2楼天天DAVID
(上学真快乐)
发表于 2010-1-13 11:55
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苦中作乐
本周的作业是特别多。小子说今天要考语文口语，拿来小贴士说要复习27课以后的所有课文。知道任务繁重，开始哼哼唧唧，我说要么复一半算了，他急了说今天就要考的，这么多课文都要念一遍，我心里也没底何时能完成，只能说“那试试看吧，复到哪里算哪里”。开始的几课带着哭腔，我忍着不发火，实在是听他哭心里就烦。到28课，我跟他念了几句（...略带感情）,小子听到，立刻改变，开始抑扬顿挫起来。我马上跟进，夸他“你好厉害啊，这么小就朗读得这么有感情！”“你不也读得好吗？”小子怀疑我的真诚性。“我这么老才开始懂的，象你这样一年级，哪里会读得好啊。”很多时候，我也搞不清楚自己到底是真诚的还是虚伪的，也不想搞清楚。小子听了，立刻来了精神，玩起了花子。有时读得声情并茂，有时全部用减弱音读，有时怪声连篇。到后来，干脆边演边背，一会儿在沙发上来回狂奔做汽车状，一会儿站到沙发顶上扮演航标灯，一会儿又变成小溪，一会儿又装小动物，忘记的时候过来看看书。玩了40分钟把所有课文读完，也已经满头大汗。虽然时间过去很多，但看他能快乐复习，也算值得。事后想想，如果字都认识，课文也不必全部都读。 做作业到9：10分，上床9：20，因为没时间讲故事，在床上眼泪汪汪。.
