先抱抱，楼主不要急。我家儿子也这样。但感觉是可以纠正的，切有小成。
１，动作慢。偶家小男孩从小就慢，幼儿园时１０道加法，就是1+２那种，能做一个多小时，急死我。
　　分析原因：a不愿意做／b不会做／c做快和做慢反正没啥区别慢慢做好了／d做完以后有更头痛的事情能着他（如练琴，做课外练习）／e小人想象力特丰富，和容易走神，或做作业时偷偷做其它事
请妈妈先分析原因再找对策。

２，他“急”，并且“不动就眼泪水嗒嗒滴”。
　　这说明：你儿子是有想法的，而且他正在寻找解决的方法。可能只是一时没有找到正确的出路罢了。这时候请你不要急，语气要平和。想想“炸药碰到火星子”和“水能灭火的道理”。

３，打已经打了，但事情并没有结束。趁热打铁：
先真诚道歉，要真诚。千万别说：今天是我态度不好打了你，但是你。。。。之类的话，你孩子大了，这样的话听多就没用了。
你要告诉他你为什么打他（是因为你急了），
然后道歉，
然后告诉他你不该急，急是处理不好问题的，
再分析他的有关于“急”的问题。

事情也很快就会过去，生活一天天过去，放轻松些吧。.

学习的压力应该属于孩子的,有压力才会有动力。想象我们小时候，自己的好胜心，老师家长表扬的小虚荣，测验失败家长签字的压力。我记得我小时候读书我爸爸妈妈都不管我的，但这些都会是我学习的压力和动力。顺其自然吧，如果我们表现得比孩子都急,都压力大,相信孩子心里肯定不会好受。
关于做作业注意力不集中，书桌上好玩好吃好看的一律清空，试试鼓励措施，比如作业做得快晚上给看电视或周末看电视之类的。由于家家情况不同，我也不瞎出主意了，但有一点肯定是没错的，当他乐意去做，他就能做得好了。聪明的妈妈可要动脑筋了。
另外想问下，怎么晚托班里作业完不成吗？还是每日作业总量太大了（包括练鼓，课外学习之类的）？.