4楼kldmm
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发表于 2009-9-9 15:10
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我发觉还有一个问题,我们班的数学老师每天会布置一道提高题,如果学生不会做也可以不做,但是我孩子一般都做的,这个老师往往不是打勾就是打叉,错的题目不是只有我孩子一个,只有极少部分人做出,错的题目他又不说,这提高题还有什么作用?上学期我就发觉这问题,我还叫我孩子去问老师,那孩子总归是孩子,孩子回来说老师要么说的很快要么就没时间,几次下来孩子也不问了,现在孩子对这个老师特别反感,好象不止我孩子一个,貌似网上的家长比较含蓄,我是要说的,.