实话实说,功课多的现象是有的.但象LZ所说: 学校追求分数已到了极端，甚至迷失了最终的追求目标，以及为达到最终目标而遵循的教育理念．这句话好象说的过分了点.
孩子成绩差,不仅老师要和学生沟通,家长也要和老师和孩子多多沟通,也请QFL的老师要多多了解学生,在教导的方式上要注意,不能打击孩子..

我们一年级时也是紧张得来,到了二年级要好许多,孩子自控能力提高了吧,但真正自觉的孩子还是很少的,大多数还是要靠老师家长监督着.
很赞同你这句话: 这方面的育人工作不是搞几次活动就可以了，关键还是要在教学工作中一点一滴地渗透进去.