我的老师反映说，女儿以前在小小班时可爱回答问题，可现在，上课是表现不怎么投入，热情不高，经常不举手，老师点到她回答，却是对的。女儿在班级里属于年龄稍大的小朋友，老师说几个年龄稍大的小朋友，都有这个问题。
我很担心，如果养成事事被动，不主动出击的习惯，长大了如何与人竞争。有没有家长提供一些意见，为何年龄在班级里稍大些的小朋友，反而沉默了起来。.

我们也被老师称之为“缺乏竞争意识”，只有对他把握较大的问题才举手的。也不愿意和其他小朋友争抢的。我不知道这是不是天生的性格还是后天的教育所至，老师说要多鼓励他，放开手，不要管得太多。我也不知道我们是不是有时候管他多了呢？老公说也不要太着急的，每个人的性格本来就有差异性，只要他身心健康也就是我们最大的心愿了。反正该引导的还得引导，该鼓励的就要多鼓励，但也不要太担心了。sasa,我们好像应该住的很近的，以后来玩啊，我们需要结交更多的小朋友。.

我是由外婆接送小孩子的，可是我一直觉得外婆对小孩子的管制太多，回到家我们就会有冲突。可能因为我自身性格不是很开朗，我就觉得自己的妈妈教育有问题，女儿到她手上，我老担心被她管得压抑。.

我家宝宝小班时太皮整天哈哈哈把自己当成噢特曼，后来老师批评过分严厉，现在中班了，宝宝上课都不举手回答问题，变内向了，想想孩子还是皮的好，不要对孩子太严了。.

我女儿现在小班，属于被动型。有些孩子天生就是表现型。想想，自己小时候也是被动型，长大了不变成表现型拉。小孩子有得变，给她们多点信心。.

其实现在的小宝宝都特别精明细心呢，甚至比大人还敏感细心。我本人是从事幼教的，也许在鼓励别的小朋友的时候会疏忽其他的宝宝，但并不表示被疏忽的宝宝就回答不出问题，其实他的答案就在心底里，也许只要你一鼓励，他的勇气就会迸发而出，许多孩子的举动也许就是在一点点的小情绪上就能带动她，爸爸妈妈也一样，在生活当中一定要给孩子加以鼓励，信心实足了，成功的机会就会更多更大拉！.

无所谓的，本人就是个案例，从小不愿与人争，现在也有竞争意识，比较好的一点就是，竞争不上的话心态调整的很快。
家里那个小的，现在也不愿举手回答问题，我就顺其自然了，竞争意识并不表现在举手回答上，也许她是胸有成竹呢，不屑回答呢？.

说明她的思想已经趋于成熟，凡事都经过大脑思考。.

我女儿今年9月份进的幼儿园小小班,老师一直反映不积极参加集体活动,别的小朋友跟老师一起做游戏、唱儿歌，她就喜欢坐在那里当观众，看得高兴了还笑两声，老师让她一起玩，她也不愿意，总是喜欢玩自己的。不爱跟陌生人讲话。在家很调皮。哎，真是发愁。.