昨天，看了孩子（七年级）的数学随堂小卷子练习册，发现上学年做的作业每页都完成，而且老师都批改，并用练习纸订正过，装订在练习册上。而从9月份开始，新来老师就没有要求每页练习都做，做了以后也没有全部批改，听说老师就在课堂上对一下，讲解了一边。我想这样好象不是最好，老师只有批改作业以后，才能了解学生学习掌握的程度，才更能有的放矢。希望老师能在百忙中，抽出时间批改学生的作业。.

我们八年级也有这个现象。数学作业布置的少了，交上去很长时间也批改不下来，老师就在课堂上对一下，讲解一下。很急人，又不好讲什么！！！.

呵呵。我们学校也是如此，并且每门功课都是这样。收本子上来，只是看做了没有。对错都是老师上课公布才知道的。我们才六年级奥。.

是的，这学期数学功课明显少了，以练习册为主，随堂小卷和周末卷即便做了老师也没时间批，在课堂上就部分题目分析一下，以至于有同学说做和不做没啥不同。这样的结果是期中考试全班数学平均分大大落后年级平均分，家长急！急！急！.

老师到底在忙什么？为什么以前有时间批作业，现在不行？老师是要提高学生的自我学习和管理能力？？？.

几班啊？.

顶一个.我们家孩子看样子跟你家孩子是—个班级的.你可能没问清楚,根据我的了解(我问过我家孩子和他的好朋友),新来的老师对作业只对答案,从不分析,包括这次的期中试卷.有几个章节甚至连随堂小卷子都没让做.而且这位老师的教学方法和理念也存在问题.说实话,我对世外是非常失望的.进世外,是冲着好的师资来的,但是一年多下来,经历了三位数学老师的轮换,让我感受到普通班的待遇确实比较差,教得最努力最认真最有水平也是孩子们最喜欢的傅老师转去教境外班了,新来的老师还不如预初的第一位老师,这次开家长会连班级平均分也不敢报..

师资分配不均，扼杀了孩子的公平竞争。新进校的老师一般都分在平行班任教，教得好，得到学生家长认可的老师就会被分到学校更重视的境外班任教，平行班等于是学校试验新老师教学能力的试验地。这样的平行班日后怎么和其它班级去竞争，难道我们平行班的孩子真读不过培优和直升班的孩子吗？.

原以为徐汇区的老牌名校师资应该没问题，孩子们都能享受到平等的教育，原来不是那么回事呀！.

顶一个。我们平行班的孩子一点也不差的，完全能和其他班有得一拼。呼吁学校能够均衡教学力量，让我们付出同样学费的学生，能享受同等的教学资源。.

几班？学校才能对症下药！.

小孩往往是到初二以后才基本成型，并且进世外中学在原来的学校也都是很棒的，希望学校能一视同仁！如果世外中学仅仅因为开学那一次分班考就把孩子分出个高低，那特别不重视平行班，学校的发展注定要失败，因为再优秀的孩子都有缺点，华育中学平均分那么高，肯定非奥数班也不错，只重视那个所谓的理科班，肯定不会有那么好的成绩，相信是世外中学不会让我们家长失望的！这些事情和家长的心声，希望家委会能和学校沟通！[/size]

[ 本帖最后由 小牛dady 于 2010-11-25 11:11 编辑 ].

[ 本帖最后由 小牛dady 于 2010-12-1 13:33 编辑 ].

如果你是市领导，而且还是大大的领导说不定有可能，哈哈！.

呵呵

[ 本帖最后由 小牛dady 于 2010-12-1 13:33 编辑 ].

培优班的师资与平行班的除了数学老师不同，其他应该都一样的。一个老师好像都是教一个平行班一个培优班或直升班。这次平行班换的一个数学女老师应该是从初三下来的吧？水平不会这样搭姜吧？培优班数学教的比平行班快，周测要求也高，正反面的卷子40分钟完成，附加题计入总分，上周的测验也是有很多同学考的很差的。数学除了老师教，家长也得盯盯，要提高速度平时还要多练练的。
总的感觉，七年级这届的学生还是英语、语文好的多，而且考试要排在A1还是要英语、语文拔尖。.

确实没觉得培优班有什么特别之处，但是数学进度快倒是真的，我甚至觉得有点太快了，希望能放慢一些速度，在新知识点上给予充分的时间沉淀一下。.

培优的数学进度和华育的理科班差不多。.

晚上又问了下,华育的平行班已经在教圆了,进度也很快..

没有，玩笑话！学校对教师资源分配有自己的规划，我们即便觉得不合理也左右不了什么。能做的只有自己不断给孩子施压，多补充多练习，希望能拉近和其他班的距离。.

世外培优班的数学进度还不算快的，我朋友的孩子在复旦兰生的理科班，他们的数学已经快教完八年级上册了。在理科班的孩子能留下的基本都进“四大”.

看了以上大家说的事情，估计和我孩子是一个老师。郁闷！这学期数学成绩明显退步，随堂小卷子偶尔做做，学生自己批改。说实在的，我觉得最起码要把学校配套教材（课课练，随堂小卷子，每周的练习卷）精做精批，吃透吧！7年级的孩子，自批，我不知道有几个是认真的。.