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标题: [语文(阅读)] 关于中小学语文课外阅读 [打印本页]

作者: 云雀 时间: 2008-9-28 22:15 标题: 关于中小学语文课外阅读

中小学语文课外阅读出题不合理，题目出的一定要让学生写上一段归纳性的句子来理解文中的意思。每个孩子的理解程度不同，理解方式不同，表达的方式和程度也不同，但不等于就是理解错了，我们现在的阅读理解试卷出的已经把孩子的思维感到小弄堂里了，理解的，归纳的一定要跟标准答案一样，其实标准答案也并非标准。何况老师的水平也参差不齐。相比教而言，英语的阅读理解，A,B,C,D,四个答案让你选，词汇，短语，简单句都扩大了，合情合理。如果语文阅读理解也出1，2，3，4 答案的话，孩子有比较了，他的理解即使错了，但他的知识面宽了。等他们知识积累到一定的程度，自然而然的就会归纳完整的。大家讨论一下，各抒己见。.

作者: 不二周助 时间: 2008-9-29 08:29

我读书时的语文老师，他说要教只教作文，阅读理解是没法教的，一百个人有一百种理解，对文章的理解的标准答案怎么能仅限于1个？最起码有十几个。

国外的英文的阅读理解也有不是选择题的，也有问题，让你写一段话的。但是在老师批改的书上，会详细地列出哪几种回答是得分的，哪几种是不得分的，考虑很周全，把所有孩子可能的回答都列出来了。

[ 本帖最后由不二周助于 2008-9-29 08:30 编辑 ].

作者: 云雀 时间: 2008-9-29 10:26 标题: 同意

也许是我说的不详细，你说得也是一部分，正如你说的，我儿子中考的时候自己悟出一个道理说：“我把语文基础部分全部拿好，最好做到一字不差，再准备几篇作文，课外阅读再做都是浪费时间的”因此就这样去考试了，结果考了131分，还可以吧。从一年级开始读书到现在语文考得最好的一次。
英语阅读有选择阅读，你说的那个是简答题，可以写一段话，老师批改也很合理，就像你说得那样。但我们的语文老师直接就是一个大叉，或是扣0.5分，孩子的试卷0.5分不止七八处，其他孩子也一样，这0.5很就永远不会使孩子的语文课外阅读有进步。后来孩子找到一个技巧就是找课文中的词，这不会再扣0.5分了，老师还是不满意说归纳有问题，归纳是个漫长的过程，它是随着孩子的认知能力的提高而提高的，很多理科好的孩子，他们的语言方面发展较晚，俗称未开窍，很多家长就觉得自己孩子的语文不好，在外面补课，也没什么效果，其实自己孩子是没什么问题的，关键还是语文教育的改革，我觉得孩子的积累太少，要求理解的太多，应该让孩子多积累，多背诵一些名人格言（对孩子的道德品行很有帮助的），古诗文，历史人物，名著的精彩片段等，等他们肚里有货了，自然而然的这些孩子将学到的东西运用到的自己的品行当中，他多思想当中去的。.

作者: 祝你幸福 时间: 2008-9-29 10:37

引用:

原帖由 不二周助 于 2008-9-29 08:29 发表
我读书时的语文老师，他说要教只教作文，阅读理解是没法教的，一百个人有一百种理解，对文章的理解的标准答案怎么能仅限于1个？最起码有十几个。

国外的英文的阅读理解也有不是选择题的，也有问题，让你写一段话的 ...

中国的教学又偷懒，又高高在上，让学生很亲不上.

作者: shumi1 时间: 2008-10-1 11:22

引用:

原帖由云雀于 2008-9-29 10:26 发表
也许是我说的不详细，你说得也是一部分，正如你说的，我儿子中考的时候自己悟出一个道理说：“我把语文基础部分全部拿好，最好做到一字不差，再准备几篇作文，课外阅读再做都是浪费时间的”因此就这样去考试了，结果 ...

有道理的..

作者: 火车是运茶的 时间: 2008-10-1 12:13

引用:

原帖由云雀于 2008-9-29 10:26 发表
等他们肚里有货了

这个有道理的。有个古老的笑话，说是一个秀才要写文章，结果绞尽脑汁，三天三夜也没有写出来一个字。秀才老婆正好怀孕快要生了，就说：“相公，写文章有何难的，可不就像我们女人生孩子。有什么写什么呗。”秀才苦道：“娘子有所不知。你们肚子里有货，我们肚子里没有货呀！”.

作者: niuniush97 时间: 2008-10-1 13:06

语文这门课,主观性太强,仁者见仁,智者见智.就看谁的运气好了,正好遇上对路的老师了..

作者: 小屿宝宝 时间: 2008-10-1 14:40

归纳是需要思维的深度的，现在中小学的题目的确出得有点偏，怪，难，我是高中语文老师，但是看看中小学的题目，也觉得没方向。
自己想想，只好让孩子打好基础，多背背，多写写，综合能力上去了，阅读理解也错得不会太偏了。语文试卷的特点是这样的，一样好，样样好，一大题差，基本上题题都差，因为题目都是综合性的。所以，背诵的底子还是最有用的。
楼上有位妈妈总结地对，答题时，尽量多用文中的关键词，当然，用哪个，也是有讲究的，这就要自己琢磨了。.

作者: S妈 时间: 2008-10-1 17:01

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 牛奶巧克力组合 时间: 2008-10-1 22:19

引用:

原帖由云雀于 2008-9-29 10:26 发表
也许是我说的不详细，你说得也是一部分，正如你说的，我儿子中考的时候自己悟出一个道理说：“我把语文基础部分全部拿好，最好做到一字不差，再准备几篇作文，课外阅读再做都是浪费时间的”因此就这样去考试了，结果 ...

说得好,可现在阅读的分也很高..

作者: 云雀 时间: 2008-10-2 00:24 标题: 回复 10#牛奶巧克力组合的帖子

相对而言，化大量的时间做课外阅读，结果还是做错了呢？。我的意思是基础部分，阅读，作文，复习要有侧重点。不是指的完全把课外阅读放弃。相对的基础和作文准备好就容易拿到分数。.

作者: XIAONIUBA 时间: 2008-10-2 10:58

现在考试就是要考倒你.想想以前学了很多东西,真正工作派上用处的也就是基本知识和概念.那些深奥的知识化了很多精力根本不派用处..

作者: 云雀 时间: 2008-11-27 13:31

请H爸指教。

作者: shumi1 时间: 2008-11-27 14:28 标题: 回复 3#云雀的帖子

我看儿子的语文考卷，也是N多个阅读扣分。猛一看，他答得确实不上台阶，扣得合理；再一看，其实并没有答错，全是大实话，分扣得冤枉。怎么办？没办法，如果你想要分数的话，还是该按照老师或大纲的要求来做阅读理解，其实也是由套路可寻的。但这仅仅限于考试。平时自己读书，你怎么想的，随你自己，好比读红楼梦，有人琢磨人际关系，有人研究菜谱，有人暗暗落泪。.

作者: 云雀 时间: 2008-11-27 14:35 标题: 回复 14#shumi1 的帖子

加小呃小人叫伊做题目按照套路来，伊的思路全部被圈养了。没拓展思维的能力了。也么办法，分数要紧。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-2 22:38

老师的引导是个很重要的环节，我们上了高中了，老师不是急于的他们做这做那的，相反推荐几本书让他们看，孩子晚上睡觉前养成了看书的习惯，书看多了自然有觉悟了。再加上一定的积累，两者兼顾。就像学英语一样的，大量的背诵是必要的。.

作者: H爸 时间: 2008-12-2 22:48

好帖子，先顶上去，再学习，再跟贴！.

作者: 云雀 时间: 2008-12-2 23:01 标题: 回复 17#H爸的帖子

有H爸的地方肯定热闹呃，也想晓得H爸是如何对待小H的语文学科的。.

作者: greenjyz 时间: 2008-12-2 23:05 标题: 回复 3#云雀的帖子

同意. 所谓"读书破万卷,下笔若有神",不过现在的教育模式不允许这样,所以会出现令郎"中考的时候自己悟出一个道理说：“我把语文基础部分全部拿好，最好做到一字不差，再准备几篇作文，课外阅读再做都是浪费时间的”因此就这样去考试了，...."的情况..

作者: 云雀 时间: 2008-12-2 23:14 标题: 回复 19#greenjyz 的帖子

孩子也是迫不得已的这样认为的，在这之前也做了不少课外阅读之类的练习，孩子从几次测验中得出这个结论的，有个杨波中学，他们的孩子每次考试都把作文预先准备好几篇，到时候就套题。这次中考他们的家长在考场门口和我交流的时候就说他们都准备十篇作文的，结果他们的考分都是135分以上的。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-2 23:25

课外阅读和孩子本身的心智发育有点关系的，男孩子的归纳总结能力稍弱就导致了课外阅读的迷茫。
这时期书看多了不一定就会对阅读有用，孩子在未开窍前是一个盲区，我们请过语文老师开小班补习，六个孩子，三个男孩普遍存在阅读问题，但他们的理科都不成问题。这可能有个思维习惯的问题。.

作者: shumi1 时间: 2008-12-3 08:03 标题: 回复 21#云雀的帖子

也许男生就是直线思维的路子，一是一，二是二，不会浮想联翩。我跟儿子聊他看的书时，也发现这样的情况，他就事论事，不会去提升。多读书，在目前阶段，对语文分数没什么帮助，或许还有害处。.

作者: junhuayang2005 时间: 2008-12-3 08:33

我对于学习语文的观点:
一.首先要对事情有基本的,符合大众的观点,这样决定了不会偏题,大的方向不会错的,别的就是细节问题;
二是尽量给孩子自由阅读的时间,以前学外语的时候,做的阅读多,以至于看到文章就分析句子结构,段落结构,失去了欣赏文章的意境的机会,外语不是母语,所以对非母语国家的人要求不高的.但是语文不一样的,所以我在旺网上看到帖子说,为什么外语好反而语文学的少的好?这应该是原因之一;
三是文科和理科,理科抽象思维多,并不代表有些理科生的文笔不好,现在来看,文理科的文笔是由于应该考试扼杀了一些孩子的想象力,所以才变成了八股文.阅读是很重要的,觉得阅读是浪费时间的观点我不赞同,阅读决定了眼界和思路,是写文章的源头.
四是语文的阅读题目是灵活的,所以只能以不变应万变,没有十全十美的答案的,只是有相对接近的答案的,老师批答案的时候,也是根据大家普遍能接受的答案来的,平时严格,这样在真正的大考的时候就会出成绩的,所以有些孩子平时好像分数上面不是太高,但是到真正的大考,题目出的相对合理的情况下,就能发挥出自己的水平了.不要太计较分数.
上面是我的一些看法.

作者: greenjyz 时间: 2008-12-3 09:11 标题: 回复 20#云雀的帖子

是啊。。。希望孩子明白这样总结出来的“结论”仅适用于考试，而阅读，是伴随一生的良师益友。.

作者: greenjyz 时间: 2008-12-3 09:13 标题: 回复 22#shumi1 的帖子

是，小儿也是同样情况。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 09:40 标题: 回复 23#junhuayang2005 的帖子

孩子的阅读应该是你说的那样的，其实要改变的是现在的考试形式，那样的考试形式无助于孩子健康阅读。家长每次拿到卷子首先看分数的，课外阅读部分扣分厉害，孩子也难过，家长总希望下次看到的是有进步的分数，于是跟孩子说多看点课外书，但下次拿回来的照样没进步，在外经过老师辅导过的，稍微有点进步，但家长都还在担忧，碰到中考这种情况，小儿只能取巧了。以上情况仅指语文课外阅读有点问题的孩子。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 09:44 标题: 回复 24#greenjyz 的帖子

所以孩子回来说他们的高中老师是“笑面老虎”，开始不布置很多作业，先让他们背古诗文，再推荐几本书让他们看，每天也就写一片几百秒的类似小作文一样的随笔。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 09:46 标题: 回复 22#shumi1 的帖子

你说的关键就是不会提升，你和我想的一样，在孩子没明白过来的时候，多读书，在目前阶段，对语文分数没什么帮助，或许还有害处。.

作者: greenjyz 时间: 2008-12-3 11:35 标题: 回复 27#云雀的帖子

这位“笑面老虎”或许真的深得语文教学之精髓了：古诗文的背诵显然是国文学习的本要（以近代、现代文而言，除了确有少数精华的文章可资教学，鄙人对教材中出现的多数现代文课文不以为然），记得季羡林先生有一次在别人敬他为“国学大师”时谦逊地说：“我只不过肚子里背了几十篇古文、几百篇古诗词而已”（大意）。
至于考试。。。到时候准备若干篇现代八股文就可以啦。。。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 11:48 标题: 回复 29#greenjyz 的帖子

谢谢侬，短短的几句话就让偶释然。回去让儿子继续配合老师背诵，最后一句话太关键了。事实就是格能呃。.

作者: shumi1 时间: 2008-12-3 11:52 标题: 回复 27#云雀的帖子

是复旦附中吧？朋友的孩子也是这么说的。.

作者: ZZRCHENCHEN 时间: 2008-12-3 11:59

我现在觉得语文是什么呢？说不好,只有一点比较真实,那就是,
语文是生活.看不同人写的内容,就是在了解许多人的生活方式.
我现在才有感触,那是因为,直道现在我才对生活有所了解.生活的方式,生活的细节,生活的真谛.举个例子来讲:
一百个人有一百个人的生活方式,其中的不同程度,细微到小节来讲,每个人的早晨刷牙,剂牙膏的方式有很多种.有人要说了,这挤牙膏有什么不同的,就是一个手拿牙膏,把牙膏挤到另一个手拿的牙刷面上.
说这话的人,可以说是比较的不拘小节.放到以前,我肯定也不会多注意,不说注意,可能是根本没这根筋.现在,为什么会注意了呢?
就有一次,在听某个讲座时,那个老师把他生活中的这个细节拿出来,作为一个题材来讲,我才注意了这部分的细节.他其实是在说他夫人和他在挤牙膏上的不同.他们的不同,我一说,有很多人有这样的做法,只是他们不会想到这个细节,就不会把他当作一个什么重要的东西来说.他所说的不同就是,他夫人喜欢挤牙膏的中间断,而他喜欢挤牙膏的后端.这点充分说明,生活细节充分注重了,才会在语文学习上有更多的可铸素材.
我们都知道,但凡一件事,你有了感受,才会在你脑子里留下印象,这个印象的深刻程度取决于你感受的程度大小,这个就叫"感同身受".很多时候,我们的不注意我们的生活,可能它是一种习惯,于是你不会想得太多,不会注意太多,也就说不出太多;更多的时候,我们没有感受,换句话说,就拿旺旺来讲,有些话题会引起共鸣,说的人多,那是他们都有感觉了,只是个人感觉不同而已,而有的话题回答的人很少,例如,有人问,现在播出的<纸醉金迷>,有人看吗?回答的人会多,感受颇多;而如果有人问,<纸醉金迷>里的那个男的,是谁演的?回答的人可能就少,原因是,对这个人以前不认识,没感觉,也就说不上来了.语文是什么呢?他是一种感觉,感觉从何而来?可以从兴趣中引出,但兴趣只是很少的一部分,怎样拓展兴趣,就变成了一个非常重要的学习语文的方法
.另一方面,感觉其实就又是生活.还是回到那句话,一百个人有一百个不同的生活方式,就形成了一百种感觉.有人喜欢从中间挤牙膏的感觉,有人喜欢从后端挤牙膏的感觉,或许还有人喜欢从前段挤,没有什么认可不认可,对不对得道理,只是碍于自己的喜好,自己的感觉而已.但你无法指责从中段挤得人,但你必须知道有人会从中段挤,并且理解那些从中段挤得人.
而语文教育是什么呢?他就是给生活作了一个标准,你回答的时候,该按着标准回答.比如,这个挤牙膏的标准是:从后端是对的.那孩子们必须回答是后端,这个标准,其他答案都是错误的.

[ 本帖最后由 ZZRCHENCHEN 于 2008-12-3 12:02 编辑 ].

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 12:00 标题: 回复 31#shumi1 的帖子

初三的时候和儿子一起补习课外语文的，有一市北理科班的同学，每次做试题都是垫低的，有次老师让写一片“捕捉”的文章，这个孩子居然在他母亲每次打开他房门的刹那间捕捉到了母爱，老师高兴的不得了，说这些孩子就是少了对生活的感悟。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 12:04 标题: 回复 32#ZZRCHENCHEN 的帖子

好帖，有水平！谢谢你。观察生活，感悟生活，灵活思想，规矩答题。.

作者: ZZRCHENCHEN 时间: 2008-12-3 12:05 标题: 回复 34#云雀的帖子

谢谢,不成熟的想法.
我还在编辑,你已经回答了.速度太快了.

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 12:07 标题: 回复 35#ZZRCHENCHEN 的帖子

亏的我昨天再把它翻出来，要不然这么好的帖放在人家那里，我咱舍得？.

作者: shumi1 时间: 2008-12-3 12:10 标题: 回复 32#ZZRCHENCHEN 的帖子

我家三个人就有三种挤牙膏的方法

但做阅读分析时只能有一种主题理解

作者: bbs88 时间: 2008-12-3 12:14 标题: 学习.

[ 本帖最后由 bbs88 于 2008-12-3 12:25 编辑 ].

作者: shumi1 时间: 2008-12-3 12:15 标题: 回复 33#云雀的帖子

我总有种感觉，就是我们现在给孩子的（所谓的爱）太多了，各种信息量也太大，多到大到他们来不及消化吸收，更不用说提炼与升华了。
在短缺的时代，一切都显得那么的珍贵，我们是从短缺的年代长大的孩子；但是，
我们学会了如何做“过剩时代”的父母了吗？.

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 12:21 标题: 回复 39#shumi1 的帖子

就是我们现在给孩子的（所谓的爱）太多了，各种信息量也太大，多到大到他们来不及消化吸收，更不用说提炼与升华了——经典。
我们学会了如何做“过剩时代”的父母了吗-——新想法。
上WW这么多时间来，头一次，新鲜的。
侬这范围很广了。建议侬专门开一贴。有更多人对“我们学会了如何做“过剩时代”的父母了吗?”感兴趣的。我期待着看到。谢谢。.

作者: shumi1 时间: 2008-12-3 12:38 标题: 回复 40#云雀的帖子

谢谢提醒，在这儿。
http://www.ww123.net/baby/viewth ... &extra=page%3D1.

作者: jerry妈咪 时间: 2008-12-3 12:50 标题: 回复 39#shumi1 的帖子

唔，有道理！.

作者: 考拉MM 时间: 2008-12-3 14:26

引用:

原帖由云雀于 2008-9-29 10:26 发表
也许是我说的不详细，你说得也是一部分，正如你说的，我儿子中考的时候自己悟出一个道理说：“我把语文基础部分全部拿好，最好做到一字不差，再准备几篇作文，课外阅读再做都是浪费时间的”因此就这样去考试了，结果 ...

很有启发,请教:基础知识是如何尽可能掌握的,有什么推荐的参考书吗?

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 14:30 标题: 回复 43#考拉MM 的帖子

外面买的，学校里发的，书上的都可以，关键要坚持，孩子会坚持的少，老师起的作用不少，我们也是默写不出被留下来，抄写几遍中悟出道理的。每次考试基础出错率就低了。.

作者: ZZRCHENCHEN 时间: 2008-12-3 14:31

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-12-3 12:10 发表
我家三个人就有三种挤牙膏的方法但做阅读分析时只能有一种主题理解

再引申一下：
三种挤牙膏法，就是三种语文，这是生活方式。
只能有一种主题，那是政治路线。

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 14:42 标题: 回复 45#ZZRCHENCHEN 的帖子

能否展开。.

作者: 小狮子他妈 时间: 2008-12-3 14:45 标题: 回复 45#ZZRCHENCHEN 的帖子

同意。

很有趣。.

作者: ZZRCHENCHEN 时间: 2008-12-3 14:57 标题: 回复 46#云雀的帖子

这个展开的论题实在太大了，
和中华民族悠久的传统文化，历史扯上了。
怕是要掉坑里了。
要不就从家庭范畴上说？

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 15:00 标题: 回复 48#ZZRCHENCHEN 的帖子

是呃，要勿然，要跑题了。.

作者: shumi1 时间: 2008-12-3 15:05 标题: 回复 45#ZZRCHENCHEN 的帖子

精辟，太精辟了

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 15:11

楼上的，都是高才生了，小学生，中学生想探讨的问题快快拿出来啦.

作者: 聿德 时间: 2008-12-3 16:18

[quote]原帖由 ZZRCHENCHEN 于 2008-12-3 11:59 发表

怎样拓展兴趣,就变成了一个非常重要的学习语文的方法
学习了，我一直困惑的语文学习方法，终于找到了。谢谢。.

作者: junhuayang2005 时间: 2008-12-3 16:22

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-12-3 12:15 发表
我总有种感觉，就是我们现在给孩子的（所谓的爱）太多了，各种信息量也太大，多到大到他们来不及消化吸收，更不用说提炼与升华了。
在短缺的时代，一切都显得那么的珍贵，我们是从短缺的年代长大的孩子；但是，
我 ...

所以有了信息管理这门学科,分析,判断信息也是很重要的,过犹不及,以前有信息爆炸这个提法的,我们面对错综复杂的各种信息要学会有所节选的.这个能力非常重要的..

作者: ZZRCHENCHEN 时间: 2008-12-3 16:28 标题: 回复 46#云雀的帖子

这个政治路线其实应该打上双引。称之为“政治路线”，在社会教育范畴，有点上纲上线了；在国家范畴内，比较恰当；而在家庭教育范畴，称为家庭文化，似乎更为合适确切些。
一个时代有一个时代的文化氛围，一个国家有一个国家的文化，企业也有企业的文化，家庭自然也有自己的文化。每个家庭的文化是不一样的（似乎有点多余），但其实其大氛围是一致的。我们生在这个国度，自然而然地传承着这个国家的文化习惯和历来的做法。无论朝代变更多少，又无论皇帝换了千百伦，直到现在，人们的骨子还是保留着那些潜移默化了几千年的东西，那些东西究竟是什么？说不清，只是觉得每个人平时的那一贯表现，似乎有上眼的，也有许多不上眼的；有雅致的，也有粗俗的；有实在的，也有虚伪的；造物实在是有水平，社会上有正面的，就必定找得到那个和他相对立的一面；我们一直就生活在这样的一个初始如此的社会，而后经过了几千年的演变，现在仍旧保持着这样原始的风格。按说这有什么变化？这又叫什么文化？这种文化表面是看不出有什么异样，直到他有了什么重大的事情发生了，才会在每个人的身上表现出异样，让你觉得，原来虚伪的人也有着他真实善意的一面，原来粗俗的人他也是有正义感的。。。。。。。原来存在于周围的那些不上眼的，看起来都是那么可爱的。特定的时刻，几乎所有人的表现都是那么令人刮目，这是怎样的一个国家文化？这个国家文化不会随着朝代的消亡而消亡，也不会随着那个皇帝的驾崩而驾崩，它却显得更加明显，彻底，如同千年的古树般更加根深蒂固了。这个特定的时候，人们的强烈的民族意识，民族危机感被唤醒了，摒弃所有日常琐碎的事物，我们已经看到了某个更加深远的目标，这个深远的目标所指示的是我们放弃前嫌，放弃自我，团结一致，共同前进。从这个层面来看，我们只能有一个目标，我们只能有一个做法，我们只能有一个标准去做。这不是生活，这是斗争。所以，放弃你平日的一贯习惯做法，不能因为平时生活中你是这么做的，现在这个特定时刻，你还能这么做，现在只有一个标准，这种标准其实就是一种政治文化理念。
而我们需要这样的一种标准来规范约束平时的多元化生活。

我胡侃了一通,关于家庭文化,就大家一起来说吧！.

作者: 云雀 时间: 2008-12-3 21:03 标题: 回复 54#ZZRCHENCHEN 的帖子

从远古讲到现今，从国家文化讲到家庭文化，从粗俗讲到雅致，从虚伪讲到真实，从不上眼的讲到可爱的。。。。。被某个某个更加深远的目标所指示，只有一个目标和做法。放弃你的习惯做法，用另一个标准来衡量——政治文化理念。
运用到孩子的课外阅读理解当中也就见怪不怪了。
是的，我们需要这样的一种标准来规范约束平时的多元化生活。
很受启发，收藏起来了。.

作者: tysl9719 时间: 2008-12-4 00:47

作者: 云雀 时间: 2008-12-4 11:08

找到一个合理的标准，不要追究它的完善，课外阅读没有完善的答案，与其他知识点相比，它只占了一小部分，这不是说要忽视，轻重缓急，有所侧重是比较合适的。

作者: 丁丁娘 时间: 2008-12-4 11:14

引用:

原帖由 ZZRCHENCHEN 于 2008-12-3 16:28 发表
这个政治路线其实应该打上双引。称之为“政治路线”，在社会教育范畴，有点上纲上线了；在国家范畴内，比较恰当；而在家庭教育范畴，称为家庭文化，似乎更为合适确切些。
一个时代有一个时代的文化氛围，一个国家有 ...

作者: 云雀 时间: 2008-12-4 11:21 标题: 回复 58#丁丁娘的帖子

理解就好，也要有水平的哦

作者: shuaishuaimm 时间: 2008-12-4 12:47 标题: 回复 3#云雀的帖子

此帖甚好，一直不敢开声，怕偶乱水8水给漫了。总算一段空档，认真学习下。
“我把语文基础部分全部拿好，最好做到一字不差，再准备几篇作文，课外阅读再做都是浪费时间的”：
你家小儿其实领悟力极好，这个办法是偶们学校老师教育过的，对于应试我想再适合不过了。肚里要有货，考试也不得不考，分为上，哪里就能面面俱到了？有货才能思想我同意，但有货就能出成绩我严重反对。如今的考试似乎完全不搭界的嘛。
最喜欢事半功倍的做法。面对现实我们要给孩子愉快也要有分撑着。我们喜欢孩子博览群书，但我也需要孩子学会应试的技巧。.

作者: shuaishuaimm 时间: 2008-12-4 12:57 标题: 回复 19#greenjyz 的帖子

这个"读书破万卷,下笔若有神",肯定不是指八股文，而是有神的文，现在的就比较接近八股，所以读书万卷也未必有用。
可能对女孩子有用，对男孩子没用。

作者: 云雀 时间: 2008-12-4 13:00 标题: 回复 60#shuaishuaimm 的帖子

孩子是“急中生智”吧，当时偶也反对。但想想就相信孩子回吧，也是老冒险的，这种方法也有点小儿科，儿子在学校的定位考上就开始这样做的，中考的时候继续大胆的做了，结果两次考试都是读书以来最好的。我感觉可外阅读考小孩悟性的东西，只有临场发挥了。有孩子悟性好自然不在话下，课外阅读部分普遍认为不好伺候，那就有问题了。现在只能按标准的做，老师批错了就错了。.

作者: shuaishuaimm 时间: 2008-12-4 13:09

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-12-3 08:03 发表
多读书，在目前阶段，对语文分数没什么帮助，

，小学里曾为儿子的语文多次求教老师，老师对于多数语文不好作文不好的孩子开出的药方就是多看书。但是了解到儿子的阅读状况后老师也不知道该怎么办。现在他的作文是议论部分经常被喝彩，描写部分常被认为幼稚。我在想，也许人的思维方式本身就是有区别的，或许他就是写不好一件事一个人，但是以后写议论文就如有神了。这样对于现阶段的考试很不合算，而且可能也会有人说描写都有问题，还怎么可能写好文章呢？但也许事物就是它本身的那个样子。只不过我们对于人脑的理解还不够而已。
当然，这个层面要我们教育系统的领导专家们去考虑，要求可能高了些。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-4 13:14 标题: 回复 63#shuaishuaimm 的帖子

男孩子的特点，偶儿子考议论文部分，课外阅读部分都错的少，只有这段时期拿回来的测试卷，孩过得去，理科的特点，问及同学都这样的。而描写部分是很幼稚的，现在到了高中了，还笑自己写的很幼稚的来，是思维的方式问题。.

作者: shuaishuaimm 时间: 2008-12-4 13:21 标题: 回复 32#ZZRCHENCHEN 的帖子

很有道理。
”但兴趣只是很少的一部分,怎样拓展兴趣,就变成了一个非常重要的学习语文的方法。“问题就在于如何从兴趣走向拓展？
现在的学校教育就是很势利地把应试的方法塞给你，无暇考虑拓展，而且学校教育很多时是把兴趣变成没兴趣。.

作者: shuaishuaimm 时间: 2008-12-4 13:26 标题: 回复 52#聿德的帖子

你快点来说说你都找到什么啦？偶还晕着呢。

作者: shuaishuaimm 时间: 2008-12-4 13:30 标题: 回复 62#云雀的帖子

看来偶比你还要没代沟，偶很赞同这个路子。

穷则思变，实在是疑惑思考得太久了，偶现在学会把课外阅读和课内成绩完全分开，于是孩子就有了无穷天地，有了阅读乐趣。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-4 13:43 标题: 回复 67#shuaishuaimm 的帖子

因势利导。无意插柳柳成荫。

作者: jyuntoku 时间: 2008-12-4 14:02 标题: 回复 3#云雀的帖子

应试地解决这个问题有一个办法。
买一本官方的教学参考（广东路应该有卖），然后对照课文，研究教参里面归纳的中心思想，然后在下次测验或考试前把范围内的几篇课内阅读课文的分析要点，按教参背熟。
这样一来，这次测验和考试马上可以提高一大截分数，然后你孩子就能够悟到那些“标准答案”应该是什么样子了。
还有一个办法就是买一本权威（一定要权威）的题集看文章然后看标准答案，看多了自然也能悟出答题套路。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-4 14:18 标题: 回复 69#jyuntoku 的帖子

小儿愚笨啊，这个方法试过的，拿到考卷了就是搞不令清了。不过还是谢谢你的热心：“买一本官方的教学参考（广东路应该有卖），然后对照课文，研究教参里面归纳的中心思想，然后在下次测验或考试前把范围内的几篇课内阅读课文的分析要点，按教参背熟'"这还是有帮助的哦

作者: 111心如止水 时间: 2008-12-4 15:44

太精辟了.

作者: 云雀 时间: 2008-12-4 16:05 标题: 回复 71#111心如止水的帖子

偶这帖子招来许多高手哦

作者: 云雀 时间: 2008-12-4 21:32

和阿拉的高中生交谈了这张帖子，儿子说多看点有关情感之类的书籍，能帮助读者更方便的进入到故事当中去，相比较现代文阅读的文章更加容易体会作者的心情，能帮助提高课外阅读的水平，他说他看了萌芽之后，老师觉得写出的文章也比其他同学好。以上仅仅是小儿的看法。.

作者: wfc7302 时间: 2008-12-5 01:37 标题: 回复 29#greenjyz 的帖子

所以背诵课文对于小中初都是复习的关键是吗?.

作者: 云雀 时间: 2008-12-5 09:11

楼上说得是，现在我们的教育其实也有误区，认为活学活用，而忽视了死记硬背，偶觉得适当的背是应该的，不背哪来的积累呢。偶比较欣赏某些学校，你管你说，我管我做，最终是分数的权利，所以他们用自己的一套教学方法灌输给孩子，四年初中毕业，孩子的在语文学科上的水平上的差异显现无遗。.

作者: greenjyz 时间: 2008-12-5 09:25 标题: 回复 74#wfc7302 的帖子

并不全是。
1、小升初不需要考试，自然不需要“复习”，因此并不存在有硬性的规定背哪些课文或文章；
2、在29#提及的是古文或古诗词，俺个人感觉近、现代文值得背的并不多。而精选一些古文、古诗词的背诵并不主要为了应付考试，更是为了语文学习本身。小学低年级时自然可背一些〈三字经〉之类，高年级时已可背一些〈论语〉节选，及较为浅显的名篇，如〈诫子书〉等。至于古诗词，至少应该把学校里要求的八十首背出来吧？这还是对语文较弱的孩子而言（如小儿），如果孩子自己喜欢语文，或脑子开窍早，能力较强，自然背诵范围还可扩大；
3、虽然不需要为了考试而去背古诗文，但显然肚子里有些货色对进入初中后的学习是更容易衔接的。功利的讲，对参加古诗文类的竞赛也大有裨益；
4、另外，听说一些好的高中在自主招生时很注重孩子的古诗文底子，如果孩子在小学或初中低年级时间较多的时候抓紧背一些古诗文，应该是有备无患吧！
5、最后，俺自己的感觉，有些古诗文底子的话，炮制现代八股文会变得轻而易举。大的说，这是文化的浸润；小的说，这是语感的律动。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-5 09:29 标题: 回复 76#greenjyz 的帖子

侬该不会是语文特级老师吧，那能讲的跟偶儿子在外补课的某特级语文老师一样了啦。儿子正是受他的理念的灌输，才被伊拉格只“笑面老虎”叫到办公室好好的鼓励一番的。.

作者: jyuntoku 时间: 2008-12-5 09:35 标题: 回复 74#wfc7302 的帖子

对于文科而言，理解和思考分析的能力很重要。
但是对于知识点的记忆更重要。
没有一定的记忆训练想要学好文科是不可能的，这个道理放之四海皆准。
就好比学英文不背单词根本不可能一样。.

作者: wfc7302 时间: 2008-12-5 10:14 标题: 回复 78#jyuntoku 的帖子

恩,明白了,谢谢指点,"没有一定的记忆训练想要学好文科是不可能的，
就好比学英文不背单词根本不可能一样。"就非常的点子上了!.

作者: greenjyz 时间: 2008-12-5 10:21 标题: 回复 77#云雀的帖子

诺诺诺，侬又开始捺偶朝天朗厢捧哉，偶有恐高症喔！
小辰光看到老师就吓，特别吓语文老师，要朝伊拜快了，还要阿拉背〈荷塘月色〉。。。文章是优美格，背起来是痛苦格。。。

再加一点：
6、古诗文的背诵，乃至及笄\冠后的反刍和颖悟，有助于品格的塑造和修养的提升，一辈子受用无穷。.

作者: greenjyz 时间: 2008-12-5 10:22 标题: 回复 78#jyuntoku 的帖子

同意！.

作者: 云雀 时间: 2008-12-5 10:31 标题: 回复 80#greenjyz 的帖子

老师就是老师，有无穷无尽的思想在灌输给学生，谢谢

作者: greenjyz 时间: 2008-12-5 10:40 标题: 回复 82#云雀的帖子

高帽子高帽子高帽子。。。。实在觉着勿敢当。。。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-5 12:17 标题: 回复 83#greenjyz 的帖子

WW网上水平高的家长，就像一本中厚厚的小学生课外阅读书，让家长阅读之后能悟出育儿体会。

作者: shuaishuaimm 时间: 2008-12-5 15:13 标题: 回复 76#greenjyz 的帖子

侬真厉害,小人理科好,文科也介有心得.

作者: 云雀 时间: 2008-12-5 15:42 标题: 回复 85#shuaishuaimm 的帖子

遗传的作用勿小哦

作者: greenjyz 时间: 2008-12-5 19:04 标题: 回复 85#shuaishuaimm 的帖子

喔哟! 吃不消哉! 两个人一道来嘲偶, 想想自嘎真作孽, 小格勿争气(啥地方理科好啦?讲讲一包气),老格没出息, 到WW高头来发发谬论,还要被捺嘲......

作者: 布奇妈妈 时间: 2008-12-5 22:17 标题: 回复 3#云雀的帖子

很好的贴子,儿子正为语文如何提高而苦恼.
等会儿让他看看,希望他能有所领悟..

作者: 云雀 时间: 2008-12-5 22:22 标题: 回复 88#布奇妈妈的帖子

谢谢认可！为有阅读困惑的男孩们加油

作者: 聿德 时间: 2008-12-10 14:18 标题: 回复 66#shuaishuaimm 的帖子

语文是一个潜移默化的过程，让孩子有看书的习惯就好，我分析我自己的成长过程就发现，我们的父母并没有教我没太多的知识。连环画就是我们最好的教材。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-10 14:30 标题: 回复 90#聿德的帖子

是的，偶小时候也特别喜欢看连环画，特别是电影的连环画。不过，偶在专业学校遇到了一位同学，她介绍偶看了许多名著，从此就爱上了看书，现在偶把这些书介绍给儿子看，可惜，他不太捧偶的场，大概还脱小了。但是，偶看伊看书也学会了思考，有时也会问我稀奇古怪的问题，还说他们的语文老师（外面补课的）讲的东西不要太高级哦，偶想好的老师和阅读材料对孩子平时的潜移默化很重要哦。

[ 本帖最后由云雀于 2008-12-10 14:33 编辑 ].

作者: 云雀 时间: 2008-12-10 14:59

我偶然看了萌芽这本杂志，觉得有几片文章写的蛮生动的，不过也有不舍和初高中看的，适合大学生看的。但偶还是介绍给了儿子看了，儿子看了半年以后，总算有点悟性了，告诉偶，现在，我知道如何写好叙事的文章了。他觉得上面的心理描写很细腻。像“特莱米雅”杯作文大赛的获奖文章，给这些孩子看看很有帮助的。.

作者: 聿德 时间: 2008-12-12 14:06 标题: 回复 91#云雀的帖子

我孩子上初一，我定了一些杂志，自己看。有时也批上字，请xx阅。让他看。逐渐的他也主动看看。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-12 14:10 标题: 回复 93#聿德的帖子

是格能额，现在才一个小人，伊看了认为好的想推荐给人家也没机会了，只好爷娘当伊同学了。.

作者: 云雀 时间: 2008-12-12 14:39

我也很疑惑现在的语文老师出题为什么要比平时授课的时候难，拿今年中考作文题，我眼睛中的色彩，我在网上一查，都是高一的作文题。.

作者: 你好一妈 时间: 2010-6-6 09:10

好贴，我要收藏，然后顶起来，大家快来看呀，我挖到宝了，谢谢云雀，谢谢这个帖子里每一个发言的人，看了你们真诚的发言，我真的受益匪浅，真的非常感谢。

我想起来我弟弟也给我推荐过萌芽，他还对我说过，让宝熟读唐诗三百首，当时听得不以为然，现在想来小家伙是对我掏心掏肺了。

[ 本帖最后由你好一妈于 2010-6-6 09:13 编辑 ].

作者: 渺渺眯眯 时间: 2010-6-6 10:42 标题: 回复 96#你好一妈的帖子

好贴，收藏。
谢谢LS的。
也谢谢LS的LS们。
再谢谢楼下愿意发表高见的DX们。.

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