引用:

原帖由 tommi妈妈 于 2013-3-26 20:39 发表



中国部分学校的IB成绩已经是世界一流，这点我上面已经提过,也不是什么新闻了。学生-学校需要一定选择这也很正常。
问题是在普通人群中能进入你孩子或其他中国‘好’IB学校比例是多少？欧洲不用说了，美国有这 ...

这段有点不理解
请问，您概念里的“应试”是个什么模式？
1  高度择生率=应试（以中考分数为标准OR自己出个英文数学写作卷子考试）
2  高度作业强度=应试（作业很多种，比如做实验，看书，写报告，还有单纯做题目，哪种算应试，哪种不算，当然做实验看书写报告也可以只是为了大纲做准备的，比如只做考纲涉及的实验，按考纲要求写报告，只看对实验有帮助的书；还有不管考试只管自己做自己喜欢的实验看喜欢的书）
3  按大纲要求教学=应试（上海的IB基本就是按着IB要求来教的，考察范围是什么，就教什么，拓展不拓展的看学生要求和老师水平）
4  其他体现应试的表现

这个帖子看到现在，发现对“应试”这个词的定义有点不明确了。
您初衷提到的上海IB教育应试，是从哪个方面得出的结论？目前我看贴不仔细，只看到具体事例是“高度择校”
说起来在中国的教育总是脱不了“应试”，所以我前面也在想，我们是“应试”的，但是想到后来，突然问自己，我们现在哪些具体表现是“应试”呢？
改变大环境我们没办法，细节方面也许可以努力一下。.

引用:

原帖由 天天向上06 于 2013-4-5 10:01 发表
还是很困惑。就目前的申请情况来看，似乎IB学生并不占优势啊。同样的sat分数，上外的孩子申请结果就要好很多，难道我看到的是个例吗？还是IB真的是很伤GPA？还是学校的知名度在招生官眼里非常重要？

如果从非功利 ...

其实跟上外孩子比是比较没意义的事情。
外人不能进那个学校，没有上外那个出国氛围和学习氛围，所以不能培养出一个有上外特质的小孩，可以说从先天到后天都没有那个特质。我们能做的就是，这个是我的孩子，现状如此，进国内高中对他有利还是国际高中有利。进AL高中有利还是IB高中有利。

我想说吧，如果不是四校特色班，坚定要出国，并且不在乎学费贵点，对很多孩子来说，国际高中有利。不管是功利的大学录取还是非功利地学点有用的东西。当然不坚定的出国分子选国内高中比较好。一条路没走S。
老实说，出国道路很艰苦，重点高中的在国内参加个高考录个一本，好好交比美国录个前50大学简单容易了。

[ 本帖最后由 fairyzhu 于 2013-4-5 23:31 编辑 ].

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原帖由 放牛班 于 2013-4-4 08:20 发表


谢谢，正在旺旺狂补，也坚定要走ib这条路。我们正值小升初，体制内犹其语文，完全固化孩子思维。听大家说得这么难，我对我孩子能否优秀完成ib学业还持保留意见，但是我想我要求的有自由的思想，学习的兴趣，自给 ...

关于奖学金吧，其实美国本科是很少奖学金的，他们只有经济援助，就是你家钱不够可以申请援助。但是那个很多时候对国际学生来讲影响你的录取，或者影响录取学校的排名。所以，家长要放弃奖学金的想法。出国留学是砸钱但不是啃老。。。.