作为东方幼儿园的一名新家长,体验归来,心情还是很复杂的.
以孩子为本,我只想提一点我认为最重要的改进意见:
我的孩子,在活动期间因为一些原因,需要老师的帮助.
我请他自己去找老师解决问题.
可是孩子站在老师旁边很久,用细细的声音请求了很多遍,老师都没有低头看他一眼.更不要说回应他的请求.
孩子跑回来向我求助,我告诉他:老师正忙着和叔叔阿姨说话,也许没有听见你的请求,你可以拉拉她的手,引起她的注意,然后再和她说话.
可是,孩子的这个举动仍然没有引起老师的注意.直到我站在孩子后面,开口替孩子请求了,孩子的要求才得到满足.

我不确认她真的能忽略一个孩子伸手拉她请求她的帮助.也许这是个偶然事件,但是,我有理由认为:
如果老师真的没有注意到孩子的诉求,则她不够有经验同时面对这么多家长和孩子;如果注意到了却没有及时回应,则对孩子缺乏足够的爱心.
我的感受,这次活动,至少我所在班级的老师的工作重点仍在家长身上,整个活动与孩子几乎没有什么交流.
希望老师能够重视起和孩子的交流,回归到正常的教学氛围中去,体贴关心孩子的生活学习以及精神的需要.

如有不同意见,欢迎讨论.谢谢!.

我们的主带老师应该说还满好，整个亲子过程中都能够照顾的蛮多，对孩子们也有热情，只是另外一个小老师，似乎太没有热情，整个一个上午几乎只有几句话，每次都是主讲老师说，××老师帮忙把什么什么拿一下，才挪过去拿，而且基本一直是面无表情。好像每个班都配了一个实习结束的年青老师，开始还以为年轻老师虽然经验少些，但应该更具活力更有冲劲，本班的实在看不到。
刚开始的时候猜测是不是大老师唱主角，小老师没什么机会，才会等在那里，后来感觉不是那样子的，压根就是不爱动，甚至感觉还不如大部分家长动的多。感觉上连最基本的配合都没有，家长在还这样，不知道家长不看着会怎样，就是怕这样下去都是靠一个老师真的忙不过来了。.

其实亲子活动那天有家长在，老师还算忙得过来。
今天第一天开学小孩很兴奋，很高兴，但看到教室里10多个孩子在那儿大哭小叫，每个老师包括阿姨都围着哭的小孩转，每个老师阿姨都顾着3到4个小孩，作为家长心都凉了半截，这种环境还有什么教学质量可言，但愿能平安地度过这一天。.