12楼花草满天
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发表于 2009-6-7 20:58
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明年孩子中考,语文成为我最头疼的重点,还有一年时间,不知道如何抓起?想来,只能走捷径了.
我从网络上购买了中考满分1000篇,让孩子有空就看,阅读,遇到和自己内心世界有共鸣的,就大声朗读,读出语感,这1000篇,基本覆盖初中生应该具有的文体,素材和写作结构,把别人的东西,通过死阅读,转化成孩子自己的感受.这样不至于在做文上失去大的分数.
对于阅读分析,我开导孩子,寻找一本中考阅读分析集,把所有阅读分析中出题老师的题材形式,要求,背诵出来,做到懒熟,再去文章中寻找答案,有些时候,只能先死,才能灵活运用.
语文的学习并无捷径!!!!语言能力的提高是个渐进的过程!(希望没有打击您)
对于基础题,书本上的找得到的答案,尽量老老实实的背,默写,按照考纲,不能有疏漏,课堂教学有毕业老师按照进度进行,自己在平时,应该花费些时间,毕竟语文成绩好了,对裸考者,才能有冲击四大的可能.所谓四大,其实就是语文成绩的出色表现.
上述方法,是否对头,希望老师给予解答.
您的做法还是按照理科的思维来进行:掌握基本的规律来解决实际阅读中的问题.其中.对的地方是注意到了语言的规律,但是,却忽视了在具体的语言中的各种出于写作主旨的相关变化.
我认为:语言的使用及其作用,是要根据具体的语言环境考察读者对语言的整体感知能力和应用能力的.
这话仍然比较虚,命题那我争取能够在这里给出具体的实例:即使是大家都认为简单的比喻,其实在具体在具体的语言环境中,其作用是复杂的.
谢谢您!
我没能完全诠释清楚.是我的能力有限.
希望明天我酒醒了,能给大家个相对完整的答案.