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[语文(阅读)] 亲子阅读:谈自由阅读的乐趣,斥应试训练(939#献给男子汉之《调皮鬼恐怖心》)

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〔转载〕写作文的最大技巧(一)--《 好妈妈胜过好老师》

引用:
原帖由 hxy007 于 2009-7-13 14:43 发表 \"\"
  感谢提醒!
  言由心声,我也是反对八股文的。指导孩子写作,经常提醒的就是:你写的东西是你的感受吗?有意思吗?有趣吗?
写作文的最大技巧(1)

http://book.sina.com.cn 2009年04月28日18:29 新浪读书

有一次我到一个朋友家,她发愁正在读初二的儿子不会写作文,问我怎样才能让孩子学会写作文。我说先看看孩子的作文本。小男孩很不情愿的样子,能看出来他是羞于把自己的作文示人。直到男孩和小伙伴们去踢球,他妈妈才悄悄把他的作文本拿来。

第一篇作文题目是《记一件有趣的事》。小男孩酷爱足球,他开篇就说他认为踢足球是最有趣的事,然后描写他踢球时的愉快,球场上一些精彩的细节,还穿插着写了两个他崇拜的球星。看起来他对这些球星的情况了如指掌,写得津津有味,如数家珍。

男孩的这篇作文写得比较长,语言流畅,情真意切,还有一些生动的比喻。看得出他在写作中投入了自己的感情。虽然整个文章内容与标题框定的外延略有出入,总的来说属上乘之作。我从头看到尾正要叫好时,赫然看到老师给的成绩居然是“零”分,并批示要求他重写。

我万分惊讶,不相信作文还可以打零分,况且是这样的一篇佳作。

赶快又往后翻,看到男孩又写了一篇相同题目的。他妈妈在旁边告诉我,这就是在老师要求下重写的作文。

这次,“一件有趣的事”变成了这样:踢球时有个同学碰伤了腿,他就停止踢球,把这个同学护送到医务室包扎伤口,又把同学送回家中,感觉做了件好事,认为这是件有趣的事。这篇文章的字数写得比较少,叙事粗糙,有种无病呻吟的做作。老师给出的成绩是72分。

朋友告诉我,这一篇内容是儿子编出来的,因为孩子实在想不出该写什么。但凡他能想到的“有趣”的事,除了足球,都是和同学们搞恶作剧一类的事情,他觉得老师更不能让他写那些事,只好编了件“趣事”。

我心中隐隐作痛,仿佛看到有人用锤子蛮横地砸碎一颗浑圆晶莹的珍珠,然后拿起一块石子告诉孩子,这是珍珠。

既然我不能去建议学校让这样的老师下岗,只能希望男孩运气足够好,以后遇到一个好的语文老师,那对他的意义将是非同小可的。

有一次,我在北师大听该校教授、我国著名的教育法专家劳凯声先生的课。他讲到一件事:小时候母亲带他到杭州,他第一次看到火车,觉得非常惊奇,回来兴冲冲地写篇作文,其中有句子说“火车像蛇一样爬行”——多么形象,那是一个孩子眼中真实的感受——却被老师批评说比喻不当。这很挫伤他,好长时间不再喜欢写作文。直到另一位老师出现,情况才出现转变。这位老师偶然间看到他的一首诗,大加赞赏,还在全班同学前念了,并推荐给一个刊物发表。这件事给了他自信,重新激起他对语文课和写作文的兴趣。

学者的童年也有这样的脆弱,可见所有孩子都需要正确教育的呵护。假如劳先生遇到的后一位老师也和前一位一样,那么当前我国教育界也许就少了一位学术领军人物。

这个男孩能有劳先生的运气吗?

有句话说,世上最可怕的两件事是“庸医司性命,俗子议文章”。前者能要人的命,后者能扼杀人的激情和创造力。

现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多,老师和家长总在为此发愁,除了埋怨和批评孩子,有多少人能从作文教学本身来反思一下,从教师或家长的身上寻找问题的根源呢?

有个上小学三年级的女孩,她父母工作很忙,家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》,要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务,然后把干家务的体验写出来。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-8-5 15:15 编辑 ].

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〔转载〕写作文的最大技巧(二)--《 好妈妈胜过好老师》

写作文的最大技巧(2)

http://book.sina.com.cn 2009年04月28日18:29 新浪读书

女孩很认真地按老师说的去做,回家后先擦地、再洗碗,然后在作文中写道:通过干家务,觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习,怕我不好好学习将来找不到好工作,我一直对妈妈的话不在意。现在通过干家务,觉得应该好好学习了,担心长大后找不到工作,就得去给别人当保姆。

这个刚开始学习写作文的小女孩,她说的话虽然谈不到“高尚”,但是真心话。可这篇作文受到老师的批评,说思想内容有问题,不应该这样瞧不上保姆,要求重写。

小女孩不知如何重写,就问妈妈,妈妈说:你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦,自己要好好学习,报答妈妈。小女孩说:可是你从来不干家务,我们家的活全是阿姨在干,你每天回家就是吃饭、看电视,一点也不辛苦啊。妈妈说:你可以假设咱家没有保姆,家务活全是妈妈干。写作文就要有想象,可以虚构。

教师和妈妈的话表面上看来都没错,但她们没珍惜“真实”的价值,曲解了写作中的“想象”和“虚构”,这实际上是在教孩子说假话。虽然主观用意都是想让孩子写出好作文,却不知道她们对孩子的指点,正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”——“说真话”。

之所以说“说真话”是写作的最大技巧,在于说真话可以让人产生写作兴趣,发现写作内容,即想写,并有东西可写——没有这两点,写作就是件不可想象的事。

写作激情来源于表达的愿望,写真话才清楚自己想表达什么,才有可表达的内容,才能带来表达的满足感。没有人愿意为说假话去写作。无论日常生活还是写作,说假话总比说真话更费力气,难度更大,并且虚假的东西仅仅带来需求上的满足,不能带来美的愉悦。

如果孩子在写作训练中总是不能说真话,总是被要求写一些虚假的话,表达自己并不存在的“思想感情”,他们的思维就被搞乱了。这样的要求会让他们在写作中不知所措,失去感觉和判断力,失去寻找素材的能力。于是他们遇到的最大问题就是——不知该写什么。

不说真话的写作,使学生们在面对一个命题时,不由自主地绕过自己最熟悉的人和事,放弃自己最真实的情绪和体验,力不从心地搜罗一些俗不可耐的素材,抒写一些自己既没有感觉,又不能把握的“积极向上”的观点。这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病:在写作文时没什么可写的,找不到素材和观点,拼了命去凑字数。

这样做出来的作文可能符合“规定”了,但它的负面作用会很快显现出来——不愉快的、做作的写作让孩子们感到为难,感到厌倦,写作的热情和信心被破坏了。这可以解释为什么现在有那么多孩子讨厌写作文。

现在中小学作文教学花样何其多,作文课上,老师会告诉孩子很多“写作技巧”。但那些都属于“小技”的范畴,最大的技巧“说真话”却总是被忽略,甚至被人为地毁坏着。当一个人干一件事时,如果没有“大技”只有“小技”,他是既干不好也干不出兴趣的。失去“大技”,其实连“小技”也难以获得。

尽管教师在讲“作文技法”时都会讲到写作要有“真情实感”,可学生在实际写作中很少被鼓励说真话。来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育,从孩子开始自我表达的那一天,就急于让他们学会说“主流话语”,而从不敢给他们留下自我思考和自我表达的空间。教师对作文的指点和评判,使学生们对于说真话心存顾虑,他们被训练得面对作文本时,内心一片虚情假意,到哪里去寻找真情实感呢?

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-8-5 15:15 编辑 ].

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〔转载〕写作文的最大技巧(三)--《 好妈妈胜过好老师》

写作文的最大技巧(3)

http://book.sina.com.cn 2009年04月28日18:29 新浪读书

文以载道,文章可以反映一个人的思想境界和品德情操,中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任。正因为如此,中小学生的作文训练首先应该教会孩子真实表达、自由表达,然后才谈得上“文字水平”与“思想水平”的问题。把孩子引向虚饰的表达,既不能让他们写出好的作文,也达不到思想教育的目的。

当孩子把真实表达改变为矫情表达,他就开始去说言不由衷的话;当孩子把自由表达拘束在大人提出的框框里,他的内心就开始生长奴性思想;当他为作文成绩而曲意逢迎时,他就在磨灭个性,滑入功利和平庸……这些对一个人的思想品德建设又何尝不是破坏性的呢!

鲁迅说过,流氓就是没有自己固定的见解,今天可以这样,明天可以那样,毫无操持可言。从小的流氓语言训练,是会养育出流氓的。

正常的写作其实是个自我思考的过程,所以也是在思想上自我成长的过程。一个孩子面对一个命题能进行独立的思考,他的思考是自由而诚实的,他就会找到自己想表达的内容,他心里就会有很多想说的话,不用为了凑字数而写些空洞无物的话,动笔时就不会发愁。如果一个人的成长环境并没有使他堕落的因素,他绝不会因为在作文中可以自由表达而变得思想不健康;而思想的成熟自然可以带来写作上的得体。

我在对圆圆的作文辅导中,一直向她灌输诚实写作这一点,所以她在作文中一直能流露真性情。

记得她上初中时,有一次学校搞一个母亲节感恩活动,要求每个孩子在周末回家时,给妈妈洗一次脚,然后回来写一篇文章,谈自己给妈妈洗脚的感受。

这个“命题”的用意一目了然,它要求学生们写什么其实已摆明了。在这之前我就听说别的学校搞过这样的活动,这之后也听说过某些学校在搞。

大家为什么这么热衷于“洗脚”呢?联想到前几年每到“学雷锋”的日子,就有人上大街给人免费擦皮鞋,享受服务的人多半是来占小便宜,靠擦皮鞋维持生计的人则可怜巴巴地看着生意被抢——这简直是对雷锋精神的亵渎!

我觉得“洗脚”和“擦皮鞋”这两种“创意”背后,总有什么相同的东西,这个东西让我感到不舒服。

圆圆回家对我说了这事后,我能看出她也有些为难。

平时我们很愿意配合学校做一些事情,这次这个事比较别扭,我们心照不宣地都有些不想做。我对圆圆说:妈妈还这么年青,也很健康,为什么用你来给洗脚呢?哪怕我老了,只要自己能干,洗脚这个事也不愿别人代劳。人与人之间可以互相帮助,互相关爱,但只有一个人需要帮助时,我们才有必要去提供帮助。关爱的方式得体,才能给被关爱者带来快乐,否则的话不如不做。

圆圆小小的心可能还是有些困惑和为难。我就跟她分析说:如果妈妈在工作或生活中需要经常翻山越岭地去走路,双脚的劳动具有特殊的意义,而且回家累得不想动,你给妈妈洗洗脚是有意义的;现在妈妈每天乘车去办公室,大部分时间坐在椅子上,双脚并不比我的双手更辛苦,也不比我的脸经受更多风吹雨淋。这样看来,给妈妈洗脚还不如给妈妈洗手、洗脸呢——可是,这有意义吗?

圆圆觉得我说得有道理,但她还是顾虑作文该怎么写。我于是问她:你认为学校搞这样一个活动的用意是什么?

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-8-5 15:15 编辑 ].

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〔转载〕写作文的最大技巧(四)--《 好妈妈胜过好老师》

写作文的最大技巧(4)

http://book.sina.com.cn 2009年04月28日18:29 新浪读书

她说是让孩子理解妈妈、体贴妈妈,通过给妈妈做事来表达对妈妈的爱。我又问她,那么你想做一件事向妈妈表达爱吗?她点点头。

我笑了,像平日里经常做的那样,双手把她的脸蛋掬住,用力往中间挤,她的鼻子就陷在了两个凸起的脸蛋中,嘴像猪鼻子一样拱起来。我亲亲她的小猪嘴说,今天晚上妈妈和爸爸都不加班了,现在我最想咱们三个人一起到外面散步,你好长时间没和爸爸妈妈一起散步了吧。圆圆愉快地说好,我们就一起出去了。那段时间我们三个人都很忙,这样的悠闲还真是难得,正好可以一边散步一边把这段时间积攒的话聊一聊。

回来后,我对圆圆说,如果人人都写自己给妈妈洗脚,由此感悟出应该孝顺妈妈,那就太没有新意了。你今天晚上其实也孝顺了妈妈,因为你放下作业,不害怕浪费时间,陪爸爸妈妈散步,这是让妈妈感觉最享受的,也是我眼下最想要的,这真的比洗脚好多了。

圆圆由此感悟出孝顺妈妈的方式可以多种多样,重要的是有真情实意。

我平时总告诉圆圆,写作文时,尤其面对一个命题作文时,要调动自己的诚意。因为题目来自老师,乍一看题目,可能自己一下找不到感觉,不知该写什么,那么在动笔之前一定要问自己:就这个题目或这方面内容,我是如何理解的,我最想说什么,我有和别人不一样的想法吗,我最真实的想法到底是什么。

出于思维习惯,她很快找到了写作的内容和想法。我后来看她这篇作文,她如实地写出了自己面对这个题目的感受,写了妈妈和她的交谈,写了我们以散步代替洗脚以及她自己感悟到的东西,文中也表达了对妈妈的尊敬和爱。她写得很诚实也很流畅。

后来学校召集家长开会,教导主任谈到这一次活动,很动情地谈到两个调皮的孩子通过活动出现了转变,以说明这次活动达到了很好的效果。那两个孩子都是写他们给妈妈洗脚,发现妈妈的脚那么粗糙,长满了厚厚的茧子,他们因此很心疼妈妈,决心以后好好爱妈妈,用好好学习来报答妈妈。

因为教导主任念的只是这两个孩子作文中的片段,我没了解到孩子们作文的全貌。我想,如果两个孩子的妈妈都是由于特别的原因,为了工作或家庭让她们的脚受了很大的苦,长出了那样一双脚,那是应该感动孩子的,孩子写出的也是真情;可如果他们的妈妈和别人的妈妈没什么两样,只是因为她们喜欢穿高跟鞋、喜欢运动或不注意脚部护理,那么妈妈的脚凭什么能激起孩子那样的感情呢?脚上的老茧和母爱有什么关系,脚保养得好的妈妈就不是吃苦耐劳的妈妈吗?真担心孩子们在无病呻吟,说虚情假意的话。

当代著名学者,北大中文系教授钱理群先生认为,说与写能力的训练,首先还是要培育一个态度,即要真诚地表达自己的真实的思想与情感。他批评当下教育中“老八股”、“党八股”依然猖獗,并且合流,渗透到中小学语文教育中,从儿童时期毒害青少年,这会后患无穷。他认为这不只是文风问题,更是一个人的素质和国民的精神、道德状态问题。他忧心忡忡地指出,学生在写作中胡编乱造,说违心话,久而久之,成了习惯,心灵就被扭曲了。

写作中的虚构与虚假是完全不同的两回事,它实质上是有想象力与缺乏想象力的区别。基于真情实感的虚构,是具有想象力的美的东西;虚假的文字是缺少真情实感和想象力的勉强之作,不会有美在其中。

“当你要求儿童说出自己的思想的时候,要保持审慎而细心的态度……应当教会儿童体验和珍藏自己的感情,而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感情。”

在写作中“说真话”开始是意识问题,到最后就变成了习惯和能力问题。如果一个人从小就被一些虚假训练包围,那么他就可能丧失了说真话的习惯和能力,不是他不想说,是他已经不会说了。要恢复这种能力,也需要下很大的功夫。当代著名作家毕飞宇说,写作“首先是勇气方面,然后才是技术问题”。写作中说真话的勇气,在孩子越小的时候越容易培养,耽搁了,也许一辈子也找不回来。

当我们苦苦寻找“写作技巧”时,其实技巧多么简单——写作时请首先记住“说真话”。给孩子灌输这一点,它的意义超越了写作本身。就像钱理群先生说的,“培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人”。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-8-5 15:15 编辑 ].

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回复 338#sask 的帖子

这些书,哪里可以借到或买到?.

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回复 338#sask 的帖子

谢谢推荐!很好的读物

先去找一本D-Day给女儿看看,最近我们一直对二战有兴趣,我给她借了几本non-fiction类的,想让她读读这段历史,不过non-fiction类的有些枯燥,小孩子不容易接受。她倒是很愿意看关于安妮的几本书,缠着我问犹太人的故事,我也恨不得自己是百科全书,可惜差的远了.

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引用:
原帖由 grant 于 2009-6-9 15:29 发表 \"\"


我为什么之前说书店老板已经习惯这种顾客了呢?
因为我读书时,很少有钱买书的(当时生活费有一部分是靠自己赚的),
于是我经常泡福州路科技图书公司的,一站半天,还很不象话地抄下来的...
看到这,乐了,抄书的事我也干过。福州路科技书店当年技术类书很全,但是都很贵 我记得抄过BIOS的一大段代码,为考试用的,抄的时候紧张啊,生怕被揪出去,呵呵。.

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引用:
原帖由 pp_dream 于 2009-8-7 03:27 发表 \"\"


看到这,乐了,抄书的事我也干过。福州路科技书店当年技术类书很全,但是都很贵 我记得抄过BIOS的一大段代码,为考试用的,抄的时候紧张啊,生怕被揪出去,呵呵。
哈哈,握手。
看来你不常干。
我当年穷,没钱啊,而且很多书都类似,有价值的不过中间一、两章而已。
开始抄时也是脸红心跳的,后来就习惯了,大摇大摆,理直气壮。
窃书不算偷,何况抄书了。呵呵~

当年就玩BIOS源码了,佩服一下~.

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福州路:读书人的去处 回复 358#grant 的帖子

  周一带仨孩子去参观上海自然博物馆,顺便去了一趟福州路上的上海书城。孩子们在书城席地而座,各买了一本书,却翻看了许多书,直到天黑还意犹未尽,007好说歹说才把孩子劝回家。
  读大学时听一位老教授说,解放前福州路就是一个书店多、青楼多的地方,是文人们爱逛的去处。
  如今,青楼却没了,代之以大量文化用品商店,书店依然巨多,一路的书香……是读书人,有空就应该去熏一熏。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-8-8 23:33 编辑 ].

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引用:
原帖由 pp_dream 于 2009-8-6 04:53 发表 \"\"
谢谢推荐!很好的读物

先去找一本D-Day给女儿看看,最近我们一直对二战有兴趣,我给她借了几本non-fiction类的,想让她读读这段历史,不过non-fiction类的有些枯燥,小孩子不容易接受。她倒是很愿意看 ...
引用:
原帖由 pp_dream 于 2009-8-6 04:53 发表 \"\"
谢谢推荐!很好的读物

先去找一本D-Day给女儿看看,最近我们一直对二战有兴趣,我给她借了几本non-fiction类的,想让她读读这段历史,不过non-fiction类的有些枯燥,小孩子不容易接受。她倒是很愿意看 ...
《My Story》也有女孩系列的,我还没借过,大概潜意识里还是那种男女有别的心理,以为儿子不会喜欢。

我们还没看过安妮的日记呢。我儿子的兴趣主要是在作战的策略和武器的资料,non-fiction可以看得津津有味,借过一本用书信方式间接描述战争的,他完全不懂得欣赏,。

大概如同前面某位说的,男孩要到谈恋爱的年龄,感情线才会接通吧?

你觉得在选书方面,男孩女孩是不是有差别呢?.

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引用:
原帖由 shumi1 于 2009-8-5 15:59 发表 \"\"
这些书,哪里可以借到或买到?
我是在加拿大的图书馆借到,后来在Chapters书店买的。

我不清楚上海哪里可以找到,不过Amazon网上书店肯定有的。.

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回复 359#hxy007 的帖子

前几天带女儿去书城逛了一个下午,小家伙选了几本书,我们两个又记下来一堆的书名,回来网购。发现琪琪也很喜欢泡书店,哈哈,有盟友了~~
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回复 361#sask 的帖子

明白了.

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引用:
原帖由 shumi1 于 2009-8-7 13:57 发表 \"\"
明白了
你孩子也喜欢这类书吗?

能不能推荐一些适合9-12岁孩子看的,有关战争/飞机的中文书?

谢谢。.

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回复 360#sask 的帖子

我女儿读女孩子类的书时是不用我助读的。可是读non-fiction类的书,如自然科学类,如果不是她急于求解答案的话,我需要跟她一起读;历史类的书,如果是关于埃及/希腊/罗马等的,她愿意读;关于战争的,她会对战争中人文故事的有兴趣,对历史事件没兴趣;关于兵器的书,她连翻都不翻的

很希望女儿能向楼上的爸爸妈妈建议的那样广泛阅读,可是实践中的问题不少,我尽可能地引导而不强制;不过小姑娘越大越要按自己的意愿和兴趣做事了,我引导的方法有待更新。

喜欢上二战的题材也是因为给她看了兄弟连,让她看了好几遍(当然,几集太血腥的被跳过了);最近又看了另外的二战片,关于前苏联的,于是兴趣来了,我得趁这个机会去找几本相关的书去~~~

一直在旺旺跟大家学,努力做个好妈妈.

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撒花了。看到你们的育儿心得,想起我儿子小的时候,就每天睡前的两个故事,惭愧 。与旺旺恨不相逢子幼时呀.

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回复 367#cocoyangyang 的帖子

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回复 364#sask 的帖子

英国人Robert Jackson写的《101种最经典的坦克》图文精装版 湖北少年儿童出版社 29元
这套书中还有 《战舰》《战斗机》《轰炸机》共4本。全部按年代编排,简明扼要,每个型号带一个趣味故事,翻译也通顺。不过嘛,英国人写的,多少要给大英帝国的东西贴点金

网店只要23元*4   http://www.amazon.cn/mn/searchAp ... 0%E5%85%8B%E9%80%8A.

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小一生可以理解的诗意:李白独坐敬亭山

引自http://ww123.net/baby/viewthread ... ;page=34#pid5562328

众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
相看两不厌,
唯有敬亭山。



  此乃儿子小一语文书上的一首唐诗。老师要求他背,他背得出,却不知何意。
  007跟他解释说:这是一个叫“李白”的小朋友写的诗。他想跟小鸟玩,小鸟不跟他玩,全都飞走了。他又想跟白云玩,白云也不理他,独自飘走了。就剩下敬亭山。李白看着敬亭山,敬亭山看着李白。他们两个人大眼瞪小眼,都不讨厌对方。他们看着对方笑了一笑,就成了好朋友!
  小子不解地问:敬亭山是谁呀?
  老子答:敬亭山是一座山。李白很孤独,就和一座山做朋友。
  小子应道:对了,我的滑轮就是我的朋友。
  孺子,可教也!

  007暗自评论:李白这家伙,写景从来不老老实实,写着写着就胡说八道。他臆想自己与敬亭山眉目传情,要么把自己看高成了一座山,要么把山看低成了一个人。总之,他够狂妄自大了。想必是被庄周给害的,这老爷子真是糊涂之至,纠结于到底是他梦见了蝴蝶还是蝴蝶梦见了他 。李白小朋友应该向王维同学学习,写景就白描写实,这才是一种科学的客观态度。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-12 13:08 编辑 ].

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小四生可以理解的诗意:王昌龄轻咏采莲曲

  老师布置小四生一个任务,利用课本的内容给BBMM讲故事。儿子给007讲的是王昌龄偷看大姑娘采莲蓬的故事,大意是:

  烈日炎炎的夏天,两个姐姐划着一条小船,在荷花池里采莲蓬。荷叶高高低低,一片碧绿。两个姐姐穿的裙子跟荷叶一个颜色,荷花和裙子简直就是用同一块布裁出来的。姐姐们兴奋地采摘着莲蓬,阳光下红扑扑的脸蛋面对着亭亭玉立的荷花,也像盛开的芙蓉。两位姐姐恰似两只变色龙,完全融进了荷花池的美妙景色中。要不是传来她们银铃般清脆的歌声,我哪里会注意到有一条小船载着两个美媚正朝我慢慢划过来?我诗兴大发,赋诗一首:

荷叶罗裙一色裁,
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,
闻歌始觉有人来。



[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-14 17:30 编辑 ].

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东施效颦:郑板桥独坐小廊

  来而不往非礼也。007也给儿子讲了一个故事:郑燮同学也很孤独。他学李白样子,一人独坐,想入非非。但是他的境界就大不如李白小朋友了!

  走廊上,我早早地煮好一壶香茗,静静地等待朋友来访,一起品茶咏诗。可是,烟火熄了,茶都凉了,还是我一个人坐在小廊独自怅饮。
  院子里,杂草丛生,菊花在寒秋的风中摇曳。我摘下一朵,只见她瘦瘦小小,行将枯萎,甚是可怜!
  大门外,空空荡荡,寂静无声。透过敞开的木门,只见门外的小河秋水高涨,河面宽广了许多。
  我就这样百无聊赖地挨到黄昏。夕阳西下,彩霞满天。那些讨厌的鸦雀却不解风情,在空上乱飞一气,真是令人触气。
  没有人会来了。算了,我还是自娱自乐写诗玩吧!

小廊茶熟已无烟,
折取寒花瘦可怜。
寂寂柴门秋水阔,
乱鸦揉碎夕阳天。



        郑板桥和李白同为书生,同样用诗诉说孤独寂寞,但意境很不一样。李白的《独坐敬亭山》是以山为友,高处不胜寒中有着一种目空一切、傲视群伦的潇洒。郑板桥的《小廊》便没有这种大气。独饮小廊,怜惜寒花,叹柴门寂寂,烦乌鸦乱飞,小桥流水,一派凄凉,一付小女子作派!
       在007眼里,唐代的书生(尤其唐初到唐中期)充满阳刚之气,仗剑行天下,或浪迹江湖,或到边塞建功立业,十分硬朗,有点嚣张,有点泼皮。宋以来的书生换了模样,羽扇纶巾,喝着香茶,唱着小曲,想着小三,写点情色诗词,满纸离情别愁,阴柔之至也!

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-17 21:07 编辑 ].

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谁来理理我?

  独白,太没有劲了!各位BBMM,一起来说吧。007就像李白、板桥等小朋友那样,害怕孤独,害怕寂寞。看过帖总得说几句吧,不说也行,给朵花花,砸只鸡蛋,对007都是莫大的鼓励。007最怕的是没人理睬——众鸟高飞尽,孤云独去闲,俺都快成李白了。.

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回复 372#hxy007 的帖子

哈哈,有趣得很,晚上让也是小四的儿子来欣赏。儿子也是爱看书的人,什么书都看,人物传记,圣经故事,藏地密码。。。。。几乎有字的都爱看,包括说明书。可惜作文还是不咋地,别字连篇,又不去断句(曾取笑他生在古时候好了),不过倒不时会冒出几句生动或貌似深刻的句子,呵呵.

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回复 304#Jupiter 的帖子

记得老师让孩子们考试时要写“旧作”时,我大吃一惊,我们以前高考时才有此一计,而现在,才小三呢,唉.

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孤傲的境界:柳宗元独钓寒江雪

引用:
原帖由 ccpaging 于 2009-6-23 21:54 发表 \"\"
  “千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”
  活脱脱一幅中国山水画,“远看山有色,近听水无声”,诗是流动的画,画是静止的诗,诗画本来就是一体。
  让同学们枯坐桌前,一味地背诗,不如出去走走,去去体育公园,让诗情画意在心中自然流动,眼中有画,心中有诗,背诗实在是太简单了
  孤独是人类的一种深沉情感。人无亲无友会孤独,有亲有友不能相见更觉孤独,即便高朋满座依然可能孤独。才高八斗,志存高远,英雄无用武之地,会孤独。思想清高,见地独特而深刻,不被芸芸众生所理解,不为世俗所容忍,会孤独。就算一切都美满,想到生命的奇迹随地球放逐于无边无际的宇宙,我们依然孤独。
  孤独令人痛苦,也使人转向自己的内心。孤独会使人叹息,默默流泪,也使人沉思,催生文学、艺术、宗教,触发诗情画意。郑板桥孤独寂寞,便有了《小廊》;李白孤芳自赏,便有了《独坐敬亭山》《月下独酌》;柳宗元清高孤傲,不入俗流,享受孤独,便有了《江雪》。
  大雪纷飞,天寒地冻。看,一座座山峰,不见鸟儿飞翔,但见白雪皑皑;看,一条条道路,不见人影,只见冰天雪地,茫茫一片。唯独那弯弯的江面上有一条弯弯的小船,弯弯的小船上坐着一个清瘦的老人。他穿着簑衣,戴着斗笠,执着鱼竿,在漫天的风雪中垂钓。他独享着这种宁静中的孤寂,心中默念着:

千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。



  当年,儿子学这首诗时有个疑问:“万径人踪灭”就是一个人也没有了。可是,不是有人看见一个老爷爷在钓鱼吗?
  007:你是说柳宗元写得不对,至少他在看人钓鱼,不能说路上一个人影也没有,是不是?  
  儿子表示他就是这个意思。
  007告诉他:柳宗元没有看别人钓鱼呀……
  儿子突然领会到了:我知道了,那个簑笠翁就是柳宗元。
  对头。
  柳宗元家里是不是很穷呀?
  不一定。说不定他家里条件很好,家里的人正在吃大鱼大肉呢!
  那他为什么下大雪还在去钓鱼?
  他大概是嫌家里人多太吵,到江上钓鱼是为了图个清静吧。也有可能,别人都不理解他,都不理睬他,他就去钓鱼散心。爸爸工作到半夜三更,有的时候,也有“独钓寒江雪”一样的感觉。
  原来,他钓鱼是为了玩。
  可以这么说,也可以说他不是在钓鱼,他在钓别的东西。
  不钓鱼,钓什么?
  你看过《哪吒传奇》,还记得里边有个姜太公钓鱼的故事吗?
  就是那个姜子牙吧。可是,《哪吒传奇》没有讲他钓鱼的故事。
  那我跟你讲这个故事吧。姜子牙是个非常有本事的人,可是到了七十岁都没有人重用他。姜太公常在河边垂钓,但他的钓钩是直的,上面也不挂鱼饵……有人笑话他:“老人家,像您这样钓鱼,一百年也钓不到一条鱼的!”姜太公说:“我又不是钓鱼,我是在钓王侯!”后来,他果真钓到了姬昌和姬发,成了周朝的开国元勋。周武王姬发封给姜子牙许多土地,姜子牙就在封地上建立了齐国。你看,姜子牙钓到了什么?
  钓到了周文王、周武王,钓到了齐国。
  柳宗元独钓寒江雪说不定也有姜太公钓鱼的意思。
  他到底在钓什么呢?
  我也说不清,你长大以后也许会明白。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-20 11:35 编辑 ].

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引用:
原帖由 ivymok05 于 2009-9-17 12:41 发表 \"\"
哈哈,有趣得很,晚上让也是小四的儿子来欣赏。儿子也是爱看书的人,什么书都看,人物传记,圣经故事,藏地密码。。。。。几乎有字的都爱看,包括说明书。可惜作文还是不咋地,别字连篇,又不去断句(曾取笑他生在古 ...
  欢迎欣赏,欢迎交流!
  把和孩子一起读书的事写出来,会很有趣的。我们也可以相互启发,学到更多的阅读辅导经验。.

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引用:
原帖由 hxy007 于 2009-9-16 11:04 发表 \"\"
  来而不往非礼也。007也给儿子讲了一个故事:郑燮同学也很孤独。他学李白样子,一人独坐,想入非非。但是他的境界就大不如李白小朋友了!

  走廊上,我早早地煮好一壶香茗,静静地等待朋友来访,一起品茶咏诗 ...
小儿来学习了,还提出:"乱鸦之鸦指鸟雀,非指乌鸦." 说是老师的解释,不知对头否

[ 本帖最后由 ivymok05 于 2009-9-17 21:04 编辑 ].

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回复 378#ivymok05 的帖子

根据你家公子的意见作了修改。老实说,我也不懂“乱鸦揉碎夕阳天”之“鸦”为什么作“鸟雀”解,而不做“乌鸦”解?没道理呀!恳请令公子明天再向老师请教一下。我很好奇。.

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回复 379#hxy007 的帖子

好的,让小儿问问去,看看有什么说法不。.

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剑客贾岛借物言志

  儿子在小三时学过唐人贾岛的《剑客》诗:

十年磨一剑,
霜刃未曾试。
今日把示君,
谁有不平事?



  此诗文字平实,表面的意思小三生能够理解。007曾经问儿子:为什么把剑锋叫做霜刃?
  儿曰:因为这把剑磨了十年,磨得非常锋利了!
  父不依不饶:剑锋利,为什么就叫“霜刃”呢?
  儿子解释说:闹,锋利宝剑一拔出来,冷嗖嗖会有一股寒气,就像下霜了一样,让人冷得打抖,所以叫霜刃。
  很好,很好,老师教到位了,孩子学到位了!可是,007 想让孩子体会更深一层,便与孩子聊起这首诗。
  儿子,这首诗写的是什么呀?
  剑,宝剑。
  不对呀,贾岛的标题是《剑客》,你是注意到没有?
  标题是《剑客》,诗里是在写剑。可是,剑是剑客的剑,写剑就是写剑客。
  可以这么理解吧。不过,老爸还是不明白,既然是写剑,还不如把标题就改成《宝剑》。
  我觉得还是《剑客》这个标题好,因为诗的后两句是在讲剑客。
  讲剑客什么?
  这个剑客在说,有哪个人遇到了不公平的事?我要靠这把宝剑替他主持公道。
  原来是一个剑客在感叹他有一把锋利的宝剑,十年磨一剑,却一直没有派上什么用场。是不是?
  就是这个意思,贾岛表面上在说一把宝剑,实际上是在说一个人。
  对的,他在说一个人。说哪个人?说什么样的人呢?
  剑客呀!
  是在写剑客。可是,许多读懂这首诗的人都会有一种感觉,觉得这首诗是在暗中写贾岛本人。贾岛是在借物言志,吐露出一种怀才不遇、英雄无用武之地的心思。他实际上在说:我读了十几年的书,长时间苦苦钻研治国安邦的本领,可一直没有施展才华和本领的机会。今天显示大家看了,但愿我从此有机会利用自己的学识匡扶正义。贾岛借说一把宝剑表达出自己愿意用自己的真才实学报效国家、建功立业的志向。
  剑客原来也是一个比喻。
  对,我们后来的人读这首诗,就经常会想到那些有本领却没有得到重用的人。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-20 11:33 编辑 ].

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嫦娥的遗恨:情种李商隐借景抒情

  在小三语文课本里,跟贾岛《剑客》同页,还有情种李商隐的诗《嫦娥》:

云母屏风烛影深,
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,
碧海青天夜夜心。



  儿子对老师的讲解似懂非懂。
  007问他:这首诗写的是谁?
  子:写嫦娥。
  父:嫦娥是谁呀?
  子:是一个仙女。
  父:诗里写了她什么事情?
  子:她偷吃了长生不老的灵芝,被关在月亮上。
  父:是的,嫦娥被关在一个叫“广寒宫”的月宫里。她再也不能回家,天天晚上只能对着碧海青天想念亲人,过着孤独寂寞的生活。可是,李商隐为什么要写嫦娥呢?他为什么说“嫦娥应悔偷灵药”?
  子:因为她再也不能回家了。
  父:可是,我怎么觉得李商隐在拿嫦娥打比方,说自己后悔离开家乡了。他在想家了,想自己的爸爸妈妈和所有的亲人了。
  子:他想家了,可以回去啊。
  父:李商隐生活在唐代。我以前不是跟你说过吗?那个时候交通不方便,没有飞机、火车、汽车、轮船,只能步行、骑马、乘人力船。离开了家乡很远的人,再要回家就非常难,可能要走上半年一年,所以不能轻易回家。
  子:回不了家,就打电话呀!
  父:那个时候也没有电话,没有手机,不能打电话,也不能上网,要想知道亲人的消息,要想让亲人知道自己的情况,只能写信。以前靠马送信,很慢还很贵。所以,远离家乡的人很难得到亲人的来信,古代就有“家书抵万金”的说法。你想一下,你去了很远很远的地方,你不能回家,也很难得到爸爸妈妈的消息,你会怎么办?
  子:我会在心里想爸爸妈妈。
  父:是啊,你会想自己的亲人,白天想,晚上也想。你会像李商隐那样,想家想得心痛,想得睡不着觉。
  子:诗里没有说想得睡不着觉呀!
  父:你看前面两句,写的是什么?
  子:云母做的屏风上有蜡烛的影子……
  父:“烛影深”是什么意思?老师说过吗?
  子:不知道。老师没有说。
  父:蜡烛是用来照明的,怎么会在屏风留下它的影子呢?
  子:不知道。
  父:蜡光明亮时,它投在屏风上的影子是很淡的。可是,当蜡烛快要烧完时,烛光会越来越暗,它在屏风上的影子就会越来越深。明白吗?
  子:明白了。
  父:什么样的人在晚上会看着屏风上烛影越变越深?
  子:没有事做又睡不着的人才会看到烛影变深。
  父:对,李商隐表面上是在写“云母屏风烛影深”,实际上是在说他直到蜡烛烧完的深夜还没有睡着。后来,他睡着了吗?
  子:没有。
  父:为什么?
  子:因为李商隐还看到了“长河渐落晓星沉”,那表示天快亮的时候他还没有睡着。
  父:你的理解是对的。天快亮的时候,银河会慢慢向西移,有点像太阳落山一样,这就是李商隐所说的“长河渐落”。晚上晴朗的天空中可以看到许多星星,其中最亮的那颗是金星。傍晚的时候它在一个位置上,中国人叫它“长庚星”;拂晓的时候,它又在另外一个位置上,中国人叫它“启明星”。天越来越亮时,启明星就会越来越暗,直到最后看不见了。这就是李商隐所说的“晓星沉”。李商隐表面上是在描写“长河渐落晓星沉”,实际上他是在说什么?
  子:他在说“我失眠了,到天快亮都没有睡着”?
  父:对对对。我们中国人写人写事很含蓄,经常借写景色来写一个人一件事,写一种心情,一种感受。如果李商隐直接说“我睡不着觉,到深夜没有合眼,到天亮还没有合眼”,你觉得好吗?
  子:不好,一点都不美!
  父:我也觉得不美。还有一个问题,李商隐为什么睡不着觉?
  子:前面说过的,他想家了。
  父:他自己说“我想家啦”吗?
  子:没有,他在说嫦娥想家。
  父:他表面说嫦娥想家,实际上是说自己想家。这也是一种含蓄的表达。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-21 00:33 编辑 ].

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引用:
原帖由 ivymok05 于 2009-9-18 12:07 发表 \"\"
好的,让小儿问问去,看看有什么说法不。
向老师请教,讨到说法了吗?.

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求书!

看到过《百年老课文》,但当当和卓越均无货,谁知道哪里还有,或者,有没有类似的可以替代的书?谢谢了

      

[ 本帖最后由 shumi1 于 2009-9-23 16:19 编辑 ].

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回复 385#shumi1 的帖子

  这套书我在福州路上海书城见到过,当时好像不齐,犹豫着没有买。印象中是清未及民国时期的中小学课文精选,品位极高,有些课文沿用至今。但估计购买的人不会很多,书城应该有存货。上海图书馆当会收藏,可以借到。不知书迷关注这套老教材有何深意?.

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回复 383#hxy007 的帖子

不好意思哦,他总是忘记,再次提醒他。感觉学校里古诗不会讲太多,坊间的一些诗评解释孩子看了也不太能理解,然后背过后也就忘了,所以觉得你分析得真好,深入浅出,有空的话多写写,让孩子常上来学习学习。
另,对课外的作文辅导班有了解可推荐的吗?

[ 本帖最后由 ivymok05 于 2009-9-23 23:04 编辑 ].

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醉汉李白月下独酌:高处不胜寒,无处话凄凉?

引用:
原帖由 ivymok05 于 2009-9-23 23:02 发表 \"\"
  ……感觉学校里古诗不会讲太多,坊间的一些诗评解释孩子看了也不太能理解,然后背过后也就忘了,所以觉得你分析得真好,深入浅出,有空的话多写写,让孩子常上来学习学习。
  还是大家都来写吧。007自己对古诗的理解不会超过“坊间的一些诗评解释”,关键是要找到一种让小学生理解的途径和方法。这是007无法枯坐在书斋里琢磨出来的。只能通过与孩子的对话,在亲子共同欣赏中找到孩子领会诗意的门道。所以,我建议大家都一起来和各自的孩子玩味古诗。找到了孩子理解古诗的切入口,就把它写出来。

  上个礼拜,我家小四生学了本学期的第四首古诗——李白的《月下独酌》:

花间一壶酒,
独酌无相亲。
举杯邀明月,
对影成三人。



  “举怀邀明月,对影成三人”是千古名句。长期以来,人们的解析都是说:李白本是在月下独酌,孤苦伶仃,却凭着自己的丰富想象,把一个人喝闷酒写得相当地热闹,潇洒中透出极度的凄凉。007对于这种评论很不以为然,觉得李白并不是在想象,而真是在三人对饮。
  周五半下午007去接孩子。在回家的路上,父子俩谈起了这首诗。007问儿子:李白举怀邀明月,对影成三人,是他的想象,还是他真这样做了?
  没有想到父子所见略同,儿子也认为是真的。007把儿子引为知己,赶紧请教他是怎么理解这首诗的。
  儿子说:李白在花丛中摆了一桌酒菜,没有亲人也没有朋友陪他,就他一个人在那里喝闷酒。他一杯接一杯,喝着喝着就醉了。李白喝醉了,就开始说醉话……
  哈哈,有意思,有意思!007赶紧提议:李白说了什么胡话?我们来演一演。
  儿子:我来演李白。我喝得醉熏熏地,举起酒杯,对着天上的明月说:“月亮,月亮,快下来,我们一起来喝酒。”
  007:我是月亮。我说:“两个人喝酒没有意思!”
  李白:哪里是两个人?这里还有一个人。
  月亮:还有谁呀?
  李白:还有我的影子呀!我们三个人一起来干杯。
  ……

  原来如此!怪不得那些痛恨背唐诗的小朋友骂李白是“酒鬼”。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-24 10:52 编辑 ].

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回复 386#hxy007 的帖子

小孩子总是看杂七杂八的翻译书,弄得写中文象外文,需要调教。.

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回复 388#hxy007 的帖子

哈哈,儿子也骂过的“李白喝醉了干吗不去睡觉,非要写诗,害死我了”.

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回复 389#shumi1 的帖子

  你这是幸福的烦恼!孩子是中学几年级呀?.

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恶搞李白:回复 390#shumi1 的帖子

   现在的小学生不是省油的灯,背不住古诗,就怨古人,骂唐代。李白的诗入小学课本多,挨的骂也多。有些流芳千年的诗,被小朋友们糟蹋得不忍耳闻。

  (一)笑骂李白

  李白是“傻瓜”,床前撒满的明明是皎洁的月光,他却以为是下霜了。
  李白是“白痴”。都一大把年纪了还想跟小鸟玩,跟白云玩。人家不理他,他就跟山玩。说什么他不讨厌敬亭山,敬亭山也不讨厌他。
  李白是“酒鬼”。一个人在花丛中喝闷酒,醉了就胡言乱语,请月亮和自己的影子喝酒。

  (二)歪改李诗

  其一:床前明月光,李白打开窗,看见EX光,牙齿掉光光。
  其二:日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店,口水直流三千尺,一摸口袋没有钱。
  其三:李白乘舟将欲行,忽闻岸上救命声。扑通一声跳下水,捞起一看是汪伦。
  
  一二年级时儿子对这些恶俗的东西津津乐道,甚至在上课时和同学交流,被老师骂过才收敛些。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-24 23:51 编辑 ].

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制造批量统一标准应试机器的中国教育,孩子们全没了想像和创造的时间和空间,唉,真是悲哀。每天催着儿子放下手里酷爱的动物地理杂志,递上反复折腾的那些组词,改部首之类的金试卷,孩子满脸郁闷,我心里又何尝不是???.

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回复 393#龙宝娘 的帖子

  龙宝他娘,是你在催孩子做“金”试卷,是你在助纣为虐,怨不得别人的。.

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回复 394#hxy007 的帖子

我不催,又怎么办?你带儿子玩了一个下午的天平,还不是给你老丈人嘀咕了?唉 大环境啊大环境.

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不做环境的奴隶:回复 395#龙宝娘 的帖子

  那倒是,外公看不惯我们父子搞这些“旁门左道”。8过,我的孩子我作主,老人家没奈我何!
  以前,老师也让小宁做一课一练什么的,俺们就打折扣,不全做。今年暑假老师也布置一大堆抄词语的作业,一天抄一页。小宁抄了小十天,被007夫妻劝阻。快开学时,老师来家访,发现我家小子没有完成她布置的抄词语作业,很不高兴。孩子他妈让孩子赶紧把这个暑假读过的书找出来让老师过目。看了孩子读了那么多书,老师也没话可说了。实际上,只孩子的语文考试成绩不拖后腿,老师也乐得学生们在学习上能够自主一些。
  环境虽然对我们有影响,但命运还是可以掌握在自己手里的。这需要胆量,也需要智慧。
  更何况我们每个人都是“大环境”里的一分子,今天的局面是我们自己一手造成的,怨不得不别人。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-9-26 14:59 编辑 ].

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回复 391#hxy007 的帖子

初一.

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回复 392#hxy007 的帖子

歪改李诗,童言无忌,笑笑无妨,孩子们很会调剂的,有趣!.

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回复 398#vivianda 的帖子

笑骂诗仙,笑中有泪。言由心声,感慨系之!.

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回复 399#hxy007 的帖子

父子、母子心连心呀!.

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