我孩子班有个爷爷级家长，每天拦住孩子问考了几分，同学家住哪里、家里情况打听得一清二楚。

我照样坦然去接孩子，和家长聊，接受家长们异样眼光。我孩子每天功课做完不附加任何题目，周末不参加任何补习，因为我自己一路走来，明白补习只是赢在时间先后上，孩子失去的是补不回来，人的内在和未来是补不赢的。

如果连这个都战胜不了，那就趁早把孩子送去补习。.

孩子究竟要什么？我孩子班级最近要做主题演讲，小组同学都不愿做，因为太费时间，因为不计分数，不计在成绩册上，因为要考试了耽误复习。。。

我孩子辛辛苦苦做好存U盘里，给人拿走了，她非常生气，说不要做了，我和孩子说，他们不做，那他们失去一次机会，你再做一次，你得到的比外面干巴巴的补习获得的要多得多，周末我和她一起做了。

她们这周数学竞赛，考题远远超出她们这年龄的要求，那能怎么样呢？让老师知道学生在外补习状况，看多少还能转换成有偿教育？

我自己初中起名校一直到大学，看多了高材生，我不想让孩子从这么小起就过那种干巴巴没有人文气息的生活。

孩子学习好是必要的，但不是靠变成由程序操控的机器来实现的。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-22 17:30 编辑 ].