虽然IB出国方向是一样的，但读IB比读上外还要累。因为你要准备考试，还要认真对待每一次的IB平时成绩。IB学到的东西远远超过传统公立学校，这完全不是一个级别的课程。现在我们学习IB的方法，就和大学一样。评价学生学术能力，也是IB的一套，思维模式就和国外一样。
不读你不相信的几点
1. 十几岁的孩子居然要读那么多东西。
2. 这个课程真心烦，需要你学习的主动性。
3. 他们的英语能够那么好。
4. 他们的学术能力的大副提高。
5. 他们的思维深度和批判性思维的锻炼。
6. 在如此繁忙的学习中还能搞那么多社团和活动，而不像国内的只流与形式，质量都很高，时间都是长期。
7. 他们对自己将来要干什么的目标越来越清晰并为之努力。
我相信能读好IB的同学，在大学期间，甚至将来一个长远的学习时间里一定能很适应很优秀。也相信能在上外读高中的孩子如果读IB也会很优秀，并提早适应国外的大学学习。高中是最后改变思维的时刻。

我们IB的考试从来不是只有一张卷子。考试形式有各种各样很多，尤其是英语。有论文，面试，口试，演讲，很多。考得非常活而全。IB的阅读量和论文量要求比较高。你还会感到孩子虽然很辛苦，但他很喜欢。他们对自己是IB学生而自豪，这个我感觉一辈子都有影响，不会等大学毕业了觉得彻底解放了，回想读书不堪回首。反而会非常憧憬未来的学习。尽管IB申请不一定结果比国内学校好，但我们认为读IB眼界不同思维不同，高中不读IB也绝对会读国外的课程，否则就耽误一个很好的时机了。申请结果是就个体而言的，学校没有很大的参考性。进大学只是起步。你不是别人，是自己。

选IB不是选轻松，是另一种辛苦。但是很值得。IB读书每天到11点多是很正常的，每天要催着睡觉。目前我最纠结的就是：睡觉太少。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2013-6-24 07:58 编辑 ].

应该可以。现在就是不知道他的思维深度怎么样？因为国内的很多“好孩子”，第一感觉就是成绩好分数好。这是国内的评价，分数为唯一手段的评价。IB的分数也重要，但它主要考察的是孩子的思维深度和角度，想得深的孩子得分点就能拿到。这点在国内的学习中几乎完全不重视。我相信很多孩子的应试能力，应试能力也不可否认是一种能力也是需要的，但是光有应试能力远不够。.

我觉得可以试。因为孩子理科好，可以多选点理科。对理科特别好的孩子来说，读IB文科是平衡的一个手段。至少选了自己的强项，该拿分的部分是保住了。文科中再寻求突破。高中正式IB加Pre IB有三年时间呢。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2013-6-27 19:16 编辑 ].

个人觉得初三转比较合适。.

除了英语还是英语。英语越强越好。.

不是花拳绣腿，觉得通过IB的训练，思维更缜密，角度更多，脑子更复杂。.