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原帖由 小水的妈妈 于 2009-11-23 09:28 发表
以我的经验来看，在上小学前重要的是培养小孩儿有好的习惯，这才是最关键的。

同意，培养学习能力，比提前学有用.

让孩子喜欢学，愿意学，自主学，而不是父母要学。现在太多孩子都是父母要学，孩子不要，带着这样的情绪，怎么能学得好、学的轻松呢，即使被父母盯着尚且不错，一旦父母放松了，他们还愿意学不？这也就是为什么很多家长孩子的目标就是进大学，进了大学父母没法盯了，小囡也不学了，混个毕业文凭就算了。.

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原帖由 qjmdyq 于 2009-11-24 09:38 发表

完全赞同！！
关于英语学习，民办和好的公办都有拓展教材的，象我们是公办的，每天下来的拓展英语学习量就远超过课内的，学前没啥基础的小朋友学起来也会感到很吃力的，上课也会因为听不懂而不专心。
所以，还要 ...

我们是民办小学，不是外语特长的，现在3年级。学前可以自己看图书，报纸上的字能认7成+，没刻意学过认字，就是给他讲故事的时候他自己认的，记忆力比较好吧，还有些字是自己动脑筋认的，以前我也说起过，孩子有自己的思维方式，我不想太小就把我们的思维方式灌输给他，结果也证明，这样的确不错，他用他的方法“学”会了认字和记忆。拼音基本上算没学过，大班的时候老师教了6个韵母就生孩子去了，有的家长就带孩子去外面学，我想反正小学里老师要教的，急什么，果然上了小学之后老师教的很好，我原本担心前后鼻音翘舌音等，上海人难分清的，没想到孩子回来分的清清楚楚的，老师教的很清楚。
数学么，20以内加减法足够1年级用的了，不知道别的学校怎么教法，应该都差不多吧，老师的教法和家长教的方法是不同的，反正我是觉得让孩子听老师教的比较好，有的家长觉得自己家里教的比老师教的好，也许吧，但是在学校里你不用老师的方法，就会算你错，2、3年级更是这样，不按照老师的要求就算错，你可以说学校迂腐，说老师呆板，但就是这样，我们2、30年前的学习方法已经和现在的不一样了。也包括很多字的笔画笔顺，都改动过了。所以我是不喜欢自己在家教的。.

因人而异吧。我们外面读书认识的小朋友，有没有学习兴趣，和愿不愿意主动学，与学的多少完全没有规律可循。认识个小姑娘，小班她妈妈就带着到处上英语课、思维训练、跳舞、画画等，只要外面有的，她妈妈什么都带她去尝试，结果没一样能学出什么来，艺术类的都半途而废，学个1、2年就换花样了，小囡实在不肯练，哭得要死。语数外方面的么，在她老妈的威逼下不能放弃，但学了怎样呢？在普通的公办小学里成绩都只能在“腰眼里”。

各个家长想法不同，有的就是相信什么输在起跑线上，不会嫌早，只有更早，小学里成绩不咋样的觉得我们幼儿园错过了，幼儿园开始学的话现在肯定数一数二。幼儿园开始学的也觉得自己错过了，最好托班就开始学。托班开始学的还觉得自己错过了，蛮好胎教就开始学习的。哎！.

万恶的教育制度，呵呵.