儿子开始学琴，才上了四次课，可是小汤1已经学完，进入小汤2了。 我有些困惑，是不是教的太快啦？ 儿子倒是回课的很好，在家里练琴也还好，只是我自己认谱还认得不如孩子。
不知其他孩子开始学琴时候进度都这么快吗？ 我是希望慢慢来，让他学的不那么急，自己轻松一些。.

如果孩子学的好，也是你的福气.

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记得我们当时是7次课将小汤1结束的,不过不是每首都练的,是挑着练的.

你女儿快的，我们是六次课，且每首都弹的！.

怎么进度那么快呀

一般启蒙要非常注意手型和手指触键和乐理认谱.启蒙宁愿慢点对以后学习是很有帮助的.

LZ要检查一下孩子的手型哦

不是说启蒙越快越好的..相反倒是慢一点基础扎实点以后会越学越顺进度也会快起来.

我这里的01年宝宝我记得好象是用4个月学完小汤1\2每首都学的..当时都觉得非常快了.哦..她是去年4月开始学的,一张白纸.

后来越学越顺...越学越快..现在学到599的60多条...今年报名了3级考试..进度算快的了.

老师说的有道理，跟我们的老师说的差不多，我们（也是01年出生）小汤1用了2个月，每首都弹。
你说的是1和2一共用了4个月嘛？我们今年3月学琴，现在小汤2弹到《捉迷藏》，拜尔弹到四手连弹。老师说再过一段时间可以上哈农。不知道这样的进度可以嘛？

现在弹琴的手型在他们班上和附近一些学琴的孩子里算可以的。

[ 本帖最后由 m宝贝 于 2006-6-13 13:24 编辑 ].

我们也是3月开始学的, 进度和你几乎一样.

太快了吧,我们小汤1用了2个月左右..

我家小人学了11节课才学完小汤一，每天练半小时，每首曲子都练到比较熟练很连贯才过，我还以为我们是快的，比较下来，我们够慢的。现在学到小汤二的祝愿星。.

看来是太快了些，第一节课下来，虽然学了很多页，但是回来每天弹了十几分钟就弹得很好了，所以第二节课就学到了书的一半，回来也是半小时就把书上从头到尾（学的尾）弹了一遍，每一曲任何地方有错立刻回到开始重弹，第三周开始就是8个指头都用上了，曲子也难了些，可能每天用了半小时多吧，但是也都不到40分钟，也是从头到尾都弹，老师倒是没让全部弹，但是我觉得都挺好听的，就让他都练。上周六第四次课，最后就讲了第二册的八分音符了，还好没教他弹，不然回来还要加了。不过10个指头全用上了，回来弹的时间比上次要更长些了，而且小汤一前面最简单的都不弹了，只是每次练完，作为奖励，他自己要弹几曲自己最喜欢的。
手形，老师上课也在看，好像觉得他还不错吧，回来我提醒着，也不错，只是这周练的左手小指弹着很别扭，可能因为力量不够吧，他就有些怕弹。不过老师说多练练，右手的小指上课时和左手差不多，可是回来弹了一会就很好了。
我就是在想，要不要这次给老师说说，讲慢些，说实话，我觉得我到跟不上了。因为我也跟着儿子一起练习，我弹的时间比他还多，可是他的进步比我快。.

看上去他挺喜欢弹，这倒是难得。如果喜欢，老师又认为通过，那也没什么。

看星夜论坛上，三个月弹完小汤一至三册的琴童还真有一些。

我女儿用了七节课完成的，前面进度慢，后来老师说想看看她到底有多大潜力，第七节课布置了小汤最后九首，把我女儿弹傻掉了，不过在我的威逼利诱下，也完成了任
务。但是以后再也不布置这么多了。太痛苦了。

对于大部分孩子来说，小汤一、二的平均水平应该是每周三至四首。

[ 本帖最后由 彤彤妈妈 于 2006-6-14 11:12 编辑 ].

小汤一、二的平均水平应该是每周三至四首。
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我们每周超过了这个数，而且还要弹弹前面的曲子，
我老公说干脆我们两周上一次课， 他的想法奇特。 我再想这周给老师交流一下，把进度慢下来，让孩子学的再轻松一些，不想让这个成了每天最重要的压力最大的事情了。.

儿子说很喜欢到也谈不上，不过我开始没用喜欢来引导他，他自己有学琴的心愿是： 当妈妈上课回来累了的时候，就坐下来，我弹很好听的音乐给妈妈听。 他自己这样想的，可能是看了一些公益广告后的想法吧。如果真的这样，我才欢喜呢。
而且开始给他说了，学琴会有很艰苦的时刻，有困难的。会不会放弃呀？ 他自己心里就有些准备了吧。所以还好，虽然我觉得都不想让他现在就那么辛苦了，但是他还没说困难，没说不想弹了。.

好孩子，那么这个进度应该没问题。.

手形很重要，小孩喜欢新鲜，如果能跟上弹得快也不错，我女儿喜欢的曲子会在每天练习后再多弹几遍。她在学校里练琴半小时，回来练琴半小时，自己要求加大概15分钟选自己喜欢的弹。她老师说弹琴一年考3级一般孩子应该没有问题的。.

每次那么多课，弹10几分钟半小时已经弹的很好了，看来这孩子有天才！.

我们也是3月份开始学的，中间停了3周，这周刚弹完小汤1。老师已经觉得速度很快了。我们每次课老师都布置手指的基本训练，断奏，连奏及其它的手型练习，每次只让我们弹两个曲子，我们是否太慢了？.

我们没有进行到连奏什么的，老师说学到小汤2还是3（我记不清了）会加别的书，有指法练习。你们现在一曲应该比我们学的长了，每次的曲子少也应该吧。.

天才我想不会吧。只是我一直坚持要孩子学琴是因为我觉得自己小时候一点都没有接触到这些，所以艺术这些方面很欠缺。而相反，儿子一直在音乐上比我强多了，两岁多的时候，有次他听一个堂姐弹《致爱丽斯》，过了两周上幼儿园了，老师让小朋友收玩具的指令就正好是这个音乐。他回来告诉我就是上次姐姐弹的那个音乐，我那一次很惊讶。因为从来没有给他听过这个曲子的。我观察了他，发现他耳朵对音乐很敏感，听过的音乐都基本一两遍就在唱了，歌词记不住但是曲子都能哼。所以我想如果不学学音乐也许就这样慢慢退化了。 （一直想不通我这么没有音乐细胞的人，儿子这样，只能是他老爸的基因在起作用了。不然就是我小时候没被开发出来。）
不过他一直悟性比较好，学什么都比较快。但是又是个完美主义者（弹错了自己就指着谱子生气，说：重新来！！），所以我更希望老师能慢些，不要让他自己给自己目标太大太快。.

汤2的时候我们加了拜尔，就是断奏连奏练习，似乎到汤3要加哈农什么的吧，指法联系会更多。孩子学琴基本功要扎实些，就像学写字开始也要练习部首。.

我们是9月中开始学琴，现在小汤1已学完了，我还认为太快了，没想到比我们快的孩子 这么多，放心了.

我觉得我们老师的进度也很快，我们5月开始弹琴，到现在一共弹了15、6次，中间还停了些时间，我们现在弹小汤2、拜厄、大汤、还有儿童钢琴基础，是不是太多了。孩子虽然都能弹下来，但我感觉太快，启蒙教育好像应该更慢点才好，很困惑。.

看到这进度，我放心了，呵呵，原来还一直觉得我们学的速度太快了。也有和QQmama的感觉，怕自己跟不上，呵呵，幸好这里“piano小丸子”老师给了指导，认为只要孩子能跟上，问题也不是很大。总感觉各个老师的教法都不同，让我们这些“门外汉”妈妈经常产生茫然的感觉了。我们学琴4个月了，导师已经通知可以完结小汤2，进入小汤3了，拜厄直接从24条跳到55条。开始也是顾虑重重，感觉很是发懵，结果没想到，宝宝她“老人家”二个星期自己OK了（大班），哎，可怜我这个妈妈，到现在还只会4个小节。.

引用:

原帖由 QQmama 于 2006-6-16 11:56 发表
天才我想不会吧。只是我一直坚持要孩子学琴是因为我觉得自己小时候一点都没有接触到这些，所以艺术这些方面很欠缺。而相反，儿子一直在音乐上比我强多了，两岁多的时候，有次他听一个堂姐弹《致爱丽斯》，过了 ...

和我家的简直一个样呢，我和他爸都是音盲，听不出多来咪的。可我家小子三岁多，快四岁时，听了幼儿园的歌曲，回家后自己摸索着在他的小电子琴上把歌弹出来了呢，令我们大吃一惊。后来只要听过两遍以后，他基本能把简谱猜出来，耳朵确实比较灵。不过我们动手晚，六岁多了才开始找老师学琴，之前只是多听，培养乐感。学的进度也是比较快，只三次就弹完小汤1。现在小汤2也是才3次，已经过了大半了。我是不懂了，不知这个进度是该喜还是该忧。.

半年前的老帖，今天突然发现又被人挖出来了。
儿子已经学了半年了，如今小汤4弹了一半了，拜尔过了97条了，又加了哈农，上周去上了一次台。平时刚上了课前两天可能练琴要超过1小时，通常后面几天就半小时多练的差不多了，而且每天都要加弹过去学过的。
自己对钢琴还很喜爱，尤其弹起学过的了（弹的很顺了）一曲一曲带劲的很。可能已经习惯了吧，每天都知道练琴，假期里面让他出去玩几天都不愿意，说练不到琴到时候回课回不好。弄得我无语，连带我也哪儿都没去成。.

孩子喜欢练琴, 妈妈真是省心不少! .

不知道是不是要省心些。只觉得当决定要开始学的时候我就已经做好准备和他一起吃苦了，其实也是我想用这个来让儿子和我都锻炼一下毅力和恒心（ 自己好像一直这个不太足，相反儿子好像比我好些）。
中途我萌生过想放弃的念头，儿子却从来没有，于是我忍了一下，还好坚持下来，现在比较顺利了。只是总结出来，我绝对不能缺课。.