为我来自上外附中双语班；我荣幸是因为学习德、英两门外语的我能在与初三学生同台竞技中英语能力略胜一筹。我也自豪---为我们附中双语班参赛的同学自豪。因为学习双外语的他们同样全部进入决赛，并获得了相应奖项。总有人对此疑惑：我们究竟是如何同时学好英语和第二外语的。这也曾困扰着我们。但附中的先进教学理念使我们逐渐明白：语言都是线性的，因此许多语言的结构是类似的。当我们对不同语言的同异进行系统分析时，我们对两种语言的认识将更加深刻，对两种语言的掌握也将更加娴熟。两门外语的学习不是叠加而是一种互补。这种良性的互补会随着时间的增长而增进，其效果亦将愈发明显。二是所有科目学习的量化。有人说学习不能量化。其实不然。有人说成绩就是学习的唯一指标。亦非如此。如果你已养成了一定的学习习惯，时间便是学习的量化指标。成绩是和付出成正比的。花的时间多了，成果自然也就出了。而我们并不比别人多出任何一秒，我们只是硬生生地把时间从半干半干的海绵中挤出来罢了。
还是这句老话，一分耕耘，一分收获。为了秋天的金黄，辛劳在自己的那片麦田。
上外附中初二双语班 牟昊.

是现在的预初三班.

引用:

原帖由 xiaobianzi 于 2010-5-24 21:19 发表
最近初二弄了一次全年级统一的英语考试，小语种班的英语平均分好像只比一班和二班低零点几分。但是最高分在三班。并且高分学生不止一个、两个。分数基本呈现正态分布。外出英语竞赛的成绩，三班也优于一班和二班。所 ...

麻烦问问：一、二、三班的平均分是多少？.

太太太懂事的孩子
我当初也没有这样的觉悟，怀疑儿子这辈子也不会有 .

引用:

原帖由 BLG52 于 2010-5-25 09:28 发表
中口好象是去年考的,我找不到相关内容了.印象中有3,4个3班的孩子,我也经常用这个事激励自己的孩子要更加努力.
在网站上看到一个获奖信息,转上来看下吧.

是去年考的，是有三班的，不过是现在初三的。呵呵。

小语种的孩子听说是很牛，加油。.

平均分：1班/76.6，2班/77.1，3班/76.47
最高分：1班/94，2班/91，3班/93.

初二3班不少过了第一关，第二关全部趴下.

能考4次呢，应该能过吧。了解附中自己的中口情况吗？应该不比市里的难吧.

说的是学校自己的，学校不辅导，没方向。
市里的通过的不少。.