也许，真的是心理作用。无论“温馨教室”活动在班级挂多少红饰品，写多少红纸儿的毛笔字，光呆读书，没有友谊，没有趣味，那暖色调的红，也是“冷红”。
好句子。
你居然提出要我和你，还有琦琦一同写一本书——《糖果部落》，年少的我们在书里撒入许多甜甜的幻想，就连不怎么要好的鱼鱼也要加入我们。摇身一变，我们就变成了书中的主人公，“玩”得不亦乐呼！
摇曳生姿！.

想问下这位家长，这篇作文您怎么评价？.

让孩子谈谈，发表下她的意见．可能对我们更有帮助.

这是一篇配合学校活动的文章，不是语文课要求的。
写真情实感，自然感人！
我看到的是青春期的女孩的强烈的个性表示，比我想像中老练。
老练的更是文笔！
请问，您感觉有不足吗？.

就本文来看，不存在您的担心，尤其是：年少的我们在书里撒入许多甜甜的幻想，就连不怎么要好的鱼鱼也要加入我们。所以我说笔法摇曳多姿．
＂前些日子还遇见的小学同学，赌气说：“我去上学，纯碎是为了见那些同学！”
   “哟！还挺温馨的么？我连见都不想见，整日想念小学同学去了。”我笑道。
   “你怪呗！那是心理作用。”
   后来，无论我怎么说，她都来一句“你怪呗，那是心理作用。”
本段内容作为全文的引子，很自然，而且表现出孩子已经能够将生活中的不同细节联系到了一起．后面的过渡更是精巧．
但是，您再看下，这个开头在叙事方面清晰吗？读者是否能容易地明白事件．

[ 本帖最后由 花草满天 于 2009-6-9 21:00 编辑 ].

对，我也是指文笔。我从不指导她的作文（感觉这方面没有能力指导），也许就因为这个缘故，她特别敢写，在写作方面，我对她说得最多的是“你比我小时候写得好。”还有，就是不要太有个性，过了，就是“怪”了。
这位家长的这些话绝对值得大家重视.

估计是孩子吧？呵呵．
预备年级能够把文章写成这个地步，灵性很足啊！长此以往，必成大器．
我一向喜欢多谈缺点，想再指出一些，你愿意吗？.

＂虽说“预初七班我们温馨的家”，但班级不是家，同学不是兄弟姐妹，老师更不是父母了，统统两码事，否则，老虎就成狮子了，不是么？＂
本句何意？是否会产生歧义？

我们的书中，糖果一样的女孩.
  我们的青春，樱花一样的灿烂。
  我们的友谊，花儿一样的馨香。
首先，为什么要是樱花？前文并未出现樱花
其次，花儿一样的馨香？哪里来的花？
收尾在形式上是出色，在内容表达上与前文的衔接不够紧密，可以考虑充实前面的内容
文章的结构安排还是需要再严谨些的．

＂四十几页的字里行间，不仅有甜甜的幻想，更又甜甜的友谊。＂
这是文中关键的一句话．你们写的书，既是本文的重要线索，同时，是否还可以关注：书的内容能否体现你们的生活，能否体现你们的友谊．虚实结合，这样，文章的内容会更加充实．.

语言有灵性是难得可贵的．写文章的时候还是要善于权衡取舍．坚持写下去吧．一定能很成功的．
课外阅读注意不要把阅读面给自己限定地过窄．要读各种风格的文章．.

专业二字我领了．
经常把作文发上来吧，哪怕只是个构思呢．用自己的心去思考和写作，你会很了不起的.

不早啦．身体是写作的本钱！.

博览群书吧．只要善于汲取就好！开书目是个费力不讨好的事情．呵呵．.

引用:

原帖由 舞鼠妈 于 2009-6-9 22:59 发表



看到了花老师的经典点评
我女儿也自小就喜欢看书，我从来没有去干涉过她，她的文章我也不去做评价的
她的语文成绩一直很好的，也写了很多的文章，有的我看了觉得超出了她的年龄的思维
要是有机会花老师也可 ...

欢迎贴上来共同讨论.

大家贴上来吧。前提是尊重孩子的意愿。现在孩子的隐私意识很强的。
只有针对具体的文章发表探讨。意义才更大.

参加过什么作文辅导吧？.

少年情怀总是诗。本文很出色的。

开头一段“我伸出手，关上了房门，轻轻地坐在床上，开始写我的日记。我是从五年级开始写日记的。也是从那时起，我开始了由“乖乖女”到“有个性的青春期少女”的转变。”何其出色！关注自己的成长，善于用文字表达自己的成长！
部分细节文字很老到。
不过。
第一：

一阵微风从窗外溜进来，在我的身边轻轻絮语。
窗外，一只小鸟轻轻地唱起了歌，一缕阳光从云朵后悄悄爬了出来。一只小飞虫从窗外摇摇摆摆地飞进来，落在我的手背上。我望着它。它也望着我。接着，它潇洒地一摆头，飞出了窗户。我望着它在阳光下越飞越远，思绪又飞到了学校。
忽然，一阵风把窗帘吹开，阳光毫无保留地倾流进来，照彻了屋子的每个角落。
三处对环境的描写力图过渡并撑起全文结构。不能说不好，很优美。很符合考场作文的游戏规则。
但是，是否有为了描写而描写的嫌疑？这么多的环境描写是否反而产生做作感？是否文中的实质性内容反而因此被弱化了呢？是否在详略上可以再调整些呢。
这个观点大家仁者见仁智者见智。无须统一，毕竟写得很不错。而且：的确符合考场作文的审美观。呵呵。
第二：
“在学校里，我是个不折不扣的偏科生。如果把的成绩画成一张表，那将是一张完美的楼梯图。英语在最高层，语文中等偏上，数学呢？在地狱的边缘，一个万劫不复、不为人知的角落。当然，我也有我的心事，我只能在日记中的倾诉，在那雪白的纸上写满我内心的絮语：与老师的沟通，与同学的争执，与家长的代沟，为成绩的奋斗……所有这些，都像影片一样记录在了我的日记本上，而日记本总是像个标准的听众一样，认真地倾听，直到世界完结。”
其中，1.“当然，我也有我的心事，我只能在日记中的倾诉”为什么当然，与前文如何衔接？为什么只能？与前文有没有衔接？
2.既然要写心事“在那雪白的纸上写满我内心的絮语：与老师的沟通，与同学的争执，与家长的代沟，为成绩的奋斗……”这些心事与“在学校里，我是个不折不扣的偏科生。如果把的成绩画成一张表，那将是一张完美的楼梯图。英语在最高层，语文中等偏上，数学呢？在地狱的边缘，一个万劫不复、不为人知的角落”有何关系？详略该如何处理？
3.“都像影片一样记录在了我的日记本上”这个比喻精准吗？
第三。“我的心情忽然莫名地舒畅起来。沐浴在阳光下，我抬起头，努力地绽开一个微笑。但就在这时，妈妈的声音从门外传来：“你在里面干什么？”“啊……呃……在写日记。”我回答说：“那么小的孩子写什么日记啊？快来帮我喂鸟，然后来摇一摇这锅扁豆！”我叹了一口气，把日记本上了锁，塞进了柜子最深的角落。”
本段描写很出色，但是，喝上文有什么必然联系。

总之，本文究竟想表达什么？是成长的烦恼？是与大人的沟通不畅？。。。。。。
文中表现的内容很多，而“日记”这个线索的作用未能充分体现。
本文中孩子的优点有很多，但是存在的问题也是值得小心的。.

引用:

原帖由 lean 于 2009-6-10 10:19 发表

这是一篇考试时的命题作文...因为试卷放在家里,所以偶看到...看过后,心情复杂,难于言表

心情不用太复杂，大家都是从那个年龄过来的。现在的孩子比我们当年更加细腻。要给她保留一块“自留地”才更有益于她的成长.

假如作文是60分，我打到51到头了。文笔喝写作能力是有的。但是驾驭全篇的能力嫌不足。
1.孩子长大了,有点不认识了
孩子总是要大的啊。
2.感觉颜色偏灰暗,不像平时表现出的阳光个性
还好啦。知道自己的变化与成长就很阳光啊
3.实质性的内容都是虚构的,家里没有鸟,也没有扁豆,
这一点最重要。即使抛开虚构，文章仍然显得有些空。你可以比较主贴那一篇。
千万不要过多担忧孩子！没必要的啦！.

感觉,是真的该给她请个老师辅导一下:如何写作文
其实我担心的就是这个，文笔不错的同时，已经开始出现写作文使用套路的痕迹了。老师要请好的。.

引用:

原帖由 lean 于 2009-6-10 10:40 发表
再次感谢!...打印下来给女儿看.

跟女儿解释下，别引发逆反.

引用:

原帖由 舞鼠妈 于 2009-6-10 10:43 发表


谢谢花老师
等女儿周末回来我会征求她的意见，得到她同意我会转来请花老师点评的，女儿在几年前就有自己的博客，不过我尊重她的意愿，待同意后再与花老师交流。
女儿曾经在小学阶段里的一个暑假跟 ...

写小说现在是常见现象。但是有种不好的倾向，过分向部分网络小说的风格学习，反而出问题。.

所以说，孩子的成长以及其心理的变化是有共性的。
还是那句话，少年情怀总是诗，家长细腻地观察就好啦！.

引用:

原帖由 lean 于 2009-6-10 10:49 发表

呵,呵...你给的分数很高啦!...其实分数高低不是我关注的重点(好像有点此地无银 )

孩子现在应该是处在"少年不知愁滋味,为赋新词强说愁"的时期吧...文章内容虚浮,是个根本性的问题!

您的意见,偶会 ...

文章内容虚浮不能完全怪孩子的。咱们现在这个世界，孩子所面临的种种环境。。。。。。.

其实，昨天喝今天的两篇作文都表现出了文章内容稍显空洞的问题，刚才这篇又有文字浮华之嫌。恐怕这些在现在的中学生作文中是通病。
各位家长都要当心啊！
（得罪莫怪，我说话比较直接 ）.

引用:

原帖由 wusola 于 2009-6-10 11:05 发表
对,我家小子的周记,作文不让我看,我偶尔"偷"看,小子作文不出彩,象应付差事儿 花老师,有啥好方法吗?

简单地说，我们对孩子作文的要求应该是这样：
1，内容充实，言之有物，能记录自己的生活
2，能通过观察生活感受生活，感受世界，形成自己的个性化的思考并表达出来
3，在此基础之上，懂得使用必要的写作技能来更流畅地表达以上两条
4，必要的符合社会主流的价值观还是值得提倡的，但是在这一点上见仁见智。
这些要求是循序渐进，强求不得的.

引用:

原帖由 鼠来宝 于 2009-6-10 14:16 发表
说得对极了,我家小女也有这个毛病,记叙一件事总写不清,诗情画意,豪言状语一大堆,总感觉很空,请教花老师,我该怎样指导她叙事?

诗情画意,豪言状语本身并不错。能写出诗情画意是需要鼓励的。
记叙一件事总写不清，这是个大毛病。
1。选择记叙的事件是否恰当，这里所说的恰当主要是指前因后果是否知道，选择一件自己都说不清的事情来继续是思路的混乱。
2。记叙的几个要素必须清楚：时间，地点，人物，起因，经过，结果
3。选择重点，注意详略。应该详的地方要不厌其繁，应该略的地方要点到为止。
进步是的确需要一个过程的。
抱歉，今晚很忙，有一个关于中考的讲座，今晚不一定能上来了。还是希望能够有具体的作文来讨论，这样才有针对性。.

不好意思。稍微低点了。60分的话只能给到49了。不过你有很大潜力，别担心，毕竟你年纪还小阿.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2009-6-10 16:07 发表
两篇写的都很好；
第一篇语言很生动，而且有个性。小作者善于用比喻将自己的感觉和意象表达出来，而且不假思索。比如：

虽说“预初七班我们温馨的家”，但班级不是家，同学不是兄弟姐妹，老师更不是父母了，统统 ...

这话我也觉得意味深长，从此出发又是一篇文章。
不过，我习惯多提意见。
咱俩的看法综合起来对孩子帮助更大！哈哈哈哈！向你学习！.

引用:

原帖由 bbs88 于 2009-6-10 23:30 发表
花老师：
  第二篇的作文，我觉得看完文章后能感受到日记是她的最知心的朋友，也能对那种温罄气氛有所共鸣.但是想再度深入的体验时却又没了.这是什么原因？

孩子的作文内容空洞了些，有些感触但是不具体。.

哈哈！本文中描述的事情我和我们所有家长又何曾没有经历过？
首先问下，是老师布置的作文吗？.

我不知道大家在本文中看到了什么。也许家长看了之后是担心。我想说：我在其中看到的是孩子成长过程中很正常的现象。有叛逆怎么了？没有叛逆还是孩子吗？有调皮怎么了？没有调皮还是孩子吗？有“哥们义气”怎么了？作孩子的时候没有哥们义气长大了会怎样？所以，对于这篇文章的内容请大人们不要给与什么批评意见。除非，这是一篇考场作文！不是说考场作文就不允许孩子写自己的感受。考场作文有一定的价值取向，假如在考场中仍然这样来写，家长阿，就要好好关心自己的孩子的叛逆心理了，因为，最大的原因可能不在孩子，而在于大人。.

果然！我想说的是，批评是必要的，但是我不知道您是怎么批评的。单纯的批评其行为是不够的。.

那么，先从德育角度说几句
1，有叛逆心理是正常的
2。本文的字里行间，您看到的是向大人的挑衅还是自责抑或是兼而有之？.

其次，从作文角度来看。
先说优点：你一定难以想像我们揣着一枚怦怦乱跳的心蹲在芭蕉树叶遮起的阴凉小道里三个钟头。直到第一次课间休息时才暗自喘了口气。
这个句子我极其喜欢，多美的句子阿！（假如不考虑事件的话，哈哈哈哈）倚门回首，却把青梅嗅。不过如此境界吧？
身为真正的好朋友，怎么能“出卖”她呢？我们便直直地杵在老师边。
    “是谁弄得？”
    不出声。
    “到底怎么回事儿？是你还是她”
    沉默。
文笔简练，赞一个！.

但是，作文的角度而言。问题很大。
我们不能只关注局部的造句，从整体而言，仍然表情达意不清楚。以下面几句为例：
1。可事实上，我却将每一个同学和事都藏进那片黑暗且温暖的心灵相册，时不时地翻看。
请问，黑暗怎么理解？
2，哪天，你若看见我用树叶和沙子洗涤多蓝裤子上的污泥，或是闭着眼睛，慢慢围着一棵树什么的转，嘴里还说什么，像一阵风吹过，你站在田园边···你就会像看见外星人一样。
究竟想表达什么？
3。但真正的友谊不是说停止就停止的，真正的朋友不是说分散就分散的
友谊在文中究竟怎么体现？真正的朋友在文中表现出来了吗？
4。我合上了这本心灵相册，为它上了一个永远的锁······
什么意思？.

相信孩子本文的写作是由原因的。但是，在构思的时候，是不是能够考虑得更清楚些呢？.

引用:

原帖由 朵朵妈－085 于 2009-6-11 20:52 发表
嘿嘿~~~ 考试`~我也没这个胆子写啊，考试就是写那些老套话儿。

现在的孩子不一样了。您相信吗?
"假如６０年前的那场内战的胜利者是ＪＪＳ，我们现在的生活会是怎样．．．．．．？＂这是上海中考试卷中的真实作文．
从本文来看，孩子没问题，家长要做疏导工作啊.

我的看法，本文的内容完全可以写，但是我提议：让孩子再过半年重新写这个事件．也许她会写的更好.

引用:

原帖由 老虎的妈妈 于 2009-6-11 20:59 发表
很高兴。能看到这么纯纯的女孩的文字。只觉得好干净，好美。令我想起自己的少年时代。。。。真心地说一声：谢谢分享。

哈哈哈！所以说，我们都是这样走过来的！多些宽容！多些指导！.

引用:

原帖由 朵朵妈－085 于 2009-6-11 21:02 发表
哪个图书老师说：啊！怎么回事儿啊？是谁说要逃学的啊？快说!说啊！怎么啦？哑巴啦？把名字留下来，告诉你们班主任！···············"
"哦··“
回到家以后，就被骂了一顿，后来好像暑假快结束的天 ...

不好意思，我很想笑，因为我小时侯也做过类似的事情．
不过，现在想想，自己错在先．哈哈哈哈
从作文角度而言，本文的写作未考虑读者，随意性较强．
记着啊，有的文章是写给自己看的，有的文章是写给世界看的．对于后者而言，要考虑读者是否能看懂．.

引用:

原帖由 朵朵妈－085 于 2009-6-11 21:06 发表
表达她是个很奇怪的女孩子，充满了奇思怪想，才想到去逃学这么个荒谬的打算·

孩子要有想象力！这是我要强调的，尽管现在的我不赞同本文中她的做法.

引用:

原帖由 朵朵妈－085 于 2009-6-11 21:07 发表
友谊嘛··的确没怎么体现，多半儿就是说“哥们义气”··

可以理解，更可以理解的是您的女儿会不断成长.

哈哈哈！总有一个循序渐进的过程！继续努力！.

我先下了，希望能够多看到你的文章啊１真的很不错.