1楼SHINE-ON
(回来看看)
发表于 2013-5-20 10:11
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这个是的确的,但国外在教育的投入上,和中国人的投入差别很大,美国人在孩子很小的时候,投入在社会活动上的比例,远远高于华人,如宗教活动、社区工作、自发组织的体育文艺聚会项目。华人在教育的投入,很大比例是课外补习和才艺,突出个人脱颖而出,不管他人闲事。因为课外补习或另加功课,让孩子的社会活动及与父母交流的时间减少。穷人父母因为社交局限而无机会带孩子参与这些高层次社会活动。
美国大学录取学生时很重要的看孩子的人文素养,这不是我随便参与就行的,大多社会活动,低层次人根本没机会,这也使穷人在人文这一块完全丧失优势。在大学之后,这些孩子的领导力合作力参与力,比起富人家庭的,就差距越来越大。
华人在学业上的密集型投入,使华人在经济上平均水准有提高,挤入技术性行业的人增多,而摆脱过去华人大多劳工的层次,但在人文地位上,三十多年的大量移民,未得到根本改变。即使不少华人权贵富人的后代,进入一流名校,但他们最终也是回中国或原所在国的上层,美国上层和他们有关系,但不接纳他们进入。华人进入政界的,如赵小兰、骆家辉,从小他们父母基本脱离了华人社群,都不是简单地在学业上的投入,而是积极融入成就孩子的美国梦。
举个我实见的例子,我所在的公司的总部在美国,老总犹太基督徒,他们最近几年提上来的上层的顶级,都很年轻且各方面都很有实力,看他们简历,他们家境富有,小时候很多有和父母到国外传教的经历,和大学或学业毕业后工作前,亲身去他国传教的经历,传教期间是自己奉献,没有收入的,一般一两年甚至更长时间,这个穷人承担不起,华人不愿意。这个经历让他们以后回美国受正规教育时,和就业时有极大优势,而且他们的待人处事,的确让同龄人刮目相看。
[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2013-5-20 10:46 编辑 ].