不要小看现在的孩子哟，尤其是接触了IB方面的初中生们。我认识三个孩子，她们仨约定三年后在HARVARD见，初三寒假时一个要读SW的PRE-DP，一个被美排名非常靠前的名私立高中录了，一个被复附创新班录了。而这三个孩子都是自己做的决定，复附创新的那个孩子父母是太想让她读IB的，家境也不错，还动员了一干人马，孩子就是非常明确自己想走的道路，说服了父母。
举得这个例子有点极端，这三个孩子放在全上海来看，也是极其优秀的（并非只是学习成绩），但她们周围有一群这样很有头脑很有主见的孩子哟。
我现在是不得不积极了解学习这一块内容，否则远远跟不上孩子的发展。.

SW。
孩子虽然才读Pre-DP一学期，除了自学能力更强学业成绩优秀以外，我们期盼已久的领导力，团队合作能力，动手能力，独立思考能力，宽容心有了很大提升，不再是个沉默的XB，性格开朗好多。对我孩子而言，她很适合IB，SW是她的福地。但用她自己的话说，高中读上外，性价比高。
我是这样认为，如果孩子已在上外，性格开朗，没有被熟识的同学排斥，就留在上外挺好，毕竟上外的出国氛围很浓，学校的支持家长们的资源及很多成功就读世界排名靠前的大学的学长学姐们的经验，是可以弥补没就读IB课程而缺失的一些东西。.

F爸，兔子的姐姐，报喜妈等孩子在不同的学校以不同的初高中就学方式最后都走出国门就读海外一流大学，很多人问他们如果重新规划孩子的求学生涯还走这样的路吗，他们说还是走这样的路（这可能更多源于对学校的感情及感恩）。可见，如果孩子有明确的目标，自律刻苦，家长大力支持，合理引导，就读境内境外体制貌似都能成功。.