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[ 本帖最后由 jianhu 于 2009-12-6 20:25 编辑 ].

应该可以参考一下另一个贴子上有关孩子睡觉时间的调查.我们可以看到能保证足够睡眠时间的孩子毕竟是少数.所以我认为功课多,做作业慢是个普遍现象.希望学校能在这方面多做一些努力,不能指望全由家长搞定..

话也许是重了点，但并非空穴来风．

学校的目标是要培养对社会有用的健康的专才．专才需要扎实的文化知识，在这一方面学校是不遗余力的，但健康、有用，不仅要知识，而且要有良好的心态、性格、社会技能（如人际交往能力等）软素质，学校在这方面的育人工作还是不够的（相对追求好的成绩而言）。这方面的育人工作不是搞几次活动就可以了，关键还是要在教学工作中一点一滴地渗透进去，比如说老师对孩子成绩不好、学习态度不自觉及其他不良表现出现时是如何开导孩子的，这当中完全可以涉及到设立目标的重要性、如何对待失败、如何让大家愿意与你交往等方面的素质教育。相信如果每个老师都能有这个意识，要孩子们提高成绩比单纯地用高压政策要来得更有效，同时又鼓励了孩子培养良好的心态和社交能力等。

再看教学理念，学校主张孩子应该自觉、快乐地去学习。但是，现在的情况是孩子的学习是在老师和家长的双重高压下被逼而为的，离学校的理念相去甚远。所以说愿望是好的，而执行却是走調的。

再申明一句，说重话并不意在诋毁学校，而是想引起学校的关注。相信ＱＦＬ是一个开明的学校，是有肚量接受不同的声音的，是有决心不断根据客户的需求、社会的需求改进自己的工作的。.