我觉得妈妈的底线与违法乱纪,违反道德的底线是一致的.做题目是不是认真,怎么样是所谓的底线,应该是孩子自己定出来的一条线,不是妈妈的定出来的线.这条线关系孩子未来成长的轨迹,这条线孩子要能自己定.妈妈能做到放手让孩子定出来这条线,那才是真正淡定的妈妈..

我们都说要有兴趣才会去学习.我觉得要把这个所谓的兴趣的地位拉高,也就是说妈妈并不是专注在具体的每一个科目如何培养孩子的兴趣,也不是手把手一步步教导孩子的习惯,然后以后放手.我们是现在就要放手,我们要专注在孩子整个素质的培养,要教导孩子如何发现自己,然后自己划出一条线.如果我们只是在具体的科目上或是具体在学习上去下功夫,那么孩子只会见树不见林,他仍然不能了解自己以至于不能自己作规划,那么妈妈期待的那条线,孩子永远没办法划出来,即使划出来了,那也只是学习的那条线,但是我们还有那么多的挑战,那么多的挫折要面对,这些线怎么划?考试的卷面情况只能是了解自己的很小一个部分.譬如粗心造成的错误,这个是孩子性格第一部分吗?如果不是,那没什么要操心的.如果是,那么孩子还有什么特点是可以和这个粗心互补的呢?我们怎么利用呢?所以与其在卷面下功夫,我觉得妈妈要在更高的一层下功夫,那么无论怎么性格的孩子都能找到自己的位置.我们也不会为了卷面成绩不淡定..

不该错的错何时才能收场?这个问题,换个角度去想它.你的工作是帮助孩子去发现,这个不该错的错是怎么发生的?譬如说,孩子说是粗心.那么他为什么粗心?你要帮助他发现这个原因.孩子能真正发现了解他自己的问题所在,就能进行下一步,讨论如何去改善?或是根本不用改善因为还有更好的优点可以补足这个缺点.也就是不是你去告诉他他又怎么怎么了,而是他自己要全盘的了解自己并且能做一个规划.我们的工作是帮助他做好这个事情.如果只是帮他分析卷面,那么只有继续你不了解他他也不了解自己..