1楼oy小豆子
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发表于 2009-4-15 17:27
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我觉得，跟得上就读上去，跟得吃力就重读小班，每个小朋友的情况毕竟都不一样。
我家05年10月分的，当时插班进了托班，就是做小尾巴，我当时想的就是多读一年托班，后来因为孩子不想去一个陌生的环境，而且托班的小朋友刚刚入园，天天哭得一塌糊涂，因此就在小班里暂时待着，想等2个月再看。后来发现随着年龄增长，孩子和班里其他小朋友的差距在逐渐缩小，有些方面，象轮滑还属于班里的小尾巴状态，但多元智能课已经慢慢进入到中等水平了，英语课甚至已经在班里属于中上水平了。因此我觉得暂时没有必要考虑多读一年托班了，等到小班结束，升中班的时候，再评估一下，如果孩子在班里处于中等或以上水平，那就升上去了，处于中下水平，那就多读一年小班。
[ 本帖最后由 oy小豆子 于 2009-4-15 17:29 编辑 ].
