原帖由 ql7788 于 2013-2-12 21:12 发表
我也觉得孩子有问题,我们家每天与孩子交流放在第一位,从放学上车到吃完饭洗碗,都是很好的交流时段。如果我是交流学生的志愿家庭,我凭什么做志愿者?就为了做旅社与服务员吗?我当然希望这个孩子与我们交流,这是 ...
原帖由 小潘宝贝 于 2013-2-14 11:16 发表
问题都会有的。但问题产生时,寄宿家庭是成人,中介也是有组织的机构,但孩子还是未成年人。
中介作为孩子在美国的监护人,一味指责孩子不改正,却不给孩子换一个适合的环境,在短短的几个星期,不积极给孩子换家庭 ...
原帖由 洋囡囡妈妈 于 2013-2-15 13:07 发表
是让中国式的美其名曰的“忍让”害的,
这个孩子优秀吗?什么叫优秀?为什么叫优秀,在什么地方叫优秀。他目前只适用于中国,而且是校园,他总有一天要走向社会的。社会还会向校园那样呵护他,顺他意吗?什么是正确 ...
中国的教育是教育我们盲从,希望听话,为什么,因为好管理呀,如果搞一堆各种意见的人,政府不要头大。政府不是要找出什么是对的,而是要我们听他的。这也是中国利用儒家思想运用的根深蒂固的缘由。道家比儒家更中立,但政府不敢用啊。
这个事实告诉我们,谁都不能信,每个人都是独立的个体,每个人都要替自己争取权益。信他人,把自己的命运交给他人,是不保险的。这一点,我们对我们的小孩的教育要从小开始,要自己争取权益,而不是大人,家长的参与。
原帖由 宦红 于 2013-2-27 22:34 发表
你孩子小,我这里倚老卖老的说几句,我觉得我们家长一定要用最平常去看待事物,真正的爱孩子,一切以爱孩子出发,不受外部影响,一切放低大人的姿态,陪着他长大!理解他并且让他知道爱是什么
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