校内只能适应，课外可以自由拓展。
我看了光明日报社编的《点击》，加点字有时候会给出两个答案，对于中心思想之类，《点击》上的内容，我看下来大致还可以，但也有不少拔高了立意。如果文章读懂了，对于赏析和中心思想的理解不会有问题了，背得出当然答题效果会好一些；背不出的话，在理解的基础上用自己的话来组织，应该也是可以的。学习的主动权应该掌握在自己手里，但批分的主动权在老师手里。
推荐《古文笔法详析》，非常适合初中生的古文读本。.

古文要靠文章积累的，我现在给预初和初一学生排的进度，一周至少两篇（段），按照张仁贤老师的五步阅读法，读得透一些。
预初（上）教材古文才十来篇，练不出古文阅读理解能力的。.

古文观止的文章太长，放到初中高年级和高中去读背比较合适；初中阶段还是用《古文笔法详析》最合适，文章短、中、长都有，而且难字的注音很详细，适合朗读和背诵。.