换角度想，这是个好的现象，说明孩子开始自己思考了，而不是接受现成的东西。
数学是很严谨的，概念也很严密，要加深理解。抽屉原理在前面的教材中已经出现了。再回头让孩子理解理解。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2011-11-28 16:42 发表
各位爸爸妈妈想想，你们原来是几年级学抽屉原理的？
数学的知识是成体系的，像抽屉原理这种东西，需要一定的基础，例如，严密地逻辑语言，反向思维，这些都需要学过几何以后才能逐步地建立起来。出现在小学三年级的 ...

我是女儿三年级的时候才注意到抽屉原理的，说实话，我以前没有学过。至少没有听到过这个概念。我约二十年前考大学的时候，数学120分考117分的。高中的时候才学现在的乘法原理、加法原理（忘记当时有没有这个概念）以及排列组合问题。初中一二年级才学的方程等问题，分数大概也是那个时候。我记得当时最重要的问题是，向池子里面注水，一边注，一边放等等。因为当年不用计算器，所以计算能力，尤其心算能力比较强。所以我不是太建议过早使用计算器。


我赞同学习的习惯，好的习惯才是学好功课的基石。另外要注重双基。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2011-11-29 12:02 发表
乘法原理和加法原理在数学上根本不存在。所以说，奥数不是数学。

我说呢，不记得当年有这个概念。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2011-11-29 12:22 发表
原来把这些排列组合问题放在高中讲才是符合数学发展史的。我听过奥数老师讲加法原理和乘法原理。这种排列组合的活儿，计算不复杂，概念讲起来也不复杂，但是完全脱离了小学生的生活实际和体验。听听好像很容易懂，但 ...

我以前发过帖子，说奥数是什么，我的结论：中国的奥数就是把初中甚至高中的知识放到小学提前学而已。所以我用脚投了票，女儿不考奥数的。很多东西我自己看，不太教给孩子。让孩子保持对学习的兴趣。.