女儿预初，她的作文从来不给我看，今天和她说帮她发到网上才同意给我看。当然不能食言了。
                          
                          温馨小故事
                                     ——我们的友谊，花儿一样的馨香
    前些日子还遇见的小学同学，赌气说：“我去上学，纯碎是为了见那些同学！”
   “哟！还挺温馨的么？我连见都不想见，整日想念小学同学去了。”我笑道。
   “你怪呗！那是心理作用。”
   后来，无论我怎么说，她都来一句“你怪呗，那是心理作用。”
   也许，真的是心理作用。无论“温馨教室”活动在班级挂多少红饰品，写多少红纸儿的毛笔字，光呆读书，没有友谊，没有趣味，那暖色调的红，也是“冷红”。虽说“预初七班我们温馨的家”，但班级不是家，同学不是兄弟姐妹，老师更不是父母了，统统两码事，否则，老虎就成狮子了，不是么？
   还记得08年最后一天吗？佳佳？你居然提出要我和你，还有琦琦一同写一本书——《糖果部落》，年少的我们在书里撒入许多甜甜的幻想，就连不怎么要好的鱼鱼也要加入我们。摇身一变，我们就变成了书中的主人公，“玩”得不亦乐呼！没有人会限制你写什么，写完了，就交给下一个人，接着那段儿往下写，现在已经写了一大半儿了。“鱼鱼，接着。别给别人看。”“佳佳，你上次怎才写一句啊！”“琳琳，别写太怪！听见了没！mushroom！”“琦琦！给我们出个画报怎么样？”。虽然有时候，有些同学会说，“还写啊！又不准备发表。”但我们依旧我行我素，接着写，四十几页的字里行间，不仅有甜甜的幻想，更又甜甜的友谊。课间，总能看见我们几个小脑瓜凑在一起“叽叽呱”地议论，或是传递一本黑色的本子。那便是创作啦！多么温馨的场景啊！不是么？
   我们的书中，糖果一样的女孩.
  我们的青春，樱花一样的灿烂。
  我们的友谊，花儿一样的馨香。

[ 本帖最后由 朵朵妈－085 于 2009-6-11 19:58 编辑 ].

这是一篇配合学校活动的文章，不是语文课要求的。我看到的是青春期的女孩的强烈的个性表示，比我想像中老练。.

一般情况别人都写什么助人为乐啊·XXX摔了一跤啊，扶她去医务室啊··心里好高兴什么什么的·这些别人写得太多了，（不喜欢和别人写的一样），就换个题材写写(*^__^*) 嘻嘻…….

对，我也是指文笔。我从不指导她的作文（感觉这方面没有能力指导），也许就因为这个缘故，她特别敢写，在写作方面，我对她说得最多的是“你比我小时候写得好。”还有，就是不要太有个性，过了，就是“怪”了。.

谢谢指导(*^__^*) 嘻嘻……写作文之前，想了一会儿，本来我前面还有一段的，结果觉得开头太啰嗦，干脆去掉，都忘记“但是，您再看下，这个开头在叙事方面清晰吗？读者是否能容易地明白事件．”这个方面了··呵··下次注意·.

请问您是老师吗？很好奇耶~~~.

OK.

期待中···.

thank you .我妈说：你是我们的老师··一看就是专业的作文老师···.

ok.我去睡觉了，这是在回帖，不是在聊天··.

引用:

原帖由 花草满天 于 2009-6-9 21:22 发表
语言有灵性是难得可贵的．写文章的时候还是要善于权衡取舍．坚持写下去吧．一定能很成功的．
课外阅读注意不要把阅读面给自己限定地过窄．要读各种风格的文章．

是的，您说得真准，她看的书有点局限。请问您能不能推荐一些适合她这个年龄看的书？另外，今天真要谢谢您了，由于您的鼓励，我趁热打铁，说她在写作方面有潜力，她答应找个老师辅导作文，帮她再提高提高，也许能朝这方面发展，因为这是她感兴趣的。.

花老师，我             的                 分数          是      多少啊？.

女儿起劲哦，我要看作文不给，现在发到网上给大家看倒不介意。趁这劲头，再发一篇，请花老师指导。
记一个印象深刻的人
              ——静安朵蓝
    小学的最后一次放学，我居然飞奔出教室，我是留恋同学的，可为什么我迫切地希望忘记那些人和事呢？没有原因，这个社会上的每一件事都要尾随着枯燥的原因吗？可事实上，我却将每一个同学和事都藏进那片黑暗且温暖的心灵相册，时不时地翻看。放在第一面的是朵蓝，我不曾知道，在我们成人以后，她会将我忘却吗？至少我不会忘记她。
    她叫朵蓝，拥有自己的个性和奇思怪想······性格怎是用几个词讲得清的？身高与我差不多，扎着根马尾辫，从不会去追星，和每个班的“小矮人”一样，成天嘻嘻哈哈，但你却不知她内心那片被火焰冰冻住的心灵。要好一起好，要坏一起坏，这也许是一种心灵感应。
哪天，你若看见我用树叶和沙子洗涤多蓝裤子上的污泥，或是闭着眼睛，慢慢围着一棵树什么的转，嘴里还说什么，像一阵风吹过，你站在田园边···你就会像看见外星人一样。
    也许是厌倦了每周日上三小时的等级英语和剑桥少儿，我们居然回去逃学，你一定难以想像我们揣着一枚怦怦乱跳的心蹲在芭蕉树叶遮起的阴凉小道里三个钟头。直到第一次课间休息时才暗自喘了口气。接下来，我们就开始聊天，讲笑话，好不“快活”，里放学还有20来分钟，我们潜入多功能厅旁的椅子，树丛中，远处的吵闹声来了，我们错以为放学，便直直地站起身子，谁知，那尽然是严厉的图书老师，被她训了一顿后带入教室，我站在后门边，手放在扶手上，转动了一次，又放开，再转动一次，又放开，迟迟不肯进入。我望着湘琴，她也是和我们一起逃学的，湘琴理直气壮，一言不发地进教室，而朵蓝则死活不进，不管图书老师怎么拉都不进，“你不要拉我！”朵蓝大声喊道，声音在空旷的教学大楼回荡······
    之后，当她将攀爬杆（足有6米）碰掉在地上，又引起了老师的批评，身为真正的好朋友，怎么能“出卖”她呢？我们便直直地杵在老师边。
    “是谁弄得？”
    不出声。
    “到底怎么回事儿？是你还是她”
    沉默。
    也许这两件事都符合坏小孩的标准，老师也不许我，湘琴，朵蓝再来往，但真正的友谊不是说停止就停止的，真正的朋友不是说分散就分散的。
    我合上了这本心灵相册，为它上了一个永远的锁······

[ 本帖最后由 朵朵妈－085 于 2009-6-11 19:56 编辑 ].

是的。这学期的作文，也是我今天第一次看到，当时为这事已严肃评过了，今天总算知道了那时的详细情况。.

嘿嘿~~~ 考试`~我也没这个胆子写啊，考试就是写那些老套话儿。.

哪个图书老师说：啊！怎么回事儿啊？是谁说要逃学的啊？快说!说啊！怎么啦？哑巴啦？把名字留下来，告诉你们班主任！···············"
"哦··“
回到家以后，就被骂了一顿，后来好像暑假快结束的天天晚上都被妈妈拖出去散步，一边散步，一边还做教育··走得我吃力啊··.

黑暗，是指有些人不会去关注心灵的那一本相册，所以，久而久之，就黑暗了.

表达她是个很奇怪的女孩子，充满了奇思怪想，才想到去逃学这么个荒谬的打算·.

友谊嘛··的确没怎么体现，多半儿就是说“哥们义气”··.

第四个问题嘛·估计写到后来糊涂了···.