引用:
原帖由 Hatty_1218 于 2012-9-3 16:42 发表 
我们语文老师一直有很高的预习要求！朗读3-5遍、生词解释造句等....其他科目倒没有要求预习。
第1课“正月”孩子不知道什么意思，“十年树木，百年树人”让他琢磨了半天算明白了
呵~老师在要求中写上：要理解词语、四字成语的意思，问别人、翻工具书。
昨天的词语：娓娓动听，引人入胜，身临其境，恭恭敬敬等。
我认为没必要翻字典，因为很明显的么，我们家人跟他解释解释就行了，可是憋了半天，我只说了个身临其境。为什么心里明白的，嘴里却说不出呢，这就是语言表达能力，我们的语言教育绕过这一点，空让孩子“理解”文章，突然来上一段：主旨、概括段意、中心思想，然后告诉你“标准答案”。
娓娓动听：形容很善于讲话，讲得很生动，使人爱听。这不就是我想说的吗？为什么我憋了半天没说出，还是去翻了字典呢？
你们的孩子语言表达能力如何？！
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本帖最后由 奕妈 于 2012-9-4 15:26 编辑 ].
