叶中豪先生，1966年生，上海人，民革成员，1983年获全国高中数学联赛（上海赛区）第2名，美国数学邀请赛（上海赛区）一等奖。1988年毕业于复旦大学数学系，现任上海教育出版社副编审，1996年被评为上海市十大藏书家，总藏书量约两万册。与熊　斌共同主持《数学通讯》杂志“数学竞赛之窗”栏目（1991～1997），与陈　计、葛　军共同主持《数学通讯》杂志“问题征解”栏目（1998～2000）

把叶中豪先生编辑策划的丛书集中在此吧。（截止2006年）

叶中豪任责任编辑的《通俗数学名著译从》：从1997年至今还在陆续出版。

1、《数学：新的黄金时代》（基斯·德夫林 李文林　袁向东　李家宏　包芳勋等译1997年12月第一版）

2.《数论妙趣：数学女王的盛情款待》（美国）阿尔伯特·H·贝勒 著 谈祥柏 译1998年1月第一版；

3.《数学娱乐问题》（J·A·H·亨特 J·S·玛达其）张远南 张　昶　译1998年4月第一版

4、《数学趣闻集锦》上册（美国）T·帕帕斯 著 张远南 张 昶 译1998年12月第一版；

5.《数学趣闻集锦》下册（美国）T·帕帕斯 著 张远南 张 昶 译1998年12月第一版；

6.《数学与联想》戴维·韦尔斯 著 李志尧 译 单 墫 校1999年3月第一版；

7.《计算出人意料：从开普勒到托姆的时间图景》（法国）伊法尔·埃克朗 著 史树中 白继祖 译1999年4月第一版；

8、《当代数学：为了人类心智的荣耀》（法国）让·迪厄多内 著 沈永欢 译1999年7月第一版；

9.《近代欧氏几何学》（美国）R·A·约翰逊 著 单 墫 译1999年8月第一版；

10.《站在巨人的肩膀上》（美国）林恩·阿瑟·斯蒂恩编 胡作玄等译2000年7月第一版；

11.《无穷之旅：关于无穷大的文化史》（以色列）伊莱·马奥尔 著 王 前 武学民 金敬红 译2000年8月第一版；

12.《20世纪数学的五大指导理论：以及它们为什么至关重要》（美国）约翰·L·卡斯蒂 著 叶其孝 刘宝光 译2000年12月第一版；

13.《数：科学的语言》（美国）T·丹齐克 著 苏仲湘 译2000年12月第一版；

14.《数学游戏与欣赏》（美国）劳斯·鲍尔 （加拿大）考克斯特 著 杨应辰 译2001年4月第一版；

15.《数学旅行家：漫游数王国》（美国）卡尔文·C·克劳森 著 袁向东 袁 钧 译2001年12月第一版；

16.《蚁迹追踪及其他数学探索》（美国）戴维·盖尔 编著 朱惠霖 译2001年12月第一版；

17.《拓扑实验》（美国）斯蒂芬·巴尔著，许 明 译2002年2月第一版；

18.《圆锥曲线的几何性质》（英国）A·科克肖特 F·B·沃尔特斯 著 蒋 声 译2002年2月第一版；

19.《数学无国界：国际数学联盟的历史》（美国）奥利·莱赫托 著 王善平 译 张奠宙 校2002年8月第一版；

20、《意料之外的绞刑和其他数学娱乐》（美国）马丁·加德纳 著 胡乐士 译 齐民友 校2003年3月第一版；

21、《稳操胜券》上册 埃尔温·伯莱坎普 约翰·康威 理查德·盖伊著 谈祥柏 译2003年12月第一版；

22、《稳操胜券》下册 埃尔温·伯莱坎普 约翰·康威 理查德·盖伊著 谈祥柏 译2003年12月第一版；

23、《现代世界中的数学》M·克莱茵 主编 齐民友 等译2004年12月第一版；

24、《解决问题的策略》（德国）A·恩格尔 著 舒五昌 冯志刚 译 张明尧 校2005年1月第一版；

25、《游戏－自然规律支配偶然性》（德国）曼·艾根 乌·文克勒 著 惠昌常 董书评 译2005年1月第一版；

26、《东西数学物语》（日本）平山谛 著 代 钦 译 李 迪 审校2005年3月第一版；

27、《奇妙而有趣的几何》即将出版；

28、《黎曼博士的零点》即将出版；

……


叶中豪先生编辑策划的，上海教育出版社出版的另一套数学小丛书：

1、《平方和》冯克勤；

2、《不定方程》单　墫，余红兵；

3、《凸函数与琴生不等式》黄宣国；

4、《有趣的差分方程》李克正，李克大；

5、《柯西不等式与排序不等式》南秀全；

6、《组合几何》单　墫；

7、《奇数、偶数、完全平方数》南秀全；

8、《棋盘上的组合数学》冯跃峰；

9、《十个有趣的数学问题》单　墫；

10、《集合及其子集》单　墫；

11、《平面几何中的小花》单　墫；

12、《染色－从游戏到数学》柳伯濂；

……

叶中豪先生编辑策划的这套奥林匹克丛书也为经典之作：
1、《中学数学竞赛导引》常庚哲　魏有德　严镇军　编著1993年第一版（717页）

2、《初中数学竞赛指导》常庚哲 严镇军编著1990年2月第一版（504页）

3、《数学奥林匹克大集1994》黄宣国　编著1997年6月第一版（1011页）

4、《奥林匹克数学方法选讲》黄国勋　编著2003年7月第一版（207页）

5、《解数学竞赛题的常用策略》王连笑　编著2005年10月第一版（330页）

6、《奥林匹克数学教育的理论和实践》冯跃峰　编著2006年1月第一版（389页）

7、《数学奥林匹克试题背景研究》刘培杰，即将出版

都是些好书呀！哪儿还有卖？.

追求好的数学 ——叶中豪先生答《科学时报》温新红的采访


温新红同志，感谢您对我一番好意，抱歉的是我一拖再拖，可能已耽误了您的工作。因为觉得过于平凡，感到可谈的话题不多，本想婉谢您的电话采访。但后来一想，谈谈也好，关于“好的数学”，是我一直思考的问题，虽想法还不成熟，不过，有些观点还是一吐为快，如能借这次访谈传递出来，倒也遂了一件心愿。也许是过于追求完美吧，反倒造成了我做事拖拉的坏习惯，没有您的催促，也就不会把它写下来了。我担心自己的表述能力差，花了一个晚上，草拟了如下一份不像样的东西，请您看看，不知能否作我们交谈的一个引子？

首先作些自我介绍，并略谈及童年发展，可能有助于说明这套书的意图：

我八十年代毕业于复旦大学，学的是基础数学专业。毕业后就到出版社工作，至今已有十五年。“通俗数学名著译丛”是从1996年开始组织的，至今恰好出版了20种，书目在另一张纸上有，这里不写了。估计还会出下去，但难以保证一帆风顺。上海教育出版社是一家比较传统的社，以出版教辅书为主。

可以说，筹划这套书是我一直的追求。1995年，我写信和数学传播委员会的史树中、李文林两位教授联系，将自己的想法向他们请教，没想到立即就得到了他们的大力支持。经过多年的艰辛，目前这套书已获得不少人的认可，这是我所期盼的。有一次在上海书城看见几名中学生席地而坐，很聚神地在读这套书，这时，我的心底感到一股欣慰的暖流。此刻，觉得甚至将自己的余生全奉献给这件有意义的事业，也终不会感到后悔。
下面就来试着来解释，这套丛书究竟代表了何种意图。但真可谓一言难尽，不知从何处说起是好？还是从最初始的讲起，兴许能见出点眉目。以我自己切身的成长为线索：

小时候，我乃是个调皮孩子，很讨厌做作文，也不太喜欢学校里教的其它内容，原因大概嫌其过于死板，难以真正让人感兴趣。但小时候的我，对知识其实有一种很强的渴求，这里只说出一条，就能见出其端倪来了：那时我几乎把所有零花钱都花在买书上了。为了一本梦寐以求的好书无法买到，甚至会花好多天时间将它抄下来。从这点上说，真是个书痴了。日积月累，仅中学阶段从旧书店便买了数百册的书，这些课外书是我最喜欢读的。但对学校正规教学，我有抵触情绪，做作业常常偷工减料。现在回忆起来，我不是个老师喜欢的学生，但这也正是自己的可爱之处！现在的学生过于听话，我是不赞同的。

数学，我从小就是爱好的，岂止爱好，可谓痴迷。偏爱做难题，尤其是平面几何。但就连自己爱好的数学，作业照样也逃避做。因为做作业是被动的，做自己喜欢的事才是主动的。以我当时喜欢做的题为例，就不是以老师的布置为标准。我觉得题目也有好坏之分，要有自己的选择。有些题既丑陋，又无启发性，这样的题就以少做为好。现在的题海之战，依我看大多都在这一层次，不应让学生化这么多的精力来做，学生也应该有拒绝的自主权。

做“好的题目”是我当时朦朦胧胧的一种追求，于此我是非常有责任心的。就以平面几何来说，当时就想以自我制定的标准来作整理，既想搞清楚每个问题的来龙去脉，又要按照审美目光理解其本质及好处，而不漏掉任何一个好的题目！这样过高的要求拖垮了我，以致直到如今仍未完成既定目标；但同时也给我带来意外的好处——我对数学题的理解变得深刻了。中学时代我参加过好几次数学竞赛，最好成绩曾经得到全国数学联赛排名第二。但对数学竞赛也抱有一定的反感，觉得它太功利了，几乎把数学当成了“敲门砖”。现在我还是这个态度：数学竞赛有好的一面，但却需要健康的心态来面对它。

那时我买了好多数学书，也读了其中的一部分。其中有相当好的，如单墫先生写的那些小册子《趣味的图论问题》《覆盖》《几何不等式》，给人以智慧的享受——他后来成了我的好朋友。李文林、胡作玄、张奠宙、谈祥柏等名家的科普著作，也都非常出色，让人受益非浅。但也有些书给人印象并不佳，主要是嫌其资料陈旧，七拼八凑，互相间重复的内容过多——这正是我后面所要批评的现象。目前市场上这类书反而更多了，总体上说目前的文化氛围还不如那个时候。
我尤其还要提到原版书，曾给我带来过那么多难忘的惊喜！复旦的世界是丰富多采的，数学系资料室尤其如此，在资料室中见到好书后让人留连忘返的心境现在也还记忆犹新。数学文化总体上说是一种西方文化。不少外文版的数学书有旁征博引、深入详尽等特点，这与西方人对待文化的态度有一定关系。鲁迅先生曾用赞赏的口气（好像在致萧军的信中）提到德国人身上有一种凡事追求彻底（Güntlichkeit）的习气。这一习性在数学上尤为显得可贵。

武汉大学校长齐民友教授曾与我说起，数学是一种文化；一个民族倘若放弃了数学文化，就会走向衰亡。依我理解：所谓文化，正有两个方面的含义：

首先，文化需要积淀。一代代人，不断地在前人基础上，把工作越做越圆满，正如牛顿所说的“站在前人肩膀上”，达到长江后浪推前浪之效，这乃是“文化”这一词汇的最大特征。

其次，文化需要一种负责任的态度。随随便便，蜻蜓点水，这不是文化。有人说通俗数学就等同于轻松愉快的数学，我倒并不这样认为。

但现在的情况却不是这样的，后来者反而居下的现象十分严重。大量低层次的文章泛滥，很多作者都是抱着功利性的目的，仅仅停留在皮毛上做文章。没有人肯认真地去查文献，无心去了解前人业已获取的成果。例如，前两年曾看见一本颇有影响的刊物上居然刊出一组文章，讨论任意三角形内接正三角形的存在性，这真是荒唐，表明这些作者连密克定理这样简单的知识都未掌握，否则就不会提这种幼稚的问题了。每每看到当今诸多杂志上这种类型的教研论文，总不免令人摇头。造成这一现象的原因是复杂的，但中国教育不务实的风气肯定是其助长的主要因素。在这样的文化氛围中，我们如何才能体会到优雅的数学文化？

那么，什么才是好的数学？我曾带着这样的疑问扣开了数学大师陈省身先生的家门。陈省身先生虽已年近九旬高龄，但身体朗健，思维异常清晰。他和蔼可亲地对待像我这样一个冒昧的拜访者，将他对数学的高深见解娓娓道来。“追求好的数学”——这是他在谈话中的核心话题。数学中也有境界之分，正如国学大师王国维用三句宋词概括出做学问的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

陈省身先生高瞻远瞩。他的教诲成了我编辑数学书的出发点和归结点。

有人认为，数学的发展，已到了普通人无法可懂的末路。这其实是误解。

数学的天地极度为宽阔。既有高山、大海、金字塔尖，也有风光同样美不胜收的丘陵、小溪，还有生长在小溪旁边的野花。只要你不是太抱功利的目的，那就可以在数学的百花园里到处体会到一点乐趣。
相应地，数学可以在不同层次上普及，每个不同层次都有其自身好坏的标准，期待不同层次上的高手。你我都可以在其中自得其乐。孔子说：“贤者识其大，不贤者识其小。”不同特长者尽可以各显神通。好比说：舞台有大小之分，但同样可以演出精采的戏。好坏不完全是按照领域来区分的，更要看你的态度如何。

其实，说来也很简单，抱着执着的追求和审美的眼光，以精益求精的态度，深入到事物的本质中去，追溯完美而无止境，这样的做法，本身就是好的数学。

单墫先生曾经打过一个很有趣的比喻。把数学比作体育，则既需要向世界纪录冲刺的顶尖高手，但并不禁止普通人去跑步、打篮球、踢足球。不想做冠军就放弃运动，这种态度并不可取。体育锻炼，未必都要以世界冠军作为目标。不过，倘若不全身心投入，胡打乱踢，也不可真正学到一门技艺。不管想做什么事情，有端正的态度才可能做好它。在各个层次上都应追求完美，数学上更不例外。

在数学的大花园中，我们既要领略现代数学奇异风光，也不忽略那些美丽的小花，这样就可从幽微之处探掘到数学之美，感觉到数学其实离我们很近，从而感受到我们自身的充实。数字情种爱尔多斯 （Erdös），就是这样一个乐于在大海边拾取贝壳的弄潮儿。他既是一位解题高手，又是一位学术大师。他并不轻视爱好者提出的小问题。

大众的数学本身就是数学百花园中一支不会枯竭的长青藤。马丁·加德纳在《科学美国人》上的“数学游戏”专栏，我以为可作为通俗数学的精采典范。加德纳能够做得这么好，这不正表明了通俗数学无限的生命力么！

在广大公众中，有能力理解并欣赏数学美的人极难真正有机会满足他们的愿望，要设法为他们提供用武之地，这并非完全不可能的。著名数学家希尔伯特的母亲，一位不那么凡俗的女人，曾经为素数而着了迷。在《科学美国人》中，加德纳更是为我们挖掘到了一位普通的家庭妇女，她在自己的厨房里苦思冥想，从而找到他人未曾发现过的铺砌图案，她的才华甚至为专家所称叹。虽然不能用成就大小来衡量，但其精神却值得尊敬。.

他是我表弟的堂兄。小时候一起玩过几次。大我6岁。他说牙签放在嘴里多咬咬会变甜，我就傻兮兮地跟着他咬牙签。他从小就参加很多竞赛的了。.

哈哈，原来叶老师小时候也是一个捣蛋鬼。这下有人来揭发了。.

藏书20000册就是藏书家啦？
我还不止呢
唉
只怪小时候没参加数学竞赛。。。。.

小时候听到我妈和我阿姨提起他的，总是说参加竞赛啥的。后来有一次竞赛回来得奖，江泽民还接见了他们。江泽民也是数学脑子超强的，当场能解出题目来。

再后来听说中豪毕业后到出版社工作。那时候家里长辈怀疑说，这么高的学历，做这个工作能赚到多少钱啊？

我现在看看他上面这篇访谈，觉得中豪真是做学问的人。佩服。我对数学一向没感觉，看他说的那些话，竟然打算有机会也补补了。再说现在我的孩子马上要上初中了，也是了解数学的时候了。

大家还是回答一下楼主的问题，书在哪里买吧。我想么当当、卓越上一定有的。.

引用:

原帖由 小猫宝宝 于 2008-4-2 10:51 发表
藏书20000册就是藏书家啦？
我还不止呢

你家里有两万本书？
敬仰一下。
叶老师的家，不是迫不得已是不去的。因为每次去，都有抢走一些书的冲动。.

为方便计算，不妨假设每本书厚1cm，
20000x0.01=200m
一般墙高2.6m
书架每层高度30cm，可放8层
墙宽4m左右
即每面墙可放32m厚的书
所以叶老师家的书至少要有6面墙
满屋都是书了，
而且估计都是好书。.

估计出错了，叶老师家的书墙，每面是放三层的。.

我参观过一书痴的书橱，是前后二层的，容量扩大近一倍。.

要不要一起去小猫窝打劫？.

那是图书馆的放法了。
专业的。.

老封家的书虽多却很乱，已没时间理了，呵呵。

想再做些书架，有谁提点建议？.

书满为患.

我看单单做几个书架未必能解决问题。
像封老师这样的“书痴”，
不把所有的书架都放满了，
且不堆个满地都是，
那是很不爽的。 .

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-4-3 08:57 发表
要不要一起去小猫窝打劫？

好啊，同去。.

[quote]原帖由 老封 于 2008-4-3 13:46 发表
老封家的书虽多却很乱，已没时间理了，呵呵。

想再做些书架，有谁提点建议？ [/quot
你家墙壁满好看的,都是颜色很文雅的彩虹,是自己画的?用什么颜料?我也想试试.
书这样放么,只要你喜欢好了,我觉得这样也满好的....就是,我奇怪,你找书的时候麻烦不麻烦呀?
要不,你记忆力特好?还是搞数学的人,都有自己特有的密码?.

引用:

原帖由 老封 于 2008-4-3 13:46 发表
想再做些书架，有谁提点建议？

在桥的那1端,
买套别墅,
用书架当墙,
隔离各个房间.

放1层是书架,
放2层是书橱,
放3层就书箱~.

200782720505913.jpg (66.79 KB)

2008-4-6 18:58

.

引用:

原帖由 ji23 于 2008-4-6 18:26 发表

http://www.moc.gov.cn/zhuzhan/jiaotongxinwen/xinwenredian/200803xinwen/200803/W020080328583370284351.jpg
在桥的那1端,
买套别墅,
用书架当墙,
隔离各个房间.

放1层是书架,
放2层是书橱,
放3层就书 ...

桥的那一端，房子也买不起了吧？.

书中自有黄金屋呀！.

捐给进华中学吧，建立“老封数学阅览室“，可好？.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-4-8 16:34 发表
捐给进华中学吧，建立“老封数学阅览室“，可好？

吐血!.

请见：

http://forum.cnool.net/topic_sho ... 494&flag=topic1.

下面这段是作者在平装本前言中的自况，读来真是有味：

“本书的精装本是1998年出版的，自那时以来，这漫长的8年岁月中，我每天晚上上床时，总在想着那些令人傻眼的印刷错误、愚蠢之极的负号遗漏，以及自觉难堪的冗词赘句。每一个都像嵌进指甲里的一根根木刺。当然，其中没有一根会引起生命之虞，但是它们合起来就使我的精神生活过得那么不爽。本书问世后的头6个月里，我会在夜间醒来，就像维多利亚时代的那个行为怪僻的电物理学家亥维赛在他快要60岁时那样，喃喃自语：‘我一定是蠢得越来越像一只猫头鹰了。’那真是有趣的时光——老年数学作家的生活竟可以过得如此紧张兮兮。

但是不会再有了！这些年来，读者们发现了我的一些疏漏，并不惜花费时间写信告诉我，而我一手拿着他们的勘误表，一手拿着一支红钢笔，快活地把那些‘肉中刺’从这个新版本中拔掉了。唉，可能不是全部，不过我的感觉还是好多了（当然，如果又收到一封电子邮件或信件告诉我一个或更多的差错，这种感觉就会消失）。……” .

image_welan_com.jpg (8.68 KB)

2009-2-19 10:29

叶老师
是这本书吗？.

呵呵 ,就是这本。.

*  *  *.

下面 哈

[ 本帖最后由 老封 于 2009-4-1 17:33 编辑 ].

有意思,神经过分紧张了

一个爱好数学的人,走到这个极端,太可惜了!!!!.

风雨同舟 12:11:50
上次与沙老师在书店见到你编的一本书现在120元一本

风雨同舟 12:11:57
圆锥曲线的

老封 12:11:52
真的吗？

风雨同舟 12:12:13
是的

风雨同舟 12:12:18
旧书店

风雨同舟 12:12:26
就是那年我们三人去的

老封 12:12:15
通俗数学中的么？

风雨同舟 12:12:35
是的

老封 12:12:43
太离谱了！

老封 12:13:11
可见上教社放着生意不做呵呵

风雨同舟 12:13:40
呵呵

老封 12:13:28
那些好书都不重印

（链接：http://forum.cnool.net/topic_sho ... 494&flag=topic1）.

怀念教育家黄松年先生
见这里：

http://forum.cnool.net/topic_sho ... 494&flag=topic1

[ 本帖最后由 老封 于 2009-12-14 01:36 编辑 ].

听说老封像周立波？上课很油墨？.

年青时的老封老师就MS充满智慧
转帖照片一张.

油，我昨天看到一个学生长得跟照片上头个人老象的，真的真的。.

引用:

原帖由 老封 于 2009-12-13 22:08 发表
风雨同舟 12:11:50
上次与沙老师在书店见到你编的一本书现在120元一本

风雨同舟 12:11:57
圆锥曲线的

这个说法的确很雷人。
通俗数学那套书的确不太好买，曾经找过一段时间。可是居然在打折书店里碰到，几乎全是半价。俺觉得流通领域里有些问题。 .

偷偷地揭发一下。老封现在没有这么帅了。.

引用:

原帖由 老猫 于 2009-12-14 11:52 发表
偷偷地揭发一下。老封现在没有这么帅了。

呵呵，现在应该是熟男了吧？.

现在应该是这样子的呵.

霍霍，熟得厉害的，线密度蛮大的吧？还火锅.

眉眼中英气还在。
就是线密度大了点。

其实俺也是啊。
当年俺还是很帅的。.

猫老师目前风韵依旧，呵呵
只是更渴望瞅瞅当年的帅气，
看看跟老封老师是否有的一比？.

贴一张来！.

版权所有，得问猫老师.

眼见为实。强烈建议在此比对一下。.

说实话，猫老师是蛮帅的，至少现在是的，吼吼.

等一会儿俺去找一张公开的，以前贴过。
谢绝跨省追捕。.

引用:

原帖由 echooooo 于 2009-12-14 13:48 发表
等一会儿俺去找一张公开的，以前贴过。
谢绝跨省追捕。

倒真的要跨省内。
虽然刚满一百公里。.

霍霍，来一张疑似猫老师的截屏照片，欢迎提供合法来源的清晰版。.

贴这个啥希奇啦
我还以为侬贴只老猫少年时代的照片呢.