我们班还有更变态的家长，居然嫌作业少，主动问老师课外给孩子再补些什么.

每天写作业像在赶工程，只为完成任务而完成，写了又怎样，第二天又忘记。连喘息复习的时间都没有。语文作业每天看着都很火。有的课文写得倒是挺好，可孩子们懂吗？.

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原帖由 ccpaging 于 2010-5-17 14:16 发表


特别怕这种家长。但我也能理解，毕竟不是每个家长都明白怎么评价孩子的学业，也不是每个家长都关心孩子的学业（只关心考试成绩不能算是关心学业吧）。
所以，台湾人总结出来，教改不是单纯学校的事，不能得到家 ...

其实考试也是可以考的，但不能将成绩当作评判孩子的首先标准，除了成绩还有好多东西都可以做为评判的标准.但是现在很多家长都将成绩看成第一，也难怪，孩子成绩好家长面子也有了，别人问起来底气也足。有个同学的妈妈，每次和她聊天都是讲学习，成绩，然后告诉我今天要考试了，她家昨晚还没怎么复习好，我对她说，考试就考贝，你这么紧张弄得孩子也跟着紧张，别太在意分数。感觉大家没有共同语言，后来索性就不聊了。我们家要求不高的，你对她要求高，她又达不到，岂不是弄得她很没自信心。我倒是希望每周的作业少一点，就可以带孩子出去郊游，多看看外面，多接触大自然。.

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原帖由 假居士 于 2010-5-17 21:32 发表
我有很多这样的家长，因为我不给孩子留任何书面作业，所以家长会后一群家长留下来要求我加作业。我向他们“保证”我的班级语文成绩肯定是年级前茅的，但很多人从小就是受着“应试”的熏陶，一路考向象牙塔的。现在的 ...

如果有您这样的老师，女儿对学习的兴趣肯定会增加。现在就是因为作业太多，产生抵触情绪。上周五女儿回来说，老师让没按时交课内作业的同学，将错的词写三行，然后又是默写某个文章三遍，我听了后，就对她说不抄。没按时完成，请问老师有没给孩子时间来写。让孩子们在校内利用课间休息，午休来写，已经剥夺孩子的休息时间，写不完就算了，更不能要求罚抄。我家动作是比较慢，但她却是为了得A才慢的啊，结果周一去，老师自己都忘了这事，同时我也告诉孩子让她在学校动作要快点。现在我也是告诉她，写好作业就可以玩电脑，或下去玩来鼓励她写作业的动作快，不然要学校会很吃亏的。.

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原帖由 SHINE-ON 于 2010-5-17 19:02 发表
我孩子班里还要好,比谁课外练习册谁做得多,有一老师的孩子,大概外面有的全做过了,班主任表扬,结果有同学回去叫家长买,家长就问老师,XXX做的是什么册,我孩子叫我们买. 还有家长问怎么班上测验成绩不报名次.我孩子回来 ...

我们班孩子都是各自练自己的，估计家长也是怕别的孩子知道了，超过自己的孩子。今早孩子对我说，她左边的同学将教辅书带到学校，难怪她成绩这样好。我就顺着她的话说，有可能哦。反正感觉得到班上好多孩子在外面上课的。我们到现在就只在外面上英语，而且还是口语的，像剑桥英语没帮她报，上次去听了一下，感觉老师怎么这么凶，而且连音都发不好。.

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原帖由 ccpaging 于 2010-5-18 10:38 发表


第一，他们想什么都是他们该想的。
第二，他们想什么都是对的。

即使是父母，能管住孩子想什么吗？

有什么办法呢，连看图写话都将文章的开头固定一个模式，而且老师说了只要几句话就好，别写太多。昨天孩子说了一堆，都不忍心，只好问她说了这么多，能自己写上去吗，如果自己写不完，是不是该将自己的话说简单点？前面有一篇就是写多了，老师还让重写。.