1楼jessicayao
(你若安好 我便晴天)
发表于 2012-8-27 13:38
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谈不上紧张,二升三的时候听说三年级是个转折点,目前看来应该算是顺利渡过,升四年级了,感觉反到没二升三的时候紧张.
三年级开始语文就逐步放手,只负责四会词的家默,背书和默写古诗,其他作业一概独立完成,家长也不检查.暑假时整理书本
时看了儿子语文的AB册,发现效果还不错,32课的练习只有2课是良,其他都是A-以上,特别是在灵活的描写
或是写感受的题型中,经常看到老师在旁边的五角星表扬标志.这就证明儿子写作业时是用心写的,写出了自己的感受.
四年级还停了在外学习的英语,准备在家自学,新增了爵士鼓的兴趣班,儿子也认识到如果要顺利地学自己有兴趣的课外课程,
先要把学校里的作业合理安排好.
就象前面一位家长说的,和自身纵向比较,发现孩子的闪光点,在不足的地方有的放失地补缺,并要让孩子能主动地学习,做
到这些,在任何情况下家长的心态都不会焦虑,着急,因为让孩子自主地安排学习,是需要一个漫长的时间..
