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原帖由 聪聪bb 于 2011-2-16 15:34 发表
所以家长要有些许思考,修正一些过度的操练。我们自己都是过来人,那时候的名牌中学机械联系量没有象现在这样疯狂。辛苦是要的,但是如果仅仅是机械重复就没有什么大的意义。比如一道平几题,个把小时做不出也很平常,一旦添出辅助线征服它,快感非常强烈,一点不觉枯燥,如果同学们交流一题多解,思路迅速开阔,原来还可以这样做,思维锻炼的层次就上去了
同意,过去读书的时候大部分人不学习,竞争程度低
现在倒好,一个孩子在读书,家长孩子一起上,校内课外,从娃娃开始抓,这个看看hy的努力就知道其惨烈
如何界定机械重复,各个孩子、各门功课肯定是不同的,我没有经验也没有确实考虑过,不知道怎么具体判断
摸石头过河.