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http://edu.ifeng.com/kids/detail_2013_04/10/24070550_0.shtml
每天6个人一组，和外教相处两个半小时，做游戏、演戏剧、学习美国小学课程……记者近日获悉，南京外国语学校仙林分校小学部上学期起在一年级新增一(11)班，引入美国ILP(INTERNATIONAL LANGUAGE PROGRAM，美国国际语言组织简称)校本选修课。尽管一年学费接近6万，但首批36个名额还是引来100多位家长报名。该校已决定，今年9月份再增开一个ILP班。
探访：外语教学一天两个半小时，中文课程一节不落
记者在ILP班的课表上看到，该班每天上午的课程与普通班没有太大差别，不同的是，下午两点半以后的时间全部给英语。
在长达两个半小时的英语课里，全班36个孩子被分成6个小组，由6位外教带着走进厨房、表演室、商店、体育室等6个“课堂”，进行沉浸式英语学习，每隔25分钟轮换一个学习场景。
昨天下午，记者走进情景为“中国餐厅”的课堂，6个孩子正叽叽喳喳围着外教老师Maddie学做点心，个个看起来都相当开心。Maddie给每个孩子发了一个盘子，并拿出3个纸袋让他们挑选炼乳酱、饼干。“She do not want……” 看到老师拿给旁边女生的饼干不对，一个小男生主动告诉老师，但犯了语法错误，“She doesnt want……” Maddie并不刻意地纠正……25分钟时间很快过去，孩子们起身和外教再见后，欢呼着跑向下一个情景课堂。
仙林外校副校长程彩玲介绍，ILP是由美国杨伯翰大学教授发起的、以援助世界包括中国英语教学为主要目标的国际性组织。ILP派遣教师到学校开展英语教学，所有外籍教师全部来自美国。
因为要空出时间上外语，普通的语文、数学课还一节不能落，这个班的孩子上午要上5节课，课间休息最短的只有5分钟，午休的时间比普通班短10分钟，下午的活动课也取消了。
家长：不仅看中英语教学，还看中小班化教育
据介绍，去年9月份，仙林外校在新生中尝试推出该班，学费每学期26400元。让校方没想到的是，36个名额竟然引来了100多位家长报名。最后，学校只好通过摇号确定名额的归属。
不少家长告诉记者，之所以选择“天价班”，除了英语教学，还有其他原因。
“6个人一个小班，是我尤其看中的。”一位家长说，好的老师对培养孩子的学习兴趣非常关键，甚至对孩子的一生都有影响。现在开设“小班”的学校基本都是“被小班”，好的师资不多，而具备师资优势的热门学校，因为学生太多，也没有条件开设小班。“这个小班，配备的都是最好的老师，非常难得。”
学生许博然妈妈看中的则是素质化教育。“外教课上，孩子们要自己动手做汉堡，自己扮演角色、和同学们一起表演，动手能力、表现力、团队合作能力等均可以得到锻炼。”
而一位家长坦言，他们还看中该班“中方课程一节不落”。“和国外相比，国内的基础教育还是有一定优势的，基础比较扎实。”
专家：可以尝试，但要防止违背素质教育初衷
一个学期3万元，整个小学上下来就要30多万，尽管贵为“天价”，但不少家长还要争着进。教育专家认为，这一方面说明家长对稀缺优质教育资源的渴求，另一方面也反映了急功近利的心态。
一位熟悉“天价班”情况的教育界人士告诉记者，小班化、浸泡式英语教学、素质教育，这个班的关键词确实非常诱人。进行尝试很好，有经济实力的家长追逐这样的学校也可以理解。但是她同时感觉，孩子在这个班的学习并不轻松。
“节奏特别快。”这位人士说，尽管下午的外教课蹦蹦跳跳，学得并不累，但还是感觉孩子们在学校的时间很紧张，填得满满的。“不知道将来会怎样。就像吃东西，饿一点才会有进食的欲望，现在把他们喂这么饱，将来会不会逆反？”
南京师范大学一位专家认为，上这个班的家长可能希望孩子多学一点，将来有多种选择，这无形之中已经给了孩子很大压力。这位专家说，家长应谨防将压力再传递给孩子，违背送孩子来享受素质教育的初衷。(记者 谈洁).
