12楼家有考王
(警报解除石头落地好高兴)
发表于 2009-4-8 00:20
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一个优秀的教师,他会跳到题海里抓住最重要的题目,让学生举一反三;
一个平庸的教师,他只会把孩子推到题海中,因为这是最方便的,与他来说也是责任风险最小的。
作为家长,我不忍心让孩子陷入题海,但受教育背景的限制,我不可能在题海里抓到关键题目,所以使用ABC分析法,借助孩子的失误找出问题的关键来举一反三。在解决问题的同时,让孩子学会方法,而方法是最重要的,能收用一辈子的。
就以楼主在186楼所说的:以一系列相近的棋局为一个“ 块”的能力和方法,托福题库中150篇作文,不过是14个“模块”,GRE题库中245篇作文的论据,也成了有限的数十个模块。届时考题就如“庖丁”眼中的“牛”了。学习的境界和要义,或许就是楼主所说的“洞察力”的培养。
当然,能在应试之“解牛”游刃有余,而又能跳出应试,有批判性思维之眼光,那就是更高一重的境界了
[ 本帖最后由 家有考王 于 2009-4-8 00:22 编辑 ].