什么学校啊？羡慕啊！

我们到现在语文连张练习卷都不曾摸过，看看人家都已经定了期末考试日期了，我们好像根本就不打算考试似的，一点声音也没有。该不会是真的不打算考试吧，比如，我们期中就没有考试过，只有数学象征性的做了张练习卷，英语和语文根本眼皮都没翻一下。昨天LG还说，他们什么练习都没碰过，要是考试一张卷子下来，他们行么？我说该不会是不打算考试吧。（我窃喜，要是真的不考试，岂不让人乐翻了天？！）

到目前为止，本学期数学练习测验共5次，英语单元测验3次口试1次，语文任何练习测验0次。看看他们的数学和英语练习卷，题目难度不小，外面辅导材料相比之下都太简单，省了我不少银子去买这些无用的东东了。语文么，想想也不大可能出外面这些辅导材料这么简单的卷子的，只好网上找些个别热心家长帖的自家孩子的测验卷给她做了2次，又太简单。再找别的热心妈妈给的卷子，逸夫的卷子也简单，江五的不错，抓的最紧，尤其是阅读练习，如果不粗心也做的很好。看来，粗心是头等大事难事。有时候觉得自己真是无聊，只好把这些练习看做我给她安排的家庭计划来看，还稍微有些意义。.

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原帖由 以宁妈妈 于 2005-12-30 10:27 发表
老师这样灌水，有一个好处就是儿子现在写字写的不错，速度也快，晚上基本不要提醒，要默写的字全部自己自觉默好。先写拼音，然后再根据拼音默字。我没料到他很容易就过了写字关。偏房和结构搞得很清楚。我们入学的 ...

今天谈的多了，我也不管了，就谈一些吧，大家一起探讨。

关于写字关，说老实话，我家的这个就从来没让我操心过，默写也好，生字也好，从来家里不加工巩固的，多余。偏旁啊，结构啊，都很清楚，老师教的好么，家长再弄不是多余是什么。好像学校里订正的事情她也摊上不多，很少有那么2次。虽然学前只识字不写字，但写字关过的蛮顺理成章的。

阅读关。学校强调课外阅读，我也强调。阅读理解能力10%的天生感觉+90%的后天努力。我不怕她没有后天努力，唯恐没有天生感觉。这2天给她做了6篇极短文练习尝试一下，给我感觉还是比较窝心的，又觉得自己多余了，所以，就此罢手，今天开始就不做了。.

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原帖由 以宁妈妈 于 2005-12-30 10:42 发表
关于阅读，有艺术细胞的女孩好像更好一点。情感丰富点。理解能力强。我在家也给他弄，是一本（走进阅读）。儿子总是挑短的念，长的不肯念。他现在已经会一点考试技巧了，有时文章没念完就急急得做后面的练习，说反 ...

我就唯恐阅读弄到后头变成应试，所以，轻易不敢给她多弄阅读练习，保持阅读的兴趣和享受。但是老师一直不练习，我心里没底，就浅尝一些摸摸她的底，还算可喜，就此歇搁住手。不过很欣赏她的语文老师，曾经跟我提起阅读是要走入如何教孩子欣赏文章的阶段。.

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原帖由 阳阳妈咪 于 2005-12-30 11:29 发表
我也感觉无论是语文词组还是英语单词，儿子基本很少有抄写作业，但最近都开始有默写要求，奇怪儿子基本都能默出来。这是我对他们学校教育方式最佩服的地方。
如果他上课也都不开小差，跟着老师思路，我就不用恨起 ...

确实如此，好像背单词的事情学校都给解决了，一般回家来的时候都已经背好了。不过 有一次，我家的无意中提起的时候我发现，他们背单词老师会一个个抽上来背的。最近的进度就是一天5-6个单词，速度很快啊，我很吃惊的。.

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原帖由 maomaofeng 于 2005-12-30 14:02 发表

对阿。我以前也选了些千零列出的书给儿子读，童话故事啊，成长故事啊一大堆。结果他一般般，没多大兴趣。
后来买了阿凡题的故事，西游记，成语故事，还有历史地理，他都激动得不得了，拿到就全看完了。
但是现 ...

咦？难道我的书单里没有包括你买的那些书么？有可能的。西游记，我们已经看了不下3个版本了，我现在说细节是说不过她的，成语故事，磁带听了4盒了，自己独立看了一本成语故事，之前我带读过2本。历史地理这种东东，本身天才宝贝也有接触，家里百科类也确实看了不少，海洋类的书都是她自己看的。可能这些书我都没有列过。我的那张书单仅限于暑假里安排她消化书橱库存用的，不代表她的全部阅读范围。

现在的阅读水平也是近期发现有长足进步的。比如，现在要求她看书的时候不许用手点了，因为发现手点已成为一种妨碍了。读《地球爷爷的手》这样的书已经非常流畅了，但是，读幼儿版全文字的名著西游记还是稍微有些停顿的，因为文字相对要文学味浓的多，已经全本都读完了。但我还是坚持要她读文学味浓重些的书，也就是说词语相对深奥些，拗口些。

[ 本帖最后由 千零 于 2005-12-30 14:11 编辑 ].

我也觉得现在教材是深，比如一年级数学课本里出现几何已经很不得了了，居然还教得那么深，还有立体的概念，视图的概念。才才。。。.

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原帖由 maomaofeng 于 2005-12-30 14:53 发表


如果千零还有新的阅读计划，已做成excel，可要记着上传阿。
我这个人买书就是没有系统性，一高兴买一大堆，也不管宝宝爱看不爱看，来不来得及看。
所以我觉得我们宝宝在看书方面还是七零八落的。而且也没有 ...

其实，这个阅读计划到了10月底就没再继续了，一来当时功课繁忙了些，阅读时间锐减，二来，孩子是说长大就长大的，她也强烈要求按照她自己的意愿来安排次序，我们甚至和她一起把她的书橱全部重新排了一排。所以，阅读计划这种东东可以就退出历史舞台了。她这几天和我一起看DVD魔戒，我就诱惑她到2年级自己看哈利·波特，我自己呢，这几天在看托尔金魔法大词典，补上魔幻文学这一课，否则，我怎么引领她走进天马行空想象非凡的魔幻文学呢。.

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原帖由 daifangsandy 于 2005-12-30 15:16 发表
是呀，昨天拿回来的数学卷子里有一个立体图形，问有几个面，晕！我们立体几何好象是高中才学的。
现在做MM的每天也过得不容易呀。

才问到几个面啊？我们这个老早就开始念叨什么正方体6个面的特征，长方体的特征，圆柱体的时候，她居然用了“曲面”这个概念，听的我一楞楞的。.

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原帖由 波纳妈妈 于 2005-12-30 15:28 发表



我们的题目是画了一个三角体，然后底下画了一堆正方形，长方形，三角形，要学生把相关图形连线。这种题目严谨点讲，我觉得都有关联，可是老师的标准答案是长方形和三角形。这种题真的要人大一点，才能做的好 ...

我已经不记得什么是因式分解了？.